六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元百分?jǐn)?shù)第四課時(shí)納稅教案西師大版

Page2第四課時(shí)納稅教學(xué)內(nèi)容：納稅例4教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)納稅信息的收集處理，明確納稅的意義，理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，知道一些常見(jiàn)稅種。2、過(guò)程與方法：學(xué)生能自主探究出解決應(yīng)納稅額問(wèn)題的方法，培育學(xué)生解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。3、情感看法與價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。教學(xué)重點(diǎn)：納稅的意義和解決應(yīng)納稅額問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：1、學(xué)生匯報(bào)課前收集的有關(guān)納稅的一些資料。(1)老師：你收集到哪些有關(guān)納稅的學(xué)問(wèn)？學(xué)生匯報(bào)，了解納稅相關(guān)的學(xué)問(wèn)。(2)老師：什么是納稅?為什么要納稅？小組探討。學(xué)生分小組探討、自主探究，老師參加并指導(dǎo)探討。2、依據(jù)學(xué)生的回答，師小結(jié)：納稅是依據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)肯定稅率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，這就是納稅。依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。板書(shū)：稅率提問(wèn)：什么是稅率？學(xué)生回答后，師小結(jié)：應(yīng)納稅額與各種收入（銷(xiāo)售額、營(yíng)業(yè)額……）的比率叫做稅率。板書(shū)：應(yīng)納稅額。3、揭示課題并板書(shū)老師：今日，我們就一起去學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)問(wèn)題。（板書(shū)：納稅）二、自主探究，解決問(wèn)題1、出示例4情景圖。提問(wèn)：從情景圖中你收集到什么信息？須要我們解決什么問(wèn)題？2、學(xué)生獨(dú)立分析信息。思索：什么叫贏利?按營(yíng)業(yè)額的5%納稅的意思是什么？小組探討溝通，指名匯報(bào)。3、小組內(nèi)探討解決問(wèn)題，，指名演板，并講解。4、全班溝通，訂正。5、指導(dǎo)看書(shū)第19頁(yè)，并完成導(dǎo)學(xué)案“激疑導(dǎo)學(xué)”第1題。6、小結(jié)：正確解決有關(guān)納稅問(wèn)題，關(guān)鍵在于理解稅率即百分率。與前面所學(xué)的解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法完全相同，從稅率中找準(zhǔn)單位“1”。三、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題1、書(shū)第21頁(yè)第1題學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組內(nèi)溝通探討，指名匯報(bào)，全班溝通。2、書(shū)第21頁(yè)第2題小組內(nèi)探討溝通，指名演板，全班溝通訂正。四、當(dāng)堂檢測(cè)：完成導(dǎo)學(xué)案“自主檢測(cè)”。五、學(xué)生質(zhì)疑，老師總結(jié)：1、今日我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？2、在以后的生活和工作中如何去盡納稅的義務(wù)?3、老師總結(jié)：納稅是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。而解決有關(guān)納稅問(wèn)題的關(guān)鍵在于理解稅率，與前面所學(xué)的解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法完全相