2023年05月2023年浙江臺(tái)州仙居縣教育局教師招考聘用99人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年浙江臺(tái)州仙居縣教育局教師招考聘用99人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.真理是指客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確的反映。真理可以分為理性真理和事實(shí)真理兩種。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事實(shí)真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。根據(jù)上述定義，下列屬于理性真理的是：A.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨B.恩惠要一點(diǎn)點(diǎn)地施舍才具有最大效益C.如果a大于b且b大于c，那么a大于cD.一個(gè)人如果違反了法律，就一定會(huì)受到法律的制裁參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題考查多定義，首先看考查定義的關(guān)鍵詞?！袄硇哉胬怼倍x的關(guān)鍵詞:“具有普遍性和必然性的真理”、“其反面是不可能的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”意為“月暈出現(xiàn)，將要刮風(fēng)；礎(chǔ)石濕潤(rùn)，就要下雨”，不具有普遍性和必然性，有時(shí)候月暈沒(méi)風(fēng)，也有時(shí)礎(chǔ)潤(rùn)無(wú)雨，其反面是可能的，不符合定義。B項(xiàng)，其反面為“恩惠不一點(diǎn)點(diǎn)施舍也能具有最大效益”，也可以為真，不符合“其反面是不可能的”，不符合定義。C項(xiàng)，用符號(hào)表示為a>b>c，顯然a>c，具有普遍性和必然性，反面不可能為真，符合定義。D項(xiàng)，其反面為“一個(gè)人如果違反了法律，可能不會(huì)受到法律制裁”，也可以為真，不符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。2.射電望遠(yuǎn)鏡是觀測(cè)和研究來(lái)自天體的射電波的基本設(shè)備。射電望遠(yuǎn)鏡接收的射電波，其本質(zhì)是一種（

）。A.引力波B.電磁波C.聲波D.機(jī)械波參考答案：B解題思路：本題考查科技。射電波本質(zhì)上是一種電磁波。地球大氣層吸收了來(lái)自宇宙的大部分電磁波，只有可見(jiàn)光和部分無(wú)線電波可以穿透大氣層。天文學(xué)把這部分無(wú)線電波稱為射電波。故正確答案為B。3.在人員密集的場(chǎng)所發(fā)生踩踏事件時(shí)，如不慎摔倒，逃生者應(yīng)盡量A.雙手伸展B.雙膝伸直C.平躺在地D.靠近并面向墻壁參考答案：D解題思路：本題考查生活常識(shí)。主要考查踩踏事件發(fā)生時(shí)的逃生技巧。A項(xiàng)錯(cuò)誤，雙手應(yīng)握拳架在胸前，就像拳擊手的防守姿勢(shì)，這樣可以盡量保證胸腔不被擠扁。B項(xiàng)錯(cuò)誤，如果摔倒了沒(méi)法站起，爬也要跟著人群前進(jìn)的方向。如果無(wú)法移動(dòng)，用手護(hù)住頭部，蜷縮膝蓋至胸前。C項(xiàng)錯(cuò)誤，平躺在地?zé)o法保護(hù)身體任何部位，摔倒了沒(méi)法站起也不要俯臥和仰臥。D項(xiàng)正確，一旦不慎倒地，逃生者要設(shè)法靠近墻壁，面向墻壁，身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，以保護(hù)身體最脆弱的部位，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。故正確答案為D。4.若該公司位于重慶市主城區(qū)，甲在試用期內(nèi)的工資不能低于（

）元。A.1700B.1500C.2000D.1800參考答案：C解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十條規(guī)定：“勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)?！眲趧?dòng)合同約定工資是每月2500元，百分之八十就是2000元，高于重慶市主城區(qū)2019年最低工資標(biāo)準(zhǔn)的1800元，所以甲在試用期內(nèi)的工資應(yīng)當(dāng)高于合同約定工資的百分之八十，即不得低于2000元。故正確答案為C。5.下列不屬于南京舊稱的是（

）。A.建康B.應(yīng)天C.金陵D.大都參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。南京自公元前472年越王勾踐在此筑城以來(lái)，歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地，是我國(guó)七大古都之一，有“六朝古都”“十朝都會(huì)”之稱，至今有2400年的歷史。南京曾有過(guò)多個(gè)名稱，如金陵、建業(yè)、建康、秫陵、白下、升州、江寧、集慶、應(yīng)天、天京等。大都是元朝的都城，在今北京，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。6.下面右邊四個(gè)選項(xiàng)圖均為紙盒的外表面，哪個(gè)選項(xiàng)能折成左邊的立方圖（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查六面體拆紙盒題型。題干圖形標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如上圖所示，選項(xiàng)中面2與面3的公共邊與題干不一致，排除；B項(xiàng)：如上圖所示，該項(xiàng)中面1、2、3可折疊成題干中的立體圖形，符合；C項(xiàng)：如上圖所示，選項(xiàng)中面1和面3是相對(duì)面，而在題干中面1和面3是相鄰面，排除；D項(xiàng)：如上圖所示，選項(xiàng)中面1與面3的公共邊與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.有一排長(zhǎng)椅總共有65個(gè)座位，其中已經(jīng)有些座位上有人就座?，F(xiàn)在又有一人準(zhǔn)備找一個(gè)位置就座，但是此人發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就座的人相鄰。問(wèn)原來(lái)至少已經(jīng)有多少人就座？A.13B.17C.22D.33參考答案：C解題思路：要保證無(wú)論怎樣選擇座位都會(huì)與人相鄰且同時(shí)就座人數(shù)最少，要每隔2人就有一人就座。因此每3個(gè)座位是一個(gè)循環(huán)，所求最少人數(shù)為65÷3，若無(wú)余數(shù)，則計(jì)算結(jié)果則為所求；如有余數(shù)，則所求＝計(jì)算結(jié)果＋1。65÷3＝21……2，因此至少有21＋1＝22人就座才能滿足題意。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于其他最值構(gòu)造。第二步，為使已經(jīng)就坐的人數(shù)最少，則空的座位應(yīng)盡量多，又根據(jù)無(wú)論怎么選擇座位都會(huì)與已經(jīng)就坐的人相鄰，構(gòu)造如下：長(zhǎng)椅兩端最多空1個(gè)座位，長(zhǎng)椅中間每?jī)扇酥g最多空2個(gè)座位。第三步，可使長(zhǎng)椅第2、5、8、11

65個(gè)座位上有人就坐，即每3個(gè)座位坐1人，65÷3＝21…2，剩下的2個(gè)座位必須坐1人，故至少有21＋1＝22（人）就坐。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析一下，無(wú)論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就坐的人相鄰，意味著，長(zhǎng)椅兩端最靠邊的位置上最多只空了1個(gè)座位，而中間人與人之間最多只空了2個(gè)座位。

從至少已經(jīng)有多少人就坐的角度來(lái)看，假設(shè)第2個(gè)座位上有人的話，第5、8、11……62、65個(gè)座位分別有人，這樣的結(jié)果需要人最少。

從總?cè)藬?shù)來(lái)說(shuō)，也就是說(shuō)每3個(gè)位置坐1人，所以很顯然是22人。故正確答案為C。8.日冕是太陽(yáng)大氣的最外層，可延伸到幾個(gè)太陽(yáng)半徑甚至更遠(yuǎn)處，溫度達(dá)百萬(wàn)度。日冕只有在日全食發(fā)生時(shí)才能被我們看到。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，平時(shí)由于地球大氣把強(qiáng)烈的光球的光散射開(kāi)，色球?qū)颖谎蜎](méi)在藍(lán)天之中，我們是看不到這一層的。只有在日全食的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)直接飽覽它的姿彩。色球?qū)拥耐饷婢褪侨彰釋恿?，它是太?yáng)的大氣，高精度更暗，我們平時(shí)看到的太陽(yáng)圓面是光球?qū)?，光球?qū)拥牧炼葥踝×巳彰釋?，所以日冕層只有在發(fā)生日全食時(shí)可見(jiàn)。因此，本題正確。9.小紅花了90元報(bào)名考試，無(wú)論考試當(dāng)天是否參加報(bào)名費(fèi)都不能退，這屬于機(jī)會(huì)成本。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，沉沒(méi)成本是指由于過(guò)去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策改變的成本。如“覆水難收”。由此可知，“90元報(bào)名費(fèi)”無(wú)論當(dāng)天考試是否參加“都不能退”，滿足過(guò)去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策改變的成本性質(zhì)。所以題干中的“報(bào)名費(fèi)”屬于沉沒(méi)成本，而不是機(jī)會(huì)成本。因此，本題錯(cuò)誤。機(jī)會(huì)成本是指當(dāng)把一定的經(jīng)濟(jì)資源用于生產(chǎn)某種產(chǎn)品時(shí)，而放棄的另一些產(chǎn)品生產(chǎn)上最大的收益。如“魚(yú)與熊掌不可兼得”。10.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的，一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.某班級(jí)班主任在新學(xué)期發(fā)起由全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)B.為了提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門(mén)將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來(lái)的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)到底C.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)D.某研發(fā)部門(mén)為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同承擔(dān)責(zé)任，共同分享利益參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某部門(mén)由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒(méi)有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：研發(fā)部門(mén)發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)：①獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項(xiàng)，輔導(dǎo)員在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，并非是組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，專人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。11.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。（1）買(mǎi)彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng)，但彩民不要

地去追求這種機(jī)會(huì)。（2）德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果

，如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)。A.銳意顯示B.刻意顯示C.銳意體現(xiàn)D.刻意體現(xiàn)參考答案：B解題思路：第一空，勸告彩民不要故意地追求中大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。A、C兩項(xiàng)“銳意”指勇于進(jìn)取，意志堅(jiān)決專一，不符合語(yǔ)境，排除；B、D兩項(xiàng)“刻意”指故意、用盡心思，符合語(yǔ)境，保留。第二空，主語(yǔ)為調(diào)查結(jié)果，D項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，與“結(jié)果”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“顯示”明顯地表示，符合語(yǔ)境，且“調(diào)查結(jié)果顯示”為固定搭配，當(dāng)選。故正確答案為B。12.研究人員發(fā)現(xiàn)，全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.澳大利亞森林火災(zāi)將產(chǎn)生大量溫室氣體排放B.澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成C.澳大利亞與美國(guó)西部、加拿大等一樣存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)氣候條件D.如果不對(duì)溫室氣體排放做出限制，將使得陸地氣溫持續(xù)上升，陸地氣溫上升容易發(fā)生森林火災(zāi)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出火災(zāi)之后會(huì)產(chǎn)生大量溫室氣體，并未提及引發(fā)火災(zāi)的原因是不是之前的全球溫室氣體排放，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出澳大利亞火災(zāi)是多個(gè)因素共同作用下形成的，故不能僅認(rèn)定“全球溫室氣體排放”會(huì)使澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是澳大利亞與其他國(guó)家的一些相同現(xiàn)象，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)具體解釋了溫室氣體排放和火災(zāi)成為常態(tài)之間的關(guān)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。論據(jù)：無(wú)。本題的論點(diǎn)是在說(shuō)全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，無(wú)明顯論據(jù)，故加強(qiáng)方式可以用補(bǔ)充論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該選項(xiàng)在說(shuō)澳大利亞森林火災(zāi)會(huì)產(chǎn)生大量溫室氣體，而論點(diǎn)說(shuō)的是溫室氣體導(dǎo)致澳大利亞森林火災(zāi)經(jīng)常發(fā)生，屬于因果倒置，具有削弱作用，排除；B項(xiàng)：該選項(xiàng)在說(shuō)澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成，與溫室氣體排放會(huì)不會(huì)使澳大利亞火災(zāi)成為常態(tài)無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該選項(xiàng)在說(shuō)澳大利亞與美國(guó)西部、加拿大等一樣存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)氣候條件，但沒(méi)有明確說(shuō)明這些氣候條件與全球溫室氣體排放具體有何關(guān)系，也未明確說(shuō)明上述條件與會(huì)使澳大利亞火災(zāi)成為常態(tài)是否有關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該選項(xiàng)對(duì)溫室氣體排放導(dǎo)致森林火災(zāi)的原因進(jìn)行解釋，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)。題干只有一句話，即其結(jié)論。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明全球溫室氣體排放對(duì)于發(fā)生森林火災(zāi)的影響。題干結(jié)論：全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。A項(xiàng)，說(shuō)明澳大利亞森林火災(zāi)將產(chǎn)生大量溫室氣體排放，但未提及火災(zāi)常態(tài)化的原因，以及溫室氣體對(duì)火災(zāi)的影響，不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，說(shuō)明澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成的，但沒(méi)有提及這些氣候條件與溫室氣體排放的關(guān)系，不能說(shuō)明溫室氣體排放是否會(huì)使澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，不能支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，說(shuō)明澳大利亞、美國(guó)西部和加拿大等存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的氣候條件，但沒(méi)有提及這些氣候條件與溫室氣體排放的關(guān)系，也沒(méi)有提及美國(guó)西部、加拿大的火災(zāi)發(fā)生情況，不能說(shuō)明溫室氣體排放是否會(huì)使澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，如果不限制溫室氣體排放，就會(huì)使得陸地氣溫持續(xù)上升，從而導(dǎo)致森林火災(zāi)的發(fā)生，解釋了溫室氣體排放和森林火災(zāi)成為常態(tài)之間的關(guān)系，可以支持題干結(jié)論。故本題選D。13.紀(jì)要常常采用第三人稱寫(xiě)法，如“會(huì)議強(qiáng)調(diào)”“會(huì)議同意”等。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。紀(jì)要是用于記載會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)的文種。紀(jì)要常用第三人稱進(jìn)行敘述，如“會(huì)議認(rèn)為”“會(huì)議強(qiáng)調(diào)”“會(huì)議指出”“會(huì)議號(hào)召”“會(huì)議決定”之類(lèi)。故表述正確。14.專家分析認(rèn)為，隨著國(guó)家調(diào)控政策的效果顯現(xiàn)，物價(jià)上漲過(guò)快的勢(shì)頭會(huì)得到一定遏制。受到物價(jià)上漲的慣性影響，預(yù)期2011年初CPI同比可能會(huì)繼續(xù)小幅上漲，全年價(jià)格總水平將呈現(xiàn)溫和上漲態(tài)勢(shì)。

下列表述，符合上述這段話意思的是：

A.國(guó)家采取的調(diào)控政策可以保證物價(jià)不再上漲

B.預(yù)期2011年中后期CPI將不再上漲

C.消除了物價(jià)上漲慣性的影響，CPI才有可能下降

D.預(yù)期2011年的物價(jià)總水平仍然會(huì)上漲，但幅度不大參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文一共兩句話，第一句話介紹了成果，第二句話對(duì)未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，重點(diǎn)在于預(yù)測(cè)。文段所表達(dá)的意思是國(guó)家的調(diào)控政策使物價(jià)上漲過(guò)快的勢(shì)頭得到一定遏制，但是由于物價(jià)上漲的慣性影響，預(yù)計(jì)2011年物價(jià)總水平仍會(huì)上漲，但是漲幅不會(huì)很大。D項(xiàng)符合文意。

A、B兩項(xiàng)是對(duì)文段的錯(cuò)誤理解，且其中“不再上漲”表述過(guò)于絕對(duì)，也與常識(shí)不符，C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的過(guò)度推斷。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著國(guó)家調(diào)控政策的效果顯現(xiàn)，物價(jià)上漲過(guò)快的勢(shì)頭會(huì)得到一定遏制”，A項(xiàng)將“上漲過(guò)快”偷換成“不再上漲”，屬于概念偷換，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“預(yù)期2011年初CPI同比可能會(huì)繼續(xù)小幅上漲，全年價(jià)格總水平將呈現(xiàn)溫和上漲態(tài)勢(shì)”，B項(xiàng)將“溫和上漲”偷換成“不再上漲”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“受到物價(jià)上漲的慣性影響，預(yù)期2011年初CPI同比可能會(huì)繼續(xù)小幅上漲”，可知物價(jià)上漲慣性與CPI上漲有關(guān)，但不能得出CPI下降的必要條件就是消除物價(jià)上漲慣性，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“預(yù)期2011年初CPI同比可能會(huì)繼續(xù)小幅上漲，全年價(jià)格總水平將呈現(xiàn)溫和上漲態(tài)勢(shì)”，符合原文，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。15.一篇學(xué)位論文只有通過(guò)了學(xué)術(shù)誠(chéng)信審查并獲得外審專家的一致通過(guò)，才能進(jìn)入論文答辯環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)中，除了哪項(xiàng)都符合題干的斷定？A.一篇學(xué)位論文即便通過(guò)了學(xué)術(shù)誠(chéng)信審查、獲得了外審專家的一致通過(guò)，也不一定能進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)B.一篇學(xué)位論文進(jìn)入了答辯環(huán)節(jié)，說(shuō)明它不僅通過(guò)了學(xué)術(shù)誠(chéng)信審查而且獲得了外審專家的一致通過(guò)C.一篇學(xué)位論文要進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)術(shù)誠(chéng)信審查和獲得外審專家的一致通過(guò)，兩者缺一不可D.一篇學(xué)位論文不能進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，這說(shuō)明它或者沒(méi)有通過(guò)學(xué)術(shù)誠(chéng)信審查，或者沒(méi)有獲得外審專家的一致通過(guò)參考答案：D解題思路：本題要求選擇不符合題干斷定的選項(xiàng)，根據(jù)關(guān)鍵詞“只有”“才”，可以確定題干邏輯關(guān)系為必要條件假言命題，需明確其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)即可解題。題干是一個(gè)必要條件假言命題，通過(guò)學(xué)術(shù)誠(chéng)信審查并獲得外審專家一致通過(guò)←進(jìn)入論文答辯環(huán)節(jié)。A項(xiàng)，肯定前件不能進(jìn)行有效推理，即便通過(guò)了審查和外審，也不一定能進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，符合題干斷定。B項(xiàng)，進(jìn)入了答辯環(huán)節(jié)，一定通過(guò)審查和外審，肯定后件則肯定前件，符合題干斷定。C項(xiàng)，要進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，必須一致通過(guò)審查和外審，肯定后件則肯定前件，符合題干斷定。D項(xiàng)，不能進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，否定后件不能進(jìn)行有效推理，得不出任何確定的結(jié)論，不符合題干斷定。故本題選D。16.在過(guò)去的25年中，人類(lèi)活動(dòng)排放了7500億噸二氧化碳，全球變暖問(wèn)題日趨嚴(yán)重。有人通過(guò)計(jì)算全球目前綠化面積對(duì)大氣層的碳排放量的回收效率指出，在減少碳排放的同時(shí)，在足夠的強(qiáng)制力的保障下，在全球補(bǔ)種1萬(wàn)億棵以上的樹(shù)木是解決地球升溫的最有效方案。但有科學(xué)家明確對(duì)這一方案提出質(zhì)疑。根據(jù)以上表述，下列哪一項(xiàng)最能作為科學(xué)家提出質(zhì)疑的依據(jù)？A.全球根本無(wú)法找到足夠合適的地區(qū)補(bǔ)種1萬(wàn)億棵樹(shù)木，強(qiáng)行在某些干旱地區(qū)種植樹(shù)木反而會(huì)讓水土流失，破壞當(dāng)?shù)刂脖缓蜕鷳B(tài)從而加劇氣候變暖B.該計(jì)算忽略了人類(lèi)對(duì)森林的砍伐速度，種植1萬(wàn)億棵樹(shù)根本不夠C.通過(guò)我國(guó)的種樹(shù)經(jīng)驗(yàn)可以得出種植樹(shù)木最大的好處在于改造環(huán)境而不是解決全球變暖D.目前能源消耗和畜牧業(yè)養(yǎng)殖才是碳排放的主要來(lái)源，減少碳排放才是重中之重參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在全球補(bǔ)種1萬(wàn)億棵以上的樹(shù)木是解決地球升溫的最有效方案。論據(jù)：無(wú)第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定前提。沒(méi)有適合的區(qū)域說(shuō)明該方案不可行，該項(xiàng)否定了該方案實(shí)施的前提，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干論點(diǎn)給出的方案是“補(bǔ)種1萬(wàn)億棵以上的樹(shù)木”，該項(xiàng)給出的數(shù)量與題干操作并不沖突，無(wú)法否定題干方案的操作及效果，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。種樹(shù)的其他好處與是否能解決地球升溫問(wèn)題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。減少碳排放與種樹(shù)是否能解決地球升溫問(wèn)題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。17.古老的問(wèn)答文化中問(wèn)與答的形式和尋問(wèn)、拷問(wèn)、追問(wèn)，都孕育著我們今天的謎語(yǔ)這種文化形式的各種要素。在神話思維的追問(wèn)下，遠(yuǎn)古的先人們一點(diǎn)點(diǎn)地積累起關(guān)于世界的解答，這也成為后來(lái)人類(lèi)思維與意識(shí)的模式和底層文化。當(dāng)先人們要將這些知識(shí)傳授給他們的下一代時(shí)，兒童游戲中的謎語(yǔ)形式便誕生了。后人又把先人們的文化問(wèn)答通過(guò)新穎、曲折、變形的游戲問(wèn)答加以傳授和銜接，謎語(yǔ)便應(yīng)運(yùn)而生了。設(shè)問(wèn)與回答是后世猜謎活動(dòng)的本體，一切謎語(yǔ)文化都是從這里出發(fā)的。這段文字主要說(shuō)的是：A.人類(lèi)思維模式深受問(wèn)答文化的影響B(tài).謎語(yǔ)傳承了先人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和解答C.謎語(yǔ)文化源于古老的問(wèn)答文化D.兒童游戲是古代知識(shí)傳授的重要方式參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段共五句話，第一句講了古老問(wèn)答文化中包含我們今天謎語(yǔ)這種文化形式的各種要素。第二句繼續(xù)講古老的問(wèn)答文化對(duì)后世的影響。第三句講兒童游戲中的謎語(yǔ)形式產(chǎn)生。第四句講在古老的問(wèn)答形式影響下，謎語(yǔ)誕生。最后一句重申觀點(diǎn)“一切謎語(yǔ)文化都從問(wèn)答出發(fā)”，呼應(yīng)首句。文段結(jié)構(gòu)是“總—分—總”，主要講謎語(yǔ)文化與古老的問(wèn)答文化密切相關(guān)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：未體現(xiàn)核心話題“謎語(yǔ)文化”。B項(xiàng)：未體現(xiàn)核心話題“問(wèn)答文化”。18.人類(lèi)很早就知道城墻的防御效果，古往今來(lái)，不知上演過(guò)多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開(kāi)始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城戰(zhàn)束手無(wú)策。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來(lái)綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了。歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開(kāi)始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類(lèi)歷史中消失了。這段文字意在說(shuō)明：A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的B.城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文按照時(shí)間順序介紹了城墻的發(fā)展歷史，此類(lèi)論述邏輯，重點(diǎn)落在最后，即最終結(jié)果。文段首先肯定了城墻在古代的防御作用，然后介紹了蒙古人通過(guò)戰(zhàn)術(shù)、火器等的綜合運(yùn)用，突破了城墻的防御，最終使得城墻失去作用從而退出歷史舞臺(tái)的過(guò)程。文段圍繞“城墻”展開(kāi)，選項(xiàng)中與此相符的只有B項(xiàng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說(shuō)城墻的防御功能。之后以蒙古人征戰(zhàn)世界為例，說(shuō)明蒙古人運(yùn)用攻城的戰(zhàn)術(shù)以及火器，使得城墻的作用逐漸從人類(lèi)歷史中消失了，最后一句為主旨句，“由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類(lèi)歷史中消失了”。文段主要在討論城墻的防御功能怎樣逐漸消失的，主體詞是“城墻”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一句引出城墻的防御功能。第二、三句描述蒙古人的攻城歷史，通過(guò)運(yùn)用攻城戰(zhàn)術(shù)和火器摧毀了許多固若金湯的城池，從而使城墻的作用逐漸消失。第四句即為主旨句，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類(lèi)歷史中消失了。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)，第四句是一個(gè)因果關(guān)系的句子，表述的是文段的主要內(nèi)容，即城墻是如何逐漸消失的。A項(xiàng)蒙古兵團(tuán)征服歐洲并不是文段的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是城墻作用的消失，所以城墻這個(gè)主體對(duì)象必須抓準(zhǔn)，排除；同理可知，C項(xiàng)與D項(xiàng)亦非文段論述重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形的組成元素相同，只是位置不同，考慮圖形移動(dòng)，根據(jù)移動(dòng)后的圖形與空白處對(duì)比，即可確定選項(xiàng)。對(duì)比前幾列條紋可知后一列條紋相當(dāng)于是前一列條紋向上移動(dòng)所得?？紤]第四列條紋的第一個(gè)方格，就可以確定本題答案是C。故本題選C。20.組織變革是組織面對(duì)內(nèi)部條件的變化而進(jìn)行改革和適應(yīng)的過(guò)程。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，組織變革是指組織根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化，及時(shí)對(duì)組織中的要素（如組織的管理理念、工作方式、組織結(jié)構(gòu)、人員配備、組織文化及技術(shù)等）進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和革新的過(guò)程。可見(jiàn)，組織變革不僅僅針對(duì)內(nèi)部條件變化，對(duì)于外部條件變化也會(huì)發(fā)生組織變革。因此，本題錯(cuò)誤。21.內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)。

第二步，個(gè)體身心發(fā)展是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中，不斷發(fā)生的變化過(guò)程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向積極方面變化的過(guò)程。

這是人的各方面的潛在素質(zhì)不斷轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)個(gè)性的過(guò)程。影響個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因有內(nèi)發(fā)論（遺傳決定論）、外鑠論（環(huán)境決定論）、多因素相互作用論（共同作用論）。內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序是由身心成熟機(jī)制決定的。代表人物孟子、奧地利精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德。外鑠論認(rèn)為人的身心發(fā)展主要依靠外在的力量。多因素相互作用論認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素（如先天遺傳素質(zhì)、機(jī)體成熟的機(jī)制等）與外部環(huán)境（如外在刺激的強(qiáng)度、社會(huì)發(fā)展的水平、個(gè)體文化背景等）在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。

因此，本題正確。

22.蔚藍(lán)：天空，與這組詞在邏輯關(guān)系上最為一致的是（

）。A.光明：真實(shí)B.重要：會(huì)議C.金黃：干凈D.可能：開(kāi)心參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。蔚藍(lán)的天空，二者為偏正結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：光明與真實(shí)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：重要的會(huì)議，二者為偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：金黃是一種顏色，干凈意思為沒(méi)有塵土、無(wú)污染、無(wú)污垢，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：可能和開(kāi)心，二者之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。23.信息是金融市場(chǎng)框架的核心，傳統(tǒng)金融市場(chǎng)主要通過(guò)發(fā)行標(biāo)準(zhǔn)化的金融工具，并建立金融中介、信用評(píng)級(jí)公司等機(jī)構(gòu)來(lái)收集收款人的相關(guān)信息，以解決由于信息不對(duì)稱帶來(lái)的逆向選擇與道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。眾籌模式利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播融資信息，互聯(lián)網(wǎng)擁有莫大的用戶群，信息傳播更為方便、快捷且成本低廉。對(duì)以上文字概括最準(zhǔn)確的是：A.眾籌模式較傳統(tǒng)金融更容易吸引用戶B.傳統(tǒng)金融市場(chǎng)信息傳播的缺點(diǎn)C.眾籌模式的信息收集具有低成本優(yōu)勢(shì)D.眾籌利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)化解信息不對(duì)稱的問(wèn)題參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講信息是金融市場(chǎng)框架的核心，然后告訴我們傳統(tǒng)金融市場(chǎng)是怎么去收集信息，從而解決信息不對(duì)稱問(wèn)題的。最后講眾籌模式利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)收集信息，讓信息的傳播更方便、快捷和低廉，從而解決信息不對(duì)稱的問(wèn)題。文段最后一句話是文段的重點(diǎn)句，論述的是眾籌模式和信息之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的準(zhǔn)確概括。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：缺少主體“信息”。B項(xiàng)：缺少主體“眾籌模式”。C項(xiàng)：文段講的是眾籌模式利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集信息的優(yōu)勢(shì)，而不是眾籌模式收集信息的優(yōu)勢(shì)，與文意相悖。24.貨幣性資產(chǎn)：是指持有的現(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。根據(jù)上述定義，下列不屬于貨幣性資產(chǎn)的是（

）。A.股東持有的股票B.鄉(xiāng)村教師每月獲得的山區(qū)津貼C.還未到賬的50萬(wàn)元工程款D.李老師購(gòu)買(mǎi)的1年期的國(guó)債參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！俺钟械默F(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)”、“包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：股票在股市中會(huì)受大盤(pán)的影響而發(fā)生漲跌，故股票的金額不確定，不符合“固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：每月獲得的山區(qū)津貼具有固定性，此津貼每個(gè)月都會(huì)按時(shí)領(lǐng)取，并且數(shù)額固定，符合“以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：未到賬的50萬(wàn)元工程款屬于“應(yīng)收賬款”，其數(shù)額固定，符合“以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：購(gòu)買(mǎi)的1年期的國(guó)債屬于“持有至到期的債券”，其金額可以確定，符合“以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。25.0，－1，1，4，9，（

）A.9B.12C.25D.32參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列出現(xiàn)平方數(shù)，考慮平方遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1＝（－1－0）2，4＝[1－（－1）]2，9＝（4－1）2，規(guī)律為第三項(xiàng)＝（第二項(xiàng)－第一項(xiàng)）2，則所求項(xiàng)為（9－4）2＝25。因此，選擇C選項(xiàng)。26.一項(xiàng)工程，甲組2人12天能完成工作，乙組4人9天能完成工作。假設(shè)甲組人員和乙組人員每天完成的速度相同，則甲組4人和乙組6人合作（

）天可以完成這項(xiàng)工作。A.3B.6C.8D.12參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。第二步，賦值工程總量為36（12、9的公倍數(shù)），則甲組2人效率為＝3，甲組每人效率為1.5；乙組4人效率為＝4，乙組每人效率為1。第三步，則甲組4人和乙組6人每天的效率為1.5×4＋1×6＝12，合作天數(shù)為＝3（天）。因此，選擇A選項(xiàng)。27.人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)。如想讓某個(gè)小球隱形，可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料，這種材料能擋住傳來(lái)的一切光波，并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開(kāi)的波在物體的另一邊再次會(huì)合后繼續(xù)沿直線傳播。在觀察者看來(lái)，物體就似乎變得“不存在”了，也就實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)隱身，簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果。未來(lái)，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實(shí)現(xiàn)隱形，也會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：A.隱身衣能夠讓光線穿透自身B.物體阻擋光波使人能夠視物C.隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)D.使用超材料能夠反彈雷達(dá)波參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，并非穿透自身，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“未來(lái)，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出與原文意思相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，文段僅說(shuō)“隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域”，無(wú)法得出“隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)論，排除。B項(xiàng)與原文相符，由首句“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可推知。C、D兩項(xiàng)與原文不相符，由“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈”可知，“讓光線穿透自身”“反彈雷達(dá)波”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，而非穿透自身，故表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可知，表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“未來(lái)，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”可知，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”強(qiáng)加因果，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。【文段出處】《隱形人能從傳說(shuō)走向現(xiàn)實(shí)嗎》28.長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為

，于是常常過(guò)而不入。從這個(gè)意義上說(shuō)，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中

，走得更深、更遠(yuǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.海水不可斗量登堂入室B.百思不得其解斗折蛇行C.夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰登高履危D.可望而不可即拾級(jí)而上參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無(wú)法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來(lái)，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見(jiàn)識(shí)是否短淺，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩(shī)外》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們對(duì)于‘陽(yáng)春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”可知，文中要表達(dá)的是人們對(duì)于高雅文學(xué)的態(tài)度，且強(qiáng)調(diào)的是“仰望”，即覺(jué)得自己可能不能理解和接受。A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來(lái)判斷他的品格、才能或未來(lái)，側(cè)重于不可低估某人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百思不得其解”意思是對(duì)事情百般思索都不明白，側(cè)重于事情復(fù)雜，想不通，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰”指不能和生長(zhǎng)在夏天的蟲(chóng)談?wù)摫?，比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！笆凹?jí)而上”指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登，與橫線之后的“走得更深、更遠(yuǎn)”相照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，句意為“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導(dǎo)致人們無(wú)法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無(wú)法靠近之意。“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)；也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理。“百思不得其解”形容對(duì)事情百般思索也沒(méi)有結(jié)果。“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)。三者填入均不符合句意，排除A、B、C?！翱赏豢杉础毙稳葜荒苓h(yuǎn)望而無(wú)法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”相呼應(yīng)。驗(yàn)證第二空，“拾級(jí)而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。故本題選D。29.人民警察職業(yè)道德中最顯著的特征：A.鮮明的階級(jí)性B.廣泛的人民性C.行為的表率性D.跨國(guó)的共有性參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，人民警察的職業(yè)道德是指人民警察在依法履行職務(wù)活動(dòng)中所遵循的道德原則和道德規(guī)范。三個(gè)顯著特征：鮮明的階級(jí)性、廣泛的人民性、行為的表率性。人民警察的職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)“忠誠(chéng)、服務(wù)、公正、奉獻(xiàn)、廉潔、協(xié)作”，突出了人民警察職業(yè)道德的政治性要求，體現(xiàn)了高于一般社會(huì)公德和職業(yè)道德的要求。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：警察是國(guó)家機(jī)器的重要組成部分，是階級(jí)專政的重要工具，是一國(guó)專有，而不是跨國(guó)的共有。D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.拇指和中指微扣、輕彈，煙頭在空中優(yōu)雅地劃過(guò)一道鮮紅如血的弧線，________。黑沉夜幕，黯淡無(wú)絲毫的光亮。填入橫線部分的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.心神不定B.觸目驚心C.焦慮不安D.心灰意冷參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。橫線前是逗號(hào)，橫線后是句號(hào)，由此可知，該空的詞義與前文聯(lián)系緊密，該空需與前文“優(yōu)雅地劃過(guò)一道鮮紅如血的弧線”相呼應(yīng)。第二空，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“心神不定”形容心煩意亂，精神不安，“優(yōu)雅地劃過(guò)一道鮮紅如血的弧線”體現(xiàn)不出心煩意亂，排除。C項(xiàng)“焦慮不安”指缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安，前文體現(xiàn)不出焦慮不安，排除。D項(xiàng)“心灰意冷”指灰心喪氣，意志消沉；形容失望至極，失去了進(jìn)去之心?！靶幕乙饫洹笔菍?duì)應(yīng)后文的內(nèi)容“黯淡無(wú)絲毫的光亮”，但是橫線與后文已通過(guò)句號(hào)隔開(kāi)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，橫線與后文聯(lián)系不那么緊密，故排除。B項(xiàng)“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。與前文的“鮮紅如血”相照應(yīng)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。31.阿波羅∶太陽(yáng)A.維納斯∶文學(xué)B.狄安娜∶月亮C.馬爾斯∶侵略D.該隱∶大地參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“阿波羅”是“太陽(yáng)”神，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“維納斯”是愛(ài)與美的女神，與“文學(xué)”無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：“狄安娜”是“月亮”女神，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“馬爾斯”是國(guó)土與戰(zhàn)爭(zhēng)之神，與“侵略”無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：“該隱”是殺親者，與“大地”無(wú)關(guān)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。阿波羅是古希臘神話中的光明、預(yù)言、音樂(lè)和醫(yī)藥之神，消災(zāi)解難之神，同時(shí)也是人類(lèi)文明、遷徙和航海者的保護(hù)神。由于希臘神話年代久遠(yuǎn)，而導(dǎo)致了現(xiàn)代人對(duì)神話體系中許多的人物的身份和地位產(chǎn)生了巨大的誤會(huì)和認(rèn)知，就比如“太陽(yáng)神=阿波羅”的這種的認(rèn)識(shí)。可以明確的說(shuō)阿波羅也有太陽(yáng)神屬性，但他的主職則是預(yù)言之神、光明之神。關(guān)于阿波羅是太陽(yáng)神之說(shuō)，是由于阿波羅的起源帶有太陽(yáng)屬性，同時(shí)古希臘晚期對(duì)諸神的一些衍變，和后世的詩(shī)人與戲劇家的添加而產(chǎn)生的一種說(shuō)法。赫利俄斯在希臘神話中從頭到尾都是太陽(yáng)神，是最正統(tǒng)的太陽(yáng)神。而阿波羅是在古希臘晚期才有太陽(yáng)神屬性的。狄安娜是羅馬神話中的月亮與橡樹(shù)女神，羅馬十二主神之一。她對(duì)應(yīng)希臘神話中的阿爾忒彌斯、赫卡忒等女神，也對(duì)應(yīng)腓尼基神話的刻勒斯塔女神。馬爾斯是羅馬神話中的國(guó)土、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)和春天之神，羅馬十二主神之一。朱庇特與朱諾之子，貝婁娜之丈夫，維納斯的情人，他是羅馬軍團(tuán)崇拜的神明中最重要的一位，其重要程度僅次于朱庇特。對(duì)應(yīng)希臘神話中的阿瑞斯。該隱是基督宗教文獻(xiàn)《圣經(jīng)·舊約》創(chuàng)世紀(jì)篇章中人物。殺親者，是世界上所有惡人的祖先。由人類(lèi)祖先亞當(dāng)以及其妻子夏娃最早所生的兩個(gè)兒子之一，該隱為兄長(zhǎng)。因?yàn)樵鲪旱艿軄啿男袨椋褋啿畾⒑?，后受上帝懲罰。名字意思是“得到”。32.某調(diào)查小組對(duì)部分生物進(jìn)行了歸類(lèi)，他們把胡狼、棕熊和獅子歸為一類(lèi)，把丹頂鶴、蝙蝠、麻雀歸為一類(lèi)，把黃鱔、蛇和蚯蚓歸為一類(lèi)，這樣歸類(lèi)的依據(jù)最可能是：A.生活環(huán)境B.肢體形態(tài)C.運(yùn)動(dòng)速度D.繁殖方式參考答案：B解題思路：B項(xiàng)正確：按肢體形態(tài)來(lái)分，胡狼、棕熊和獅子均有四肢，四條腿行走；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都有翅膀，可飛行；黃鱔、蛇和蚯蚓都無(wú)足無(wú)翅。A項(xiàng)錯(cuò)誤：若按生活環(huán)境分，胡狼、獅子多分布于草原，而棕熊多分布于森林，不能歸為一類(lèi)；丹頂鶴多棲息于濕地，蝙蝠棲息于洞穴，麻雀喜歡靠近農(nóng)田，不能歸為一類(lèi)；黃鱔在水中生存，蛇能水陸兩棲，蚯蚓只能生存在泥土中，不能歸為一類(lèi)。C項(xiàng)錯(cuò)誤：若按運(yùn)動(dòng)速度分，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度明顯比黃鱔和蛇要慢，不能歸為一類(lèi)。D項(xiàng)錯(cuò)誤：若按繁殖方式分，蝙蝠為胎生，丹頂鶴、麻雀為卵生，不能歸為一類(lèi)。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查生物歸類(lèi)。第二步，按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行劃分，胡狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎，體表有毛；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀；而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長(zhǎng)條狀體形。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可以采用猜測(cè)法解題。黃鱔、蛇和蚯蚓體型相仿，其歸類(lèi)依據(jù)可能是肢體形態(tài)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。從生活環(huán)境看，蛇能水陸兩棲，黃鱔在水中生存，蚯蚓在泥土中生存，不能歸為一類(lèi)。B項(xiàng)正確。胡狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀；黃鱔、蚯蚓和蛇都是長(zhǎng)條狀無(wú)足動(dòng)物，所以該調(diào)查小組的分類(lèi)主要是按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行劃分。C項(xiàng)錯(cuò)誤。從運(yùn)動(dòng)速度看，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度明顯慢于蛇和黃鱔，不能歸為一類(lèi)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。從繁殖方式看，盡管蝙蝠有翅膀，看上去很像鳥(niǎo)類(lèi)，但它們沒(méi)有羽毛，也不生蛋，蝙蝠是哺乳動(dòng)物，胎生；而丹頂鶴和麻雀是卵生，不能歸為一類(lèi)。故本題選B。33.

的意思是：一片葉子擋在眼前，會(huì)讓人看不到外面的廣闊世界，比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑。我在想，我頭腦中的那片葉子就是偏執(zhí)，我心急地想證明一些事情，卻忘了謙虛和謹(jǐn)慎。在微信群里有很多是因?yàn)楸磉_(dá)不夠充分而造成的誤解，也有的是只有文字沒(méi)有語(yǔ)音而造成的誤解，我希望人與人之間能做到：觀點(diǎn)不同不必激動(dòng)，君子

。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）。A.一竅不通

同而不和B.一竅不通

和而不同C.一葉障目

同而不和D.一葉障目

和而不同參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)對(duì)橫線處詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明內(nèi)容“一片葉子擋在眼前，會(huì)讓人看不到外面的廣闊世界，比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑”可知，空內(nèi)應(yīng)填入與解釋內(nèi)容對(duì)應(yīng)成語(yǔ)，即“一葉障目”，符合語(yǔ)境，保留C、D兩項(xiàng)，A、B兩項(xiàng)排除；第二空，根據(jù)橫線處詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明內(nèi)容“觀點(diǎn)不同不必激動(dòng)”可知，要包容不同的觀點(diǎn)，D項(xiàng)“和而不同”意思是和睦地相處，但不隨便附和，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D。34.下列不屬于不動(dòng)產(chǎn)的是（

）。A.土地B.房屋C.海域D.資金參考答案：D解題思路：本題考查民法典。不動(dòng)產(chǎn)，是指土地、海域以及房屋、林木等定著物。不動(dòng)產(chǎn)與土地不能分離或者不可移動(dòng)，一旦分離或者移動(dòng)將改變其性質(zhì)或者大大降低其價(jià)值?！睹穹ǖ洹肺餀?quán)編中涉及的不動(dòng)產(chǎn)種類(lèi)有礦藏、水流、海域，土地，森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，野生植物資源，鐵路、公路、電力設(shè)施、電信設(shè)施和油氣管道等基礎(chǔ)設(shè)施，建筑物?！恫粍?dòng)產(chǎn)登記暫行條例》中涉及的不動(dòng)產(chǎn)有土地，房屋等建筑物、構(gòu)筑物，森林、林木，海域。A、B、C項(xiàng)正確，屬于不動(dòng)產(chǎn)，而D項(xiàng)資金屬于動(dòng)產(chǎn)，是能脫離原有位置而存在的資產(chǎn)。本題為選非題，故正確答案為D。35.下面哪一本書(shū)不是“四書(shū)”之一？A.《大學(xué)》B.《春秋》C.《孟子》D.《中庸》參考答案：B解題思路：第一步，本題考查儒家經(jīng)典著作。第二步，“四書(shū)”是指《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》?！洞呵铩凡粚儆凇八臅?shū)”。因此，選擇B選項(xiàng)。36.裕華路小學(xué)三年級(jí)一班的同學(xué)到公園乘船游玩，如果每條船坐15人，有9名同學(xué)不能上船；如果每條船坐18人，剛好剩余1條船。公園一共有多少條船？A.6B.7C.8D.9參考答案：D解題思路：設(shè)公園一共有x條船，根據(jù)學(xué)生人數(shù)不變可列方程：15x+9=18（x-1），解得x=9，則公園一共有9條船。故正確答案為D。37.下列各句中，句意明確的一句是：A.婷婷看到王宇豐常驚訝，連蹦帶跳把別后的情況告訴王宇，還叫王宇到他家去吃飯。B.如果美術(shù)工作者看不到兒童自身的發(fā)展的主動(dòng)性，過(guò)早地讓他們接受專業(yè)繪畫(huà)知識(shí)，那么這種做法就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。C.王蕾?zèng)]有聽(tīng)取李老師的建議，對(duì)小說(shuō)的構(gòu)想加以修改，改動(dòng)全文框架。D.歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常?；膹U學(xué)業(yè)。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出句意明確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“婷婷看到玉宇非常驚訝”有兩種停頓：①婷婷看到/玉宇非常驚訝，“驚訝”的是“玉宇”。②婷婷看到玉宇/非常驚訝，“驚訝”的是“婷婷”。B項(xiàng)句意明確。C項(xiàng)有兩種理解：①“建議”的內(nèi)容就是“對(duì)小說(shuō)的構(gòu)思加以修改，改動(dòng)全文框架”；②“建議”的內(nèi)容與后者相反，即不“修改構(gòu)思”、不“改動(dòng)框架”。D項(xiàng)中“他們”指代不明。因此，選擇B選項(xiàng)。38.關(guān)于基尼系數(shù)說(shuō)法，正確的是：A.基尼系數(shù)為0，表示收入分配絕對(duì)不平等B.基尼系數(shù)的值越大，表明收入分配的不平等程度就越大C.基尼系數(shù)的值域在0到1之間D.在任何社會(huì)中，基尼系數(shù)都不可能為0參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。第二步，基尼系數(shù)是用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。B項(xiàng)：基尼系數(shù)的值越大，收入差距越明顯，表明收入分配的不平等程度就越大。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。值域在0到1之間。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：基尼系數(shù)為0是一種理想的形態(tài)，在任何社會(huì)形態(tài)中都不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)的公平。D項(xiàng)正確。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：基尼系數(shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。而不是絕對(duì)不平等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。39.脊髓性肌萎縮癥是一種罕見(jiàn)的致死性遺傳病，大多數(shù)患兒活不到20個(gè)月。近日，有研究人員使用一種新的基因療法，研發(fā)了一種生物技術(shù)藥物Spinraza，通過(guò)在患者脊髓周邊注射給藥，Spinraza使73名受試患者中的近一半患者不同程度的恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。研究人員據(jù)此得出結(jié)論：這種新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來(lái)突破性進(jìn)展。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.美國(guó)藥監(jiān)局已經(jīng)批準(zhǔn)了這一新藥的上市B.對(duì)照組的所有患者都沒(méi)有恢復(fù)運(yùn)動(dòng)機(jī)能C.該項(xiàng)研究的具體程序設(shè)計(jì)較為科學(xué)合理D.這種基因療法也可用于其他疾病的治療參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來(lái)突破性進(jìn)展。論據(jù)：使用新基因療法的患者有一半不同程度地恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是美國(guó)藥監(jiān)局批準(zhǔn)上市的問(wèn)題，文中主要談?wù)摰氖切碌幕虔煼▽?duì)疾病的治療作用，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)相當(dāng)于對(duì)比試驗(yàn)，同樣的患者沒(méi)有使用新的基因療法并沒(méi)有恢復(fù)，說(shuō)明新的基因療法確實(shí)有效，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)研究的具體程序設(shè)計(jì)合不合理與文中談?wù)摰脑摨煼懿荒苤斡膊o(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該基因療法對(duì)其他疾病的治療與脊髓性肌萎縮癥的治療無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這種新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來(lái)突破性發(fā)展。論據(jù)：有研究人員使用一種新的基因療法，研發(fā)出一種生物技術(shù)藥物Spinraza，通過(guò)在患者脊髓周邊注射給藥，Spinraza使73名受試患者中的近一半患者不同程度的恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)研究的具體程序設(shè)計(jì)較為科學(xué)合理，說(shuō)明該研究是科學(xué)的，加強(qiáng)論據(jù)，保留；B項(xiàng)：該基因療法可用于其他疾病的治療，與脊髓性肌萎縮癥的治療無(wú)關(guān)，不能支持，排除；C項(xiàng)：新藥獲批上市，說(shuō)明新藥被允許使用，但是對(duì)治療脊髓性肌萎縮癥是否有效果，以及是否能為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來(lái)突破性發(fā)展都不明確，無(wú)法支持，排除；D項(xiàng)：對(duì)照組的所有患者都沒(méi)有恢復(fù)運(yùn)動(dòng)機(jī)能，補(bǔ)充了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)比能得出“新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來(lái)突破性發(fā)展”，保留。比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)證明了論據(jù)為真，而D項(xiàng)證明了論點(diǎn)為真，D項(xiàng)的加強(qiáng)力度要強(qiáng)于A項(xiàng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：提問(wèn)要求選擇能支持上述論證的假設(shè)，即需補(bǔ)充論據(jù)支持題干結(jié)論。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“基因療法”和“脊髓性肌萎縮癥”即可解題。題干論點(diǎn)：新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來(lái)突破性進(jìn)展。論據(jù)：在患者脊髓周邊注射給藥，Spinraza使73名受試患者中的近一半患者不同程度地恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。A項(xiàng)，批準(zhǔn)新藥上市，沒(méi)有涉及到脊髓性肌萎縮癥的治療效果，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持題干論證。B項(xiàng)，對(duì)照組的所有患者都沒(méi)有恢復(fù)運(yùn)動(dòng)機(jī)能，用對(duì)比方式證明新的基因療法確實(shí)有療效，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式，支持了題干論證。C項(xiàng)，程序設(shè)計(jì)合理不能說(shuō)明治療一定有效果，不能支持題干論證。D項(xiàng)，基因療法也可用于其他疾病的治療，沒(méi)有說(shuō)明對(duì)脊髓性肌萎縮癥的治療效果，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持題干結(jié)論。故本題選B。40.儀態(tài)萬(wàn)方：美麗多姿A.風(fēng)度翩翩：富富有余B.腰纏萬(wàn)貫：富甲一方C.其貌不揚(yáng)：榮華富貴D.儀表堂堂：身無(wú)長(zhǎng)物參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。儀態(tài)萬(wàn)方形容容貌、姿態(tài)各方面都很美；美麗多姿也是指姿態(tài)美麗，二者是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：風(fēng)度翩翩指儀態(tài)萬(wàn)方，氣質(zhì)不凡；富富有余指物品等十分充裕，除滿足需要外，還有富余，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：腰纏萬(wàn)貫指人極其富有；富甲一方指擁有的財(cái)物在某地方上居第一位，比喻十分富有，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：其貌不揚(yáng)指長(zhǎng)得不漂亮，相貌普通；榮華富貴比喻興盛或顯達(dá)，形容有錢(qián)有勢(shì)，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：儀表堂堂形容人外表端正、舉止大方、姿態(tài)威嚴(yán)；身無(wú)長(zhǎng)物指除自身外再?zèng)]有多余的東西，形容貧窮，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。41.摘要∶畢業(yè)論文A.修補(bǔ)漁網(wǎng)∶出海捕魚(yú)B.耕田耙地∶農(nóng)業(yè)種植C.更換零件∶線路檢修D(zhuǎn).弘揚(yáng)文化∶傳承經(jīng)典參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢笔恰爱厴I(yè)論文”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“修補(bǔ)漁網(wǎng)”再“出海捕魚(yú)”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“耕田耙地”是“農(nóng)業(yè)種植”中的環(huán)節(jié)之一，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：先進(jìn)行“線路檢修”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再“更換零件”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“弘揚(yáng)文化”和“傳承經(jīng)典”都是行為，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。42.決策∶執(zhí)行A.組織∶監(jiān)督B.總結(jié)∶改進(jìn)C.計(jì)劃∶實(shí)施D.合同∶制定參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“執(zhí)行”與“決策”屬于動(dòng)賓關(guān)系，且先有“決策”再“執(zhí)行”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“組織”與“監(jiān)督”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“改進(jìn)”與“總結(jié)”不屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“實(shí)施”與“計(jì)劃”屬于動(dòng)賓關(guān)系，且先有“計(jì)劃”再“實(shí)施”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“制定”與“合同”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但先“制定”再有“合同”，時(shí)間順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。43.下列關(guān)于著作權(quán)歸屬的表述錯(cuò)誤的是：A.由法人主持，代表其意志創(chuàng)作，并由其承擔(dān)責(zé)任的作品，著作權(quán)屬于法人B.無(wú)相反證明情況下，著作權(quán)屬于作品署名者C.整理已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由整理人享有D.受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)屬于委托者參考答案：D解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第十七條，受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過(guò)合同約定。合同未作明確約定或者沒(méi)有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人。受委托創(chuàng)作的作品，并非“著作權(quán)直接歸屬于委托者”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。44.云南是全國(guó)植物種類(lèi)最多的省份，幾乎集中了從熱帶、亞熱帶至溫帶甚至寒帶的所有品種。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，云南處于低緯度、高海拔地區(qū)，氣候類(lèi)型多樣，河川、湖泊縱橫，地質(zhì)現(xiàn)象復(fù)雜多樣，是一塊得天獨(dú)厚的資源寶地。全省氣候類(lèi)型豐富多樣，有北熱帶、南亞熱帶、中亞熱帶、北亞熱帶、南溫帶、中溫帶和高原氣候等7種氣候類(lèi)型。此種特殊的地理位置和立體氣候特征，孕育了云南省種類(lèi)繁多的生物資源，是全國(guó)植物種類(lèi)最多的省份，幾乎集中了從熱帶、亞熱帶至溫帶甚至寒帶的所有物種。因此，本題正確。云南是全國(guó)植物種類(lèi)最多的省份，被譽(yù)為“植物王國(guó)”。熱帶、亞熱帶、溫帶、寒溫帶甚至寒帶等植物類(lèi)型都有分布，古老的、衍生的、外來(lái)的植物種類(lèi)和類(lèi)群很多。在全國(guó)３萬(wàn)種高等植物中，云南省有274科、2076屬、1.7萬(wàn)多種，占全國(guó)高等植物總數(shù)的62.9％，列入國(guó)家一、二、三級(jí)重點(diǎn)保護(hù)和發(fā)展的樹(shù)種有150多種。云南樹(shù)種繁多，類(lèi)型多樣，優(yōu)良、速生、珍貴樹(shù)種多，藥用植物、香料植物、觀賞植物等品種在全省范圍內(nèi)均有分布，故云南還有“藥物寶庫(kù)”、“香料之鄉(xiāng)”、“天然花園”之稱。45.下列屬于黃色人種的是：A.毛利人B.日耳曼人C.阿拉伯人D.愛(ài)斯基摩人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，黃色人種一般指蒙古人種。根據(jù)美國(guó)學(xué)者孔恩的觀點(diǎn)，蒙古人種的特征主要是：黃色的皮膚，栗色的眼睛，黑色的直發(fā)，體毛及胡須均不明顯，面部平扁，顴骨突出，鼻梁不高，兩眼內(nèi)角具有特別的毗褶等等。愛(ài)斯基摩人一般指因紐特人，屬蒙古人種北極類(lèi)型。他們生活在北極地區(qū)，分布在從西伯利亞、阿拉斯加到格陵蘭的北極圈內(nèi)外。由此可知，愛(ài)斯基摩人屬于黃色人種。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：毛利人是新西蘭的原住民，屬大洋洲人種，亦稱棕種人。他們的主要特征是黑色呈小波浪狀且較為粗糙的毛發(fā)，鼻高唇薄，通常為長(zhǎng)顱型，膚色中等。A項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)：日耳曼人是現(xiàn)今歐洲人的代表民族之一。日耳曼人普遍具有金發(fā)碧眼和身材高大的顯著白種人特征，由此可知，日耳曼人是白色人種。B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)：阿拉伯人是指西亞和北非講阿拉伯語(yǔ)的居民，是歐羅巴人種地中海類(lèi)型，屬于白色人種。C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除。46.電功率：電功：時(shí)間A.質(zhì)子：中子：核子B.密度：氣壓：摩擦力C.密度：質(zhì)量：體積D.底面積：體積：半徑參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功叫電功率，故電功率等于電功與時(shí)間的比值。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：核子是組成原子核的粒子，包括質(zhì)子和中子，所以質(zhì)子和中子為并列關(guān)系，二者與核子為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：密度是指某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，氣壓是指作用在單位面積上的大氣壓力，摩擦力是指阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，三者之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：密度是指單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量，故密度等于質(zhì)量與體積的比值，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：柱體的體積等于底面積與高的乘積，如果為圓柱體的話，其底面積為π與半徑平方的乘積，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。47.流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為?？傆腥?/p>

八卦和流言毀了自己心目中的明星，但事實(shí)上，少有哪個(gè)做得正、行得端的明星最終被流言蜚語(yǔ)摧毀；被破壞的僅僅是對(duì)偶像的

想象，被

的是明星的為所欲為和不良行徑。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.擔(dān)心主觀曝光B.斥責(zé)浪漫質(zhì)疑C.惋惜片面揭露D.抱怨完美約束參考答案：D解題思路：本題可從第三空入手。橫線處搭配“為所欲為和不良行徑”，根據(jù)完整語(yǔ)句“流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為”可知，流言起到的作用是阻止惡行的繼續(xù)、阻止不良行為，故橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)“阻止”之意。D項(xiàng)“約束”指限制、管束，可體現(xiàn)“阻止”之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曝光”、B項(xiàng)“質(zhì)疑”、C項(xiàng)“揭露”均不體現(xiàn)“阻止”，無(wú)法與前文形成照應(yīng)，均排除。第一空、第二空代入驗(yàn)證，“總有人抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”，“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的完美想象”均符合文意，故D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象”中的“偶像”可知，修飾“想象”的是一個(gè)積極傾向的詞語(yǔ)，排除A項(xiàng)“主觀”和C項(xiàng)“片面”。B項(xiàng)“浪漫”雖含有積極傾向，但和“偶像”不相關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“完美”含有積極的感情傾向，指美好沒(méi)有缺陷，這里可以體現(xiàn)人們對(duì)于偶像明星良好的印象。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、三空。第一空“抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”符合語(yǔ)境；第三空“被約束的是明星的為所欲為和不良行徑”，搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)較難辨析，從第二空入手，此處形容的是粉絲對(duì)于偶像的想象，通過(guò)語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，此處修飾的是粉絲對(duì)于偶像的想象，應(yīng)填入褒義詞，排除A、C。第三空，“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)?！凹s束”指限制使不越出范圍?！百|(zhì)疑”的對(duì)象通常是問(wèn)題，與“為所欲為”搭配不當(dāng)。“約束”恰與“為所欲為”“不良行徑”搭配。第一空，填入“抱怨”也符合文意。故本題選D。48.當(dāng)今世界正在進(jìn)行一場(chǎng)深刻的轉(zhuǎn)變：現(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)都進(jìn)入了高速發(fā)展期，全球化步伐越來(lái)越快。這一切都與知識(shí)的增長(zhǎng)相關(guān)，而知識(shí)的增長(zhǎng)又與大學(xué)發(fā)展密切相關(guān)。在當(dāng)今全球化浪潮中，大學(xué)教育肩負(fù)重要責(zé)任，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這段話的主要意思是：A.全球化給大學(xué)教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)B.當(dāng)今世界全球化的速度越來(lái)越快C.社會(huì)發(fā)展使知識(shí)的增長(zhǎng)加快D.現(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)都進(jìn)入了高速發(fā)展期參考答案：A解題思路：本題屬于主旨概括。文段先說(shuō)明了全球化與知識(shí)的增長(zhǎng)相關(guān)，后又說(shuō)明了知識(shí)的增長(zhǎng)又與大學(xué)發(fā)展密切相關(guān)，最后把兩種關(guān)系進(jìn)行總結(jié)，在當(dāng)今全球化浪潮中，大學(xué)教育肩負(fù)重要責(zé)任，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以文段說(shuō)明了全球化給大學(xué)教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，“當(dāng)今世界全球化的速度越來(lái)越快”文段關(guān)鍵詞不僅有全球化，還有大學(xué)教育，排除；C項(xiàng)，“社會(huì)發(fā)展使知識(shí)的增長(zhǎng)加快”缺少關(guān)鍵詞大學(xué)教育，排除；D項(xiàng)，“現(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)都進(jìn)入了高速發(fā)展期”

缺少關(guān)鍵詞大學(xué)教育，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（

）。A.B.C.D.參考答案：B解題思路：圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中，第三個(gè)字是由第一個(gè)和第二個(gè)去同求異得到的，同理，第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，去掉相同部分的“二”，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。50.在各種兼并方式中，如果兩個(gè)公司實(shí)力懸殊，則多半是強(qiáng)勢(shì)的一方直接收購(gòu)弱勢(shì)的一方。出錢(qián)多、實(shí)力雄厚的一方，最終還是會(huì)要求自己說(shuō)了算，而實(shí)力較弱的一方雖然在名分上得到了“平等”二字，但大多也都知道自己需要________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循規(guī)蹈矩B.安分守己C.亦步亦趨D.安步當(dāng)車(chē)參考答案：C解題思路：根據(jù)“但”這一轉(zhuǎn)折詞可知，前后文語(yǔ)意相反，前文提到“實(shí)力雄厚的一方，最終還是會(huì)要求自己說(shuō)了算”，可知實(shí)力較弱的一方和實(shí)力雄厚的一方地位是不平等的，故橫線處表示實(shí)力較弱的一方需要聽(tīng)從實(shí)力雄厚一方的意見(jiàn)。C項(xiàng)“亦步亦趨”比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞脛e人，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，現(xiàn)多指拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍作變通，文段中實(shí)力雄厚一方的意見(jiàn)并非舊準(zhǔn)則或規(guī)矩，排除；B項(xiàng)“安分守己”指規(guī)矩老實(shí)，不做超出本分的事，不做違法的事，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“安步當(dāng)車(chē)”指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車(chē)，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)空前的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”和之前的“平等”可知，該空應(yīng)與“平等”相反相對(duì)，即“不平等”。另外，根據(jù)“實(shí)力雄厚的一方……自己說(shuō)了算”可知，這種不平等是指“實(shí)力較弱的一方需迎合或追隨實(shí)力雄厚的一方”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”側(cè)重于表達(dá)守舊、不敢創(chuàng)新；B項(xiàng)“安分守己”指老實(shí)本分、不做違法的事；D項(xiàng)“安步當(dāng)車(chē)”側(cè)重于步行從容、不慌張。三者均不能體現(xiàn)“迎合或追隨”的含義，排除。C項(xiàng)“亦步亦趨”比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，根據(jù)句中“實(shí)力雄厚的一方”與“實(shí)力較弱的一方”的對(duì)比以及“雖然……但……”的轉(zhuǎn)折可分析出此處的句意，再結(jié)合四個(gè)成語(yǔ)的含義選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。“循規(guī)蹈矩”指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)；“安分守己”指為人規(guī)矩老實(shí)，守本分；“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人；“安步當(dāng)車(chē)”意為以從容的步行代替乘車(chē)，形容輕松緩慢地行走，也指人能夠安守貧賤生活。分析題干，在各種兼并方式中，多是強(qiáng)勢(shì)的一方直接收購(gòu)弱勢(shì)的一方，且要求有絕對(duì)話語(yǔ)權(quán)，而實(shí)力較弱的一方，雖然名分上得到了“平等”，但也都知道自己沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，應(yīng)該聽(tīng)從強(qiáng)勢(shì)的一方。結(jié)合詞義可知，填“亦步亦趨”最恰當(dāng)。故本題選C。51.大學(xué)生小張不滿舍友小王經(jīng)常晚歸影響自己休息，遂買(mǎi)了一把菜刀，準(zhǔn)備在合適時(shí)間將其砍死。小張的行為屬于（

）。A.犯罪預(yù)備B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪即遂參考答案：A解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，《刑法》第二十二條規(guī)定：“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰?！毙垶榱朔缸铮?gòu)買(mǎi)菜刀是準(zhǔn)備工具的行為，構(gòu)成犯罪預(yù)備。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二十四條規(guī)定：“在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。”題干中并未表明小張自動(dòng)放棄了犯罪，因此不屬于犯罪中止。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二十三條規(guī)定：“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。”小張尚未著手，不屬于犯罪未遂。D項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪既遂指行為人已經(jīng)著手實(shí)施犯罪，且行為人的行為具備了某種犯罪的基本構(gòu)成全部要件。題干中，小張尚未著手，不構(gòu)成犯罪既遂。故正確答案為A。52.考古學(xué)家通過(guò)對(duì)消失已久的鸚鵡嘴龍進(jìn)行體色重建，發(fā)現(xiàn)其腹部顏色為淺色而背部顏色較深，這是一種保護(hù)色，作用是通過(guò)在身體上形成陰影，讓動(dòng)物自身在其他動(dòng)物眼中失去立體效果，因此也被稱為反蔭蔽體色，這在現(xiàn)代動(dòng)物中也較為常見(jiàn)。據(jù)此分析，考古學(xué)家推測(cè)鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里。要得到上述結(jié)論，最需要補(bǔ)充的前提條件是：A.生活在森林中的動(dòng)物其體色模式大多為反蔭蔽體色B.恐龍包含許多種類(lèi)，其中大部分都生活在森林和草原中C.在發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地區(qū)，考古推測(cè)該區(qū)域曾有大片的森林D.鸚鵡嘴龍是種小型恐龍，這種體色對(duì)于逃避天敵有天然的偽裝作用參考答案：A解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為鸚鵡嘴龍的體色是一種保護(hù)色，也被稱為反蔭蔽體色，并說(shuō)明了其作用；題干論點(diǎn)為“考古學(xué)家推測(cè)鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里”。可以發(fā)現(xiàn)，論據(jù)說(shuō)的是鸚鵡嘴龍有反蔭蔽體色，論點(diǎn)說(shuō)的是鸚鵡嘴龍可能居住在森林里，兩者之間存在明顯的跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干通過(guò)鸚鵡嘴龍具有反蔭蔽體色，得出“