生物和非生物的區(qū)別

關(guān)于生物和非生物的區(qū)別第1頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月

男生女生我們知道，按性別的不同可以把人類分為男性和女性。第2頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月

我們周圍的事物也可以按不同的規(guī)律來進(jìn)行分類。那么，我們是依照什么來判斷一個(gè)物體是生物還是非生物的呢？第3頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月識(shí)圖：玫瑰飲料瓶魚石頭玫瑰和魚是生物飲料瓶和石頭是非生物第4頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月生物具有的共同特征是什么？思考：第5頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月斑馬躲避獅子的追捕用手碰觸含羞草葉子

生物的特征之一：有應(yīng)激性——任何生物對(duì)外界的刺激都能作出反應(yīng)第6頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：一碰到就哭的洋娃娃是否屬于生物，這種現(xiàn)象是否屬于應(yīng)激性？

當(dāng)然啦，這顯然不屬于生物的應(yīng)激性，洋娃娃被碰到就會(huì)哭是因?yàn)樗眢w里面裝有感應(yīng)器第7頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月一粒種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過程生物的特征之二：有生長(zhǎng)現(xiàn)象

氣球變大是否屬于生長(zhǎng)？不屬于生長(zhǎng)，因?yàn)樽⑷霘馇蚶锩娴臍怏w體積逐漸增大，導(dǎo)致氣球膨脹而變大第8頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：生物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)是用來作什么的呢？用來提供生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)所需要的能量。生物體的一切生命活動(dòng)都是以新陳代謝為基礎(chǔ)的，沒有新陳代謝，生命活動(dòng)就會(huì)停止。新陳代謝的過程就是生物體自身與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的過程（吸取外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，用來組成自身物質(zhì)，儲(chǔ)存能量，同時(shí)又能分解自身物質(zhì)，釋放能量，并把最終產(chǎn)物排出體外）。生物的特征之三：能進(jìn)行新陳代謝——一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)第9頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月汽車需要加入汽油才能行駛，并且，在汽車行駛的過程中會(huì)排出廢氣，那么，我們能否認(rèn)為汽車會(huì)進(jìn)行新陳代謝，從而判斷汽車屬于生物呢？不能因此而認(rèn)為汽車是生物，雖然汽車行駛需要加油并且行駛的過程中會(huì)排出廢氣，但是在這一過程中，并沒有其自身的物質(zhì)和能量與外界進(jìn)行交換。第10頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月洋蔥表皮細(xì)胞人體皮膚的上皮細(xì)胞生物的特征四：有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞組成

第11頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物的繁殖生物的特征之五：能生殖和發(fā)育——繁殖后代，保證種族的延續(xù)性

第12頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月摩托車的生產(chǎn)是否屬于生殖呢？

不屬于，因?yàn)樵谀ν熊嚨纳a(chǎn)過程中沒有遺傳和變異第13頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月讀一讀：

“龍生龍，鳳生鳳”“老鼠的兒子會(huì)打洞”“世界上沒有兩片一模一樣的葉子”這些諺語表示的是什么含義？遺傳

變異第14頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月生物的特征之六：有遺傳和變異的特性第15頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：向光性：植物會(huì)朝向單側(cè)光生長(zhǎng)，有利于長(zhǎng)大后的植物吸收陽光．（向花葵）保護(hù)色：青蛙和變色龍的體色和環(huán)境保持一致，有利于躲避天敵，捕捉食物．?dāng)M態(tài)：竹節(jié)蟲的形態(tài)酷似竹枝，有利于躲避天敵，捕捉食物．第17頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：生物與環(huán)境的關(guān)系是什么？生物的特征