手指(課件)語文五年級下冊

手指

這篇課文首先開門見山指出

，

接著以風趣的語言具體描寫

，最后闡明一個道理

。溫故知新

一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。課文內(nèi)容就是圍繞這個關(guān)鍵句展開的。大拇指食指中指無名指、小指團結(jié)才有力量。

大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來，叫他死力抵住;血要流出來，叫他拼命按住;重東西翻倒去，叫他用勁扳住。要讀書了，叫他翻書頁；要你們了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。大拇指∕大拇指的形態(tài)大拇指的作用

大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來，叫他死力抵住;血要流出來，叫他拼命按住;重東西翻倒去，叫他用勁扳住。要讀書了，叫他翻書頁；要你們了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。大拇指

大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個關(guān)節(jié)。大拇指的形態(tài)

但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他掀電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。吃苦耐勞不圖名利大拇指的作用學法指導①四人小組合作學習，完成表格。②讀一讀，了解其他四根手指的特點，找出能概括手指外形、作用的詞語。③想一想，畫出你覺得有趣的句子，批注你的感受。課堂學習單手指外形作用大拇指

其貌不揚最能吃苦食指中指無名指

小指

拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。食指：勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲

他居于中央，左右都有屏障，他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。中指：曲線優(yōu)美養(yǎng)尊處優(yōu)用詞有趣前置作業(yè)：

查閱資料，了解《三國演義》中關(guān)羽、關(guān)平和周倉的人物關(guān)系。表達方法有趣

他居于中央，左右都有屏障，他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。中指：

無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓于其他手指。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂的風光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。無名指、小指：

手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。思考：作者筆下的大拇指和食指分別讓你聯(lián)想到了生活中的那些人？聯(lián)想勤勞樸實、吃苦耐勞、默默奉獻的人勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的人消防員、警察、邊防戰(zhàn)士等清潔工、修理工等把手張開是一朵鮮花人的一生注定為美揮灑把手合攏是一枚果實含辛茹苦收藏天地精華手小練筆

結(jié)合前置作業(yè)，仿照課文的表達特點，從人的五官中選一個，寫一段話。習作展示

五官作者：48班同學在我看來，人的五官并無美丑貴賤之分，他們居于人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作。......對于五官，我絕無偏愛，因為每個