公民的基本權(quán)利和義務(wù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-部編版道德與法治

課：公的本利義科：德法提者

教對(duì)：學(xué)年單：

課：3課一教內(nèi)分（要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)的重要性）本課是《道德與法治》六上法治專冊第四課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》的第三課時(shí)，主要介紹尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，我國政府在尊重和保障人權(quán)方面做出的努力和取得的成就，及我國積極推進(jìn)國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。二教目（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）（一）知識(shí)與技能：知道尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，認(rèn)識(shí)到我國人權(quán)的主體和內(nèi)容都十分廣泛，了解我國權(quán)事業(yè)的發(fā)展與成就，知道我國在積極推進(jìn)國際人權(quán)事業(yè)方面的發(fā)展。在日常生活中，能夠以實(shí)行動(dòng)尊重和維護(hù)自己和他人的人權(quán)。（二）過程與方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和現(xiàn)實(shí)社會(huì)熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思維走向開闊，了解我國人權(quán)業(yè)的發(fā)展與成就。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立尊重和保障人權(quán)的理念，增強(qiáng)公民意識(shí)和國家意識(shí)，熱愛祖國，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，對(duì)國尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意。三學(xué)者征（明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能過程與方法情態(tài)度等三個(gè)面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是過平時(shí)的觀察、了解；或是通過預(yù)測題目的編制使用）據(jù)調(diào)查，六年級(jí)學(xué)生對(duì)人權(quán)知識(shí)相對(duì)比較陌生。由于六上是憲法專冊，本框教學(xué)內(nèi)容理論性和象性強(qiáng)，似乎與學(xué)生生活難以發(fā)生具體聯(lián)系。因本課教學(xué)注重從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過一些片、案例創(chuàng)設(shè)具體情景等，分層設(shè)置探究問題，組織學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分討論，增強(qiáng)公民意識(shí)國家意識(shí)，對(duì)國家尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意。四教策選與計(jì)說明本課題設(shè)計(jì)基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）本課從國際熱點(diǎn)問題接僑民回國導(dǎo)入，通過多樣化活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，如視頻、文本解讀、新聞熱導(dǎo)讀等，竄起知識(shí)點(diǎn)，層層遞進(jìn)。不僅生活氣息濃郁，時(shí)代感強(qiáng)，而且也有利于學(xué)生通俗易懂地解知識(shí)點(diǎn)，知道我國在人權(quán)事業(yè)上取得的成就和為推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。五教重及點(diǎn)說明本課題的重難）

1.知道尊重和保障人權(quán)是我國的法原則。2.了解我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展與成，知道我國積極推進(jìn)國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。六教過（一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)）教活一視導(dǎo)，解權(quán)1.播中國人民解放軍也門撤僑國的視頻。中國政府為什么要接僑民回國？

學(xué)活說一說中國政府為什么要接僑民

設(shè)意學(xué)生對(duì)解放軍比較敬佩，以新聞播報(bào)的形式開啟課堂，易激發(fā)學(xué)生的因?yàn)閼?zhàn)亂民生命和財(cái)產(chǎn)受到了威回？脅。

學(xué)習(xí)興趣。新聞播報(bào)內(nèi)容涉及僑民的在國外發(fā)生戰(zhàn)亂危機(jī)的時(shí)候國府立即反應(yīng)迅撤離滯留公民和胞現(xiàn)

談?wù)動(dòng)^后的感受，了解幫助僑民轉(zhuǎn)移，是中國政府尊重和保障人權(quán)的

生命和財(cái)產(chǎn)安全。讓學(xué)生心靈得到觸了我國政府尊重和保障人權(quán)力護(hù)人民體。的利益出：人權(quán)2.什么是人權(quán)？

動(dòng)，對(duì)人權(quán)產(chǎn)生初步的感知，從心底產(chǎn)生為祖國強(qiáng)大的自豪感。人權(quán)指個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。（每個(gè)人包含中國公民和外國人）了解人權(quán)包含個(gè)人人權(quán)和集體人權(quán)。前者是指個(gè)人依法享有的生命和政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的自由平等權(quán)利;后者是指作為個(gè)人的社存在方式的集體應(yīng)該享有的權(quán)利如種族等權(quán)民族自決權(quán)、發(fā)展權(quán)、環(huán)境權(quán)、和平權(quán)等。

說一說你理解的人權(quán)。了解人權(quán)與公民權(quán)的區(qū)別。你知道我國憲法規(guī)定的人權(quán)有哪些？

對(duì)于學(xué)生來說，人權(quán)是一個(gè)高大上的概念，所以這邊采用直接定義的方法，讓學(xué)生了解什么是人權(quán)。通過強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人”，讓學(xué)生了解了人權(quán)與公民權(quán)的區(qū)別。

二憲保，重保人1.PPT出2004年十屆全人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)載憲明規(guī)定尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則我國各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。2.采取了哪些措施呢？出示“立法、執(zhí)法、司法、普法4

圍繞圖片和文字，小組選擇一個(gè)方面進(jìn)行討論，說一說我國采取了哪

教學(xué)依靠教材但不能拘泥于教材。本框教材中只提到采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)，卻對(duì)采取了哪些措施沒有具體闡圖要紹我國在尊重和保障權(quán)方面所些措施保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。做的努力。

述，給了教師拓展的空間。從“立法、分小組匯報(bào)交流。PPT呈現(xiàn)相關(guān)介紹，了解世界人權(quán)日。2.打開書P40，對(duì)照《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年錄找找他們說的分別是哪項(xiàng)人權(quán)。小組討論、交流。圖1：會(huì)保障權(quán)圖2：化權(quán)利圖3：督權(quán)圖4：本生活水準(zhǔn)權(quán)利圖5：數(shù)民族權(quán)利圖6：教育權(quán)3.說一說我們身邊的人權(quán)保護(hù)事。學(xué)生交流，出示4幅片。發(fā)展義務(wù)教育開農(nóng)家書屋提供營養(yǎng)午餐、提供再就業(yè)培訓(xùn)尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則國國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念取了各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。

了解世界人權(quán)日。對(duì)照《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年錄小組合作討論、交流圖片中分別說的是哪項(xiàng)人權(quán)？說一說身邊的人權(quán)保護(hù)事例。

執(zhí)法、司法、普法”四個(gè)方面，讓學(xué)生對(duì)我國在尊重保障人權(quán)方面所做的努力有了更深入的了解。通過圖片的呈現(xiàn)、文字的描述，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感性認(rèn)知，讓學(xué)生對(duì)人權(quán)的內(nèi)容有了更直觀的了解。這幾幅圖上呈現(xiàn)的人權(quán)保護(hù)事例，跟學(xué)生的生活聯(lián)系密切，讓學(xué)生知道我國人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

三我為權(quán)業(yè)做努（一）我國在人權(quán)事業(yè)上取得的成就近年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面改革取得重大突破主治建設(shè)邁出重大步伐思文化建設(shè)取得重進(jìn)展民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，總體上實(shí)現(xiàn)了小康會(huì)產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列。1.出“中國人權(quán)70年道實(shí)踐

看圖，思考從李富君這句話中明

從典型入手，通過一個(gè)個(gè)直觀的數(shù)據(jù)，以及過去和與理論”研討會(huì)在長春召開”的新聞?wù)掌０琢耸裁?？“我國是世界上減貧人口最多的國家，我國的減貧成就是中國人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的最顯著標(biāo)志之一。

現(xiàn)在照片的對(duì)比沖擊，讓學(xué)生感受到我國在人權(quán)事業(yè)上取得的巨大成就?！獓鴦?wù)院扶貧辦政策法規(guī)司副司長

重點(diǎn)注意紅色的數(shù)字，了通“我為國家減李富君”PPT出示減貧的具體數(shù)據(jù)。據(jù)世界銀行測算，按照人均每天支出

解我國在人權(quán)事業(yè)上取得的巨大成就。課前采訪家里老人，了解他們的

貧活動(dòng)獻(xiàn)一計(jì)”，積極為國家開展的扶貧工作建言獻(xiàn)1.9美元的國際標(biāo)準(zhǔn)，過去40年中共減童年生活，帶老照片和現(xiàn)在的照片進(jìn)少貧困人口8.5億全減貧的貢獻(xiàn)率超行對(duì)比。感受中國通過減貧行動(dòng)為人

策，以實(shí)際行動(dòng)尊重和保障人權(quán)。過70%。你能“為國家減貧活動(dòng)獻(xiàn)一計(jì)”？2.全民納入醫(yī)療保險(xiǎn)體系和社會(huì)障制度。出示圖片：新中國成立70年，中國

權(quán)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。活動(dòng)我國家減貧活動(dòng)獻(xiàn)一計(jì)圍繞生活實(shí)際，舉例說一說，自人口從5.4億長到14億右人均預(yù)期己和家人享受到的社會(huì)醫(yī)療保障帶來

全民納入醫(yī)療壽命則從35歲長到77歲米說當(dāng)中國主要健康指標(biāo)已優(yōu)于中高收入國家平均水平。3.中為7．7億提供就業(yè)，建成世界最大規(guī)模的教育體系大模的社保體系和最大規(guī)模的基層民主選舉體系最大的人權(quán)工程最的人權(quán)實(shí)踐國參加聯(lián)合國國別人權(quán)審議時(shí)120多個(gè)國家代表高度評(píng)價(jià)分肯定中國取得的巨大成就，認(rèn)為中國是‘過去30年展最快的國家寫‘生動(dòng)的人權(quán)故

的方便?？床牧?，談感受。

保險(xiǎn)體系和社會(huì)保障制度。人均壽命的延長，以及他國對(duì)我國人權(quán)事業(yè)的肯定，讓學(xué)生對(duì)我國人權(quán)事業(yè)取得的成就產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。

（）極進(jìn)際權(quán)業(yè)發(fā)1.中國是聯(lián)合國人權(quán)理事會(huì)成員推進(jìn)國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展前國已經(jīng)參加了20余項(xiàng)國際人權(quán)條約，真履行已參加的國際人權(quán)條約展國際權(quán)交流與合作，推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展。2.完成書41“動(dòng)園”用連線的方式把與下列公約對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來。舉例，對(duì)相關(guān)條約做簡要的了解。五、總結(jié)和拓展尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則國各級(jí)國家機(jī)關(guān)積極樹立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)積推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展得了矚目的成就。但國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與要論孟晚舟事和受到的侵權(quán)對(duì)待。發(fā)出呼吁望國認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約義務(wù)推國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。課后思考國護(hù)我人權(quán)我們可以為之做些什么？

連一連。用連線的方式把教材中的國際人權(quán)公約和對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來說一說，加拿大警方侵犯了孟晚舟女士的哪些人權(quán)？

用連一連的方式，讓學(xué)生對(duì)我國已經(jīng)加入的部分國際人權(quán)條約有一個(gè)初步的了解，知道我國為推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。用發(fā)出呼吁的形式，希望各國認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約義務(wù)，為推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。七教評(píng)設(shè)（建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師