2023年05月常州市面向優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記招考8名鎮(zhèn)（街道）事業(yè)單位工作人員筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月常州市面向優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記招考8名鎮(zhèn)（街道）事業(yè)單位工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.一般來說，飲酒過多或經(jīng)常飲酒有可能造成酒精中毒，使身體受損。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。大量飲酒會嚴重損害記憶、注意力、判斷力、視力和情緒反應(yīng)。酗酒也會導致說話模糊、視力模糊和平衡失調(diào)。尤其是對肝臟，長期飲用白酒對肝臟有不可逆的損害，會增加肝硬化的風險，還可能患胃黃疸。故表述正確。2.“周公吐哺”一詞形容周公（

）。A.恪盡職守B.崇尚節(jié)儉C.禮待賢士D.愛護百姓參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史常識?！爸芄虏浮背鲎浴妒酚洝斨芄兰摇罚v的是周公洗一次頭要多次握起頭發(fā)，吃一頓飯多次吐出正在咀嚼的食物，起來接待賢士，這樣還怕失掉天下賢人。后來“周公吐哺”就成了在位者禮賢下士著名的典故。故正確答案為C。3.右邊四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干左邊的四個圖形可以拼合成D，如圖所示。故本題選D。4.

美國氣象學家愛德華·羅倫茲描述了“蝴蝶效應(yīng)”——“一只蝴蝶在巴西輕拍幾下翅膀，可以導致一個月后在美國德克薩斯州的一場龍卷風。”下列能夠解釋“蝴蝶效應(yīng)”所包含的哲理是(

)

A.實踐是檢驗真理的唯一標準

B.事物是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的

C.物質(zhì)決定意識，意識依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)

D.認識的任務(wù)不僅在于解釋世界，更重要的在于改造世界參考答案：B

解題思路：本題考查哲學常識。

“蝴蝶效應(yīng)”是氣象學家洛倫茲在1963年提出來的。它指一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風。其原因是蝴蝶翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反應(yīng)，最終導致其他系統(tǒng)的極大變化。

A項錯誤，選項強調(diào)的是實踐的重要性，表述正確，但不符合題意。

B項正確，聯(lián)系是指事物內(nèi)部諸要素之間以及事物之間的相互影響、相互作用和相互制約。聯(lián)系具有普遍性、客觀性、條件性、多樣性。題干中蝴蝶煽動翅膀而引發(fā)龍卷風體現(xiàn)了事物之間的普遍聯(lián)系。

C項錯誤，選項體現(xiàn)的是物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，表述正確，但不符合題意。

D項錯誤，選項強調(diào)實踐是認識的目的，表述正確，但不符合題意。

故正確答案為B。5.（1）住宅小區(qū)建成（2）購買荒地（3）綠化環(huán)境（4）新區(qū)規(guī)劃（5）工廠遷址A.5-3-4-1-2B.3-2-1-4-5C.3-4-5-2-1D.4-2-5-1-3參考答案：D解題思路：第一步：確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個事件主要圍繞“規(guī)劃新區(qū)新區(qū)規(guī)劃需要購買荒地以便工廠遷址，原址建設(shè)住宅并進行環(huán)境綠化”。邏輯關(guān)系比較明顯的是（2）和（4），先有新區(qū)規(guī)劃，再有購買荒地，即（4）在（2）前，排除B項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A、C、D項符合。又因為新區(qū)規(guī)劃是整個事件的原因，故（4）應(yīng)該在最前面，排除A、C項，只有D選項符合。故正確答案為D。6.優(yōu)秀的企業(yè)需要什么樣的員工？他們需要的不僅僅是________的員工，更需要員工發(fā)揮其聰明才智。如果領(lǐng)導者不能充分信任員工、激勵員工，很多員工并不會多走一步，主動承擔責任，為企業(yè)做出額外的貢獻。即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行，不會消極怠工，但也絕不會主動________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.朝氣蓬勃完成B.兢兢業(yè)業(yè)工作C.腳踏實地改進D.言聽計從創(chuàng)新參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語中有一個詞語明顯與其他詞語詞義不同，可首先對其進行判斷。第三步，第二空備選詞語差異較大，重點分析文意，由此確定答案。第一空，分析可知，填入詞語對應(yīng)后句的“對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行”，即強調(diào)員工的服從，“朝氣蓬勃”明顯與此不符，排除A。第二空，分析可知，填入詞語對應(yīng)前文的“發(fā)揮其聰明才智”“多走一步，主動承擔責任，為企業(yè)做出額外的貢獻”，最能體現(xiàn)員工這種主動性的為D項的“創(chuàng)新”。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“更需要員工發(fā)揮其聰明才智”“即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行，不會消極怠工”可知，文段前后呼應(yīng)。所以，第一空應(yīng)該體現(xiàn)“不發(fā)揮聰明才智”“一五一十地執(zhí)行命令”這一含義。A項“朝氣蓬勃”指充滿了生命和活力，明顯不符合語境，排除A項。B項“兢兢業(yè)業(yè)”指小心謹慎，認真負責；C項“腳踏實地”指做事踏實認真，D項“言聽計從”指說的話，出的主意，都聽從照辦，形容對某個人非常信任；三者能直接照應(yīng)語境的只有D項。答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空。該空填入“創(chuàng)新”正好對應(yīng)“發(fā)揮其聰明才智”“額外的貢獻”，符合語境。B項“工作”和C項“改進”均不符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：本題由第一空可直接得到答案。文段開篇說到“需要的不僅僅是……的員工”，“更需要員工……”，且最后一句話說到“即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行……也絕不會主動……”，即“能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行”的員工對應(yīng)一個空白處所填員工的特點，與之對應(yīng)的成語只有“言聽計從”，排除A、B、C三項。兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹慎、勤懇。驗證第二空，填入“創(chuàng)新”與前面“額外的貢獻”對應(yīng)恰當。故正確答案為D。7.如果對幼兒教師的教學質(zhì)量評價、職稱評定還是以“課”為標準，讓教師拼命準備各類課堂展示、賽課、論文評比，而對真正體現(xiàn)課程實施能力的一日活動、游戲生成、游戲觀察等內(nèi)容

，那將無益于教師的專業(yè)成長，更與課程游戲化的理念

。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.置若罔聞漸行漸遠B.心存芥蒂相去甚遠C.視而不見背道而馳D.不屑一顧南轅北轍參考答案：C解題思路：第一空，橫線搭配“活動、游戲等”，體現(xiàn)出對一日活動等內(nèi)容的不重視。A項“置若罔聞”意思是放在一邊不管，好像沒有聽見一樣，文段沒有體現(xiàn)“聽”的含義，排除。B項“心存芥蒂”比喻心里的不滿或不快，體現(xiàn)不出不重視，排除。C項“視而不見”指不注意，不重視，D項“不屑一顧”形容極端輕視，語義均可，保留。第二空，搭配“理念”，體現(xiàn)幼兒教師在課程實踐和課程理念上的分歧。D項“南轅北轍”意思是心想往南而車子卻向北行，比喻行動和目的相反。一般用于形容行動和目的，與“理念”搭配不當，排除。C項“背道而馳”指朝相反的方向跑去，能體現(xiàn)幼兒教師在課程實踐和課程理念上的分歧，當選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队變簣@應(yīng)該是什么樣子？》8.預(yù)算控制是組織控制體系中的重要內(nèi)容，編制預(yù)算后對執(zhí)行情況進行檢查衡量并采取措施確保預(yù)算目標實現(xiàn)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。第二步，預(yù)算控制是企業(yè)根據(jù)預(yù)算規(guī)定的收入與支出標準檢查和監(jiān)督各個部門的生產(chǎn)經(jīng)營活動的控制。其作用是保證各種活動或各個部門在充分達成既定目標，實現(xiàn)利潤的過程中對經(jīng)營資源的利用，使費用支出受到嚴格有效的約束。其預(yù)算內(nèi)容包括收入預(yù)算、支出預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算、資金支出預(yù)算和生產(chǎn)負債預(yù)算等方面?？梢?，編制預(yù)算后確實是對執(zhí)行情況進行檢查衡量并采取措施確保預(yù)算目標實現(xiàn)。因此，本題正確。9.趙、錢、孫、李、周、吳打算組隊參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。大賽規(guī)定一個團隊必須為三位選手，趙說：“錢和李肯定不能組成一隊?！卞X說：“孫在哪隊，我就在哪隊。”孫說：我沒和趙、李一隊?！崩钫f：“我和錢、孫一隊?！敝苷f：“我和趙不能在一隊。”吳說：“我和周不在一隊?！比绻鶄€人中有五個人的話為真，那么下列選項中正確的是（

）項。A.趙、錢、孫一隊B.錢、孫、周一隊C.錢、孫、吳一隊D.趙、孫、李一隊參考答案：B解題思路：第一步：分析題干條件。趙、錢、孫、李、周、吳需要分為兩組，每組有三人。（1）趙：錢和李不在同一隊；（2）錢：孫和錢在同一隊；（3）孫：孫不和趙一隊，孫也不和李一隊；（4）李：李、錢、孫都在同一隊；（5）周：周和趙不在同一隊；（6）吳：吳和周不在同一隊。題干六句話中，五個人的話為真，則一個人的話為假。觀察發(fā)現(xiàn)，題干不存在明顯的矛盾關(guān)系，選項信息充分，優(yōu)先考慮代入法。第二步：根據(jù)題干條件進行推理。A項：根據(jù)選項和題干要求可知，趙、錢、孫一隊，李、周、吳為另一隊。代入題干可知，（1）（2）（5）均為真，（3）（4）（6）均為假，與題干要求不符，排除；B項：根據(jù)選項和題干要求可知，錢、孫、周一隊，趙、李、吳為另一隊。代入題干可知，（1）（2）（3）（5）（6）均為真，只有（4）為假，與題干要求相符，當選；C項：根據(jù)選項和題干要求可知，錢、孫、吳一隊，趙、李、周為另一隊。代入題干可知，（1）（2）（3）（6）均為真，（4）（5）均為假，與題干要求不符，排除；D項：根據(jù)選項和題干要求可知，趙、孫、李一隊，錢、周、吳為另一隊。代入題干可知，（1）（5）為真，（2）（3）（4）（6）均為假，與題干要求不符，排除。故正確答案為B。10.反證法指的是為了證明一個命題成立，首先假設(shè)該命題不成立，由此推出錯誤，從而得出該命題成立；歸謬法指的是為了反駁一個命題，首先假設(shè)該命題成立，由此推出錯誤，從而得出該命題不成立。根據(jù)上述定義，下列屬于歸謬法的是：A.都說干壞事不得好死，他活得好好的，可見他沒有干什么壞事B.太陽是圍繞地球運轉(zhuǎn)的，因為如果太陽不是圍繞地球運轉(zhuǎn)的，那么我們將不能看到太陽東升西落，所以，太陽是圍繞地球運轉(zhuǎn)的C.都說人死后是有靈魂存在的。假定人死后是有靈魂存在的，那么從古至今地球上早就“靈滿為患”了，所以，人死后是沒有靈魂存在的D.他認為人不是由猴子進化而來的。因為人如果是由猴子進化而來的，那么在猴子與人之間應(yīng)該存在一個過渡的生物序列，但是事實并非如此參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“歸謬法”，其關(guān)鍵信息如下：①為了反駁一個命題，首先假設(shè)該命題成立，由此推出錯誤，從而得出該命題不成立。第三步，辨析選項。A項：沒有“推出錯誤”，也沒有“得出該命題不成立”，不符合定義；B項：為了證明“太陽是圍繞地球運轉(zhuǎn)的”成立，首先假設(shè)“太陽不是圍繞地球運轉(zhuǎn)的”，那么將看不到太陽東升西落，所以說明太陽是圍繞地球運轉(zhuǎn)，屬于假設(shè)該命題不成立，由此推出錯誤，從而得出該命題成立，屬于“反證法”，不符合定義；C項：為了反駁“人死后是有靈魂存在的”這一命題，首先假設(shè)其成立，則地球上早就“靈滿為患”了，然而地球沒有“靈滿為患，所以原命題不成立，屬于“歸謬法”，符合定義；D項：為了證明“人不是由猴子進化而來的”成立，首先假設(shè)“人是由猴子進化而來的”，那么猴子和人之間應(yīng)該存在過渡，可事實并非如此，屬于假設(shè)該命題不成立，由此推出錯誤，從而得出該命題成立，屬于“反證法”，不符合定義。因此，選擇C選項。11.在向南方雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)的捐款活動中，某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該組織經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個人當中的某一個捐的。慈善組織成員對他們進行求證時，發(fā)現(xiàn)他們的說法相互矛盾：甲說：對不起，這錢不是我捐的。乙說：我估計這錢肯定是丁捐的。丙說：乙的收入最高，肯定是乙捐的。丁說：乙的說法沒有任何根據(jù)。假定四人中有一個說了真話，那么到底誰是真正的捐款者呢？（

）A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：A解題思路：第一步：找突破口。本題是真假推理題。整理四人的話如下：甲：非甲。乙：丁。丙：乙。丁：非丁?？芍?，乙和丁的話是矛盾關(guān)系。第二步：看其余的話。四人中只有一個人說真話，“一真其余全假”，即甲和丙都是假話，所以，是甲捐了，乙沒有捐。第三步：再次標注答案故正確答案為A。12.下列不屬于正當防衛(wèi)適用條件的是(

)。A.不法侵害行為必須是正在進行的B.防衛(wèi)行為只能針對不法侵害者實施C.防衛(wèi)行為不能明顯超過必要限度D.須是為使公共利益免受不法侵害參考答案：D解題思路：《刑法》第二十條規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。”正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當負刑事責任，但是應(yīng)當減輕或者免除處罰。D項過于片面和絕對。本題為選非題，故正確答案為D。13.美國國家海洋和大氣層管理局海洋數(shù)據(jù)中心的科學家對20世紀50年代至90年代間在世界各地進行的510萬次海洋測量分析后指出，全球變暖時，大多數(shù)熱量被海洋吸收，在過去40年間，海表下300米內(nèi)海水溫度平均升高了0.31攝氏度，3000米內(nèi)水溫平均升高0.06攝氏度。下面對短文提供的信息所做的概括，正確的一項是：A.美國科學家對海洋做了長期大量的測量分析工作B.美國科學家通過長期測量分析發(fā)現(xiàn)地球正在變暖C.美國科學家指出全球變暖時熱量大部分被海洋吸收D.美國科學家以大量數(shù)據(jù)證明海水溫度在不斷升高參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出“全球變暖時，大多數(shù)熱量被海洋吸收”的觀點，下文“在過去40年間……”為具體論證的內(nèi)容。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句為主旨句。第二步，對比選項。C項為文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。A項：偏離文段核心內(nèi)容。B項：“地球正在變暖”與文段話題不一致。D項：為例子部分的內(nèi)容，非重點。14.

從給出的幾句話中找出沒有語病的一句（

）A.微風吹過湖面，水面上蕩起細細的波浪B.這次外出旅游，見聞甚廣，今選擇較有意義之事三件，記錄如后C.穿著一身筆直西裝的田家壯兄弟兩人，到碼頭迎接前來賀喜的親朋好友D.前幾年，他盡管遇到許多麻煩事，但他一點也沒有計較參考答案：A解題思路：第一步：分析選項A項：沒有語病，表述正確，當選。B項：錯誤?！坝涗浫绾蟆睉?yīng)改為“記錄如下”，排除。C項：錯誤?！耙簧怼焙汀皟扇恕泵?，應(yīng)去掉“一身”，排除。D項：錯誤。“麻煩事”與“計較”搭配不當，應(yīng)改為“但他一點也沒有氣餒”或者“但他一點也沒有灰心”，排除。第二步：再次標注答案故正確答案為A。15.很多書法家把書法當成國學，其實書法雖與國學______，但不能直接劃等號。研究美、探討美，是書法研究的終極______，國學只是研究的方法和途徑。依次填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検茿.殊途同歸目標B.一體兩翼追求C.不分彼此體驗D.息息相關(guān)旨歸參考答案：D解題思路：第一空，橫線之后通過“但”表示轉(zhuǎn)折，說明橫線前后語義相反，“不能直接劃等號”說明書法和國學不完全相同，橫線處應(yīng)表示書法和國學二者的關(guān)系非常密切。A項“殊途同歸”比喻用不同的方法可以達到同樣的目的；B項“一體兩翼”指一個事物為主要核心，另外兩個事物圍繞它發(fā)展，二者均不符合文意，排除。C項“不分彼此”形容關(guān)系密切，交情深厚，常修飾人與人之間的關(guān)系，排除。D項“息息相關(guān)”形容彼此的關(guān)系非常密切，符合文意，當選。第二空代入驗證，橫線處表示研究美、探討美是書法研究的主要目的，D項“旨歸”指主旨、要旨，符合文意，當選。故正確答案為D。【出處】人民日報《國學與書法不可簡單劃等號》16.地球環(huán)境日益惡化，危及我們的健康，我們每個人都應(yīng)當提高環(huán)境保護意識，應(yīng)當承擔起保護綠化環(huán)境的義務(wù)。據(jù)此，足以推出（

）。A.并非有些人不應(yīng)當承擔起保護環(huán)境的義務(wù)B.并非有些人應(yīng)當有保護環(huán)境的義務(wù)C.有些人沒有環(huán)境保護意識D.有些人有環(huán)境保護意識參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。根據(jù)題意可知“每個人都應(yīng)當提高環(huán)境保護意識，應(yīng)當承擔起保護綠化環(huán)境的義務(wù)”第二步：逐一判斷選項。A項：“并非有些人不應(yīng)當承擔起保護環(huán)境的義務(wù)”等價于“所有人都應(yīng)當承擔起保護環(huán)境的義務(wù)”。符合題意，當選；B項：“并非有些人應(yīng)當有保護環(huán)境的義務(wù)”等價于“所有人都不應(yīng)當有保護環(huán)境的義務(wù)”，不符合題意，排除；C項：題干說的是是否提高環(huán)保意識，而不是有沒有環(huán)保意識，話題不一致，該項不能推出，排除；D項：題干說的是是否提高環(huán)保意識，而不是有沒有環(huán)保意識，話題不一致，該項不能推出，排除；故正確答案為A。17.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒。圖形中含有兩個“↑”面，觀察選項時需注意區(qū)分。第二步，分析選項。A項：如下圖所示，兩個“↑”面必然有一個和“T”型面是相對面，相對面在立體圖形中不能同時出現(xiàn)，可知“↑”面只能出現(xiàn)一個，排除；B項：如下圖所示，題干“Λ”開口所對的面是直角三角形面，而選項“Λ”開口所對面是“п”型面，排除；C項：如下圖所示，題干“T”型面與直角三角形面的公共邊靠近直角三角形的斜邊，而選項“T”型面與直角三角形面的公共邊靠近直角三角形的直角邊，排除；D項：三個面的相對位置和題干展開圖中一致，正確。因此，選擇D選項。18.下列句子中有歧義的一項是：A.解放前，我國農(nóng)村很多地方流行甲亢，經(jīng)過科學家的研究，最終攻克了這種病癥。B.瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，但都是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。C.李老師看見王老師帶著他班上的學生正在植物園里采集標本。D.國家林業(yè)局決定今年引進小批量“干水”產(chǎn)品，在西部春季造林中試用。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項。第二步，辨析選項。C項有歧義，是“李老師的學生”還是“王老師的學生”存在歧義。A項、B項和D項句意明確，不存在歧義。因此，選擇C選項。19.花∶牡丹∶玫瑰A.茶∶紅茶∶綠茶B.草∶艾草∶蓼草C.球∶足球∶絨球D.車∶轎車∶客車參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳档ぁ焙汀懊倒濉倍际恰盎ā?，前二者屬于并列關(guān)系，與“花”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“牡丹”和“玫瑰”是兩種自然物。第二步，辨析選項。A項：“紅茶”和“綠茶”都是“茶”，前二者屬于并列關(guān)系，與“茶”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“紅茶”與“綠茶”都是加工之后的人造物，排除；B項：“艾草”和“蓼草”都是“草”，前二者屬于并列關(guān)系，與“草”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“艾草”和“蓼草”是兩種自然物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“足球”是一種運動器械，“絨球”一指用彩色毛線或絨線扎成的球，二指是小腦外側(cè)的球狀結(jié)構(gòu)，都與“足球”不屬于并列關(guān)系，排除；D項：“轎車”和“客車”都屬于汽“車”，前二者屬于并列關(guān)系，與“車”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“轎車”和“客車”是人造物，排除。因此，選擇B選項。20.由于紙中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體后逸走，故灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。紙主要由碳，氫，氧三種元素組成，而紙在燃燒的過程中，其中的碳元素和空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳氣體。氫元素和空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生了水。由于燃燒時溫度較高，水蒸發(fā)逸散，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體后逸走，因此紙的質(zhì)量減輕。故表述正確。21.利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立和發(fā)展起來的一種新型組織結(jié)構(gòu)是（

）。A.直線型組織結(jié)構(gòu)B.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)參考答案：C解題思路：A項錯誤，直線型組織結(jié)構(gòu)是最簡單和最基礎(chǔ)的組織形式。它的特點是企業(yè)各級單位從上到下實行垂直領(lǐng)導，呈金字塔結(jié)構(gòu)。并非為利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立和發(fā)展起來的一種新型組織結(jié)構(gòu)。與題意不符。B項錯誤，事業(yè)部制組織是一種常見的組織結(jié)構(gòu)形式，又被稱為公司制結(jié)構(gòu)。事業(yè)部制，就是按照企業(yè)所經(jīng)營的事業(yè)，包括按產(chǎn)品、按地區(qū)、按顧客（市場）等來劃分部門，設(shè)立若干事業(yè)部。并非為利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立和發(fā)展起來的組織結(jié)構(gòu)。與題意不符。C項正確，網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的本質(zhì)在于現(xiàn)代信息科學技術(shù)高度發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛擴展和利用，使得企業(yè)與外界的聯(lián)系極大增強，企業(yè)的經(jīng)營地理范圍不再局限于一個國家、一個地區(qū)，而是通過互聯(lián)網(wǎng)與世界相聯(lián)，網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)應(yīng)運而生。該選項符合題意。D項錯誤，矩陣式組織結(jié)構(gòu)形式是在直線職能式垂直形態(tài)組織系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，再增加一種橫向的領(lǐng)導系統(tǒng)。并非為利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立和發(fā)展起來的一種新型組織結(jié)構(gòu)。與題意不符。故正確答案為C。22.“學高為師，身正為范”這句話是對從事（

）職業(yè)的要求。A.管理B.經(jīng)理C.領(lǐng)導D.老師參考答案：D解題思路：本題考查文化常識。“學高為師，身正為范”出自著名教育家陶行知先生，意為身正才能師為人范。他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實的專業(yè)知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應(yīng)有良好的道德素質(zhì)。故正確答案為D。23.目前，第五代移動通信（5G）已成為當前和未來全球業(yè)界的焦點，將________移動互聯(lián)網(wǎng)進入新時代，美國高通公司指出，5G技術(shù)將成為和電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，________未來的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并________經(jīng)濟競爭優(yōu)勢規(guī)則，到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬億美元的經(jīng)濟產(chǎn)出，同時創(chuàng)造2200萬個工作崗位。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.帶領(lǐng)

催生

重造B.引領(lǐng)

催化

重塑C.引導

催發(fā)

制定D.帶動

催促

制訂參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“第五代移動通信已成為業(yè)界的焦點，將________移動互聯(lián)網(wǎng)進入新時代”可知，文中要表達的是5G的出現(xiàn)帶來了新時代。A項“帶領(lǐng)”指在前帶頭使后面的人跟隨著，多用于人，排除A項。B項“引領(lǐng)”指引導，符合文意。C項“引導”指帶領(lǐng)，符合文意。D項“帶動”比喻通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來或引導著前進或帶頭做并使別人跟著做，符合語境。第二步，分析第二空。C項“催發(fā)”指促使發(fā)生或產(chǎn)生，多搭配“靈感”，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當，排除C項。B項“催化”指促使速率發(fā)生變化，用于語境中體現(xiàn)“加速轉(zhuǎn)型變革”之意，符合文意。D項“催促”指對人進行督促，使行動加快，搭配對象多為人，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當，排除D項。答案鎖定B選項。第三步，驗證第三空。“重塑......規(guī)則”與“重新定義”相呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語表達的是5G對于移動互聯(lián)網(wǎng)的作用，排除適用對象不符的C。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)表促進之意，排除與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當?shù)腄。第四步，最后看第三空，所填詞語應(yīng)描述5G技術(shù)，“制定”的主體不能是技術(shù)，排除A。第一空，所填詞語表達的是5G對于移動互聯(lián)網(wǎng)的作用?！皫ьI(lǐng)”指在前面帶頭使后面的人跟隨著走；領(lǐng)導或指揮（一群人進行集體活動）。其適用對象為人，不能為移動互聯(lián)網(wǎng)，排除C。第二空，所填詞語與“轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達的是5G技術(shù)對未來的轉(zhuǎn)型變革的促進作用。“催促”指對人進行督促，使行動加快，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當，排除D。第三空，“制定”指定出（法律、規(guī)程、政策等）。其主體應(yīng)為人或組織機構(gòu)，不能是5G技術(shù)，排除A?！爸厮堋敝钢匦滤茉?。“重塑規(guī)則”搭配恰當。故本題選B。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“將······移動互聯(lián)網(wǎng)進入新時代”可知，所填詞語搭配移動互聯(lián)網(wǎng)，并體現(xiàn)5G技術(shù)的作用。A項“帶領(lǐng)”指率領(lǐng)、領(lǐng)導，B項“引領(lǐng)”指引導、帶領(lǐng)，均與“移動互聯(lián)網(wǎng)”搭配得當，保留。C項“引導”意思是帶領(lǐng)、啟發(fā)、指導，常用于引導創(chuàng)新、思考等，一般不與互聯(lián)網(wǎng)搭配，排除；D項“帶動”指通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來，5G是一項技術(shù)而非動力，搭配不當，排除。第二空，根據(jù)文段信息“未來的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達推動“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項“催化”指促使化學反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達加快未來的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問世，語義不符，排除。第三空，代入驗證，B項“重塑”與“重新定義”構(gòu)成同義并列，符合語境，且與“規(guī)則”搭配得當，當選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兑苿踊ヂ?lián)網(wǎng)》24.逆向激勵是指政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象，逆向激勵效應(yīng)一旦被激發(fā)，不僅會導致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進一步強化相關(guān)負面后果，最終造成惡性循環(huán)。根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向激勵的是：A.為了扭轉(zhuǎn)治安問題，上世紀美國頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發(fā)了新的犯罪問題B.宋神宗為了整肅吏治、嚴明司法審判，下令凡是能找到錯判事實的官員官升一級，結(jié)果這項舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器C.為了更有利孩子成長而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習D.老師在課堂上通過有意對害羞學生提問而幫助其克服容易緊張的問題參考答案：D解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。“政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象”、“導致現(xiàn)狀惡化，強化了相關(guān)負面后果，造成惡性循環(huán)”。第二步，逐一分析選項。A項：為扭轉(zhuǎn)治安問題頒布禁酒令，但酒的銷量不降反升，符合“實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”，引發(fā)新的犯罪問題符合“現(xiàn)狀惡化”，符合題干定義，排除；B項：“為了整肅吏治、嚴明司法審判”是該項政策的設(shè)計初衷，新舊官員互相攻訐的武器符合“實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”并且“強化了相關(guān)負面后果”，符合題干定義，排除；C項：“家長為了更有利于孩子成長”是設(shè)計初衷，“孩子養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習”，符合“實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違”并且“強化了相關(guān)負面后果”，符合題干定義，排除；D項：“老師提問害羞的孩子幫助其克服容易緊張的問題”是設(shè)計初衷，但是沒有說明實際執(zhí)行效果是否出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象，不符合題干定義，當選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”；②導致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用；③進一步強化相關(guān)負面后果，最終造成惡性循環(huán)。第三步，辨析選項。A項：頒布禁酒令，結(jié)果酒的銷量不降反升，屬于“事與愿違”，又引發(fā)新的犯罪問題，屬于“現(xiàn)狀惡化”，符合定義；B項：宋神宗下令整肅吏治、嚴明司法審判，結(jié)果新舊官員相互攻訐，屬于“事與愿違”，符合定義；C項：為了更有利孩子的成長而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，結(jié)果養(yǎng)成其好逸惡勞的惡習，屬于“事與愿違”，符合定義；D項：為了幫助害羞的學生而有意向其提問，結(jié)果是否“事與愿違”并不明確，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干定義逆向激勵是一種激勵反向現(xiàn)象，分析其特點和危害，再結(jié)合選項比較即可解題。逆向激勵的定義要點：①政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象；②會導致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進一步強化相關(guān)負面后果，最終造成惡性循環(huán)。A項，頒布禁酒令，初衷是減少酒的銷量，提高治安，結(jié)果酒的銷量增加，引發(fā)新犯罪，符合定義。B項，下令找錯的初衷是整肅吏治，嚴明司法審判，結(jié)果卻導致官員間相互攻訐，符合定義。C項，提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，初衷是幫助孩子成長，結(jié)果卻養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習，符合定義；D項，老師幫助學生克服容易緊張的問題，屬于好的結(jié)果，不符合要點②。故本題選D。25.自從郵票作為投資產(chǎn)品后，人們對于郵票收藏也________起來。原來大多數(shù)人還是采用把郵票從信封上剪裁下來，通過水浸等方式收集的方法來收藏。但是隨著大家的要求越來越高，凡是有水浸、復新痕跡的郵票價值都________了，這就要求投資者要購買真正的“新票”，加入到郵市中來。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.喜愛大打折扣B.青睞一文不值C.重視不復存在D.關(guān)注一落千丈參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。第一空四個詞語填入句中均與句意相符，較難排除，可從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合句中的提示信息“原來……但是……”判斷此處的句意，結(jié)合四個詞語的含義，選擇最符合句意的一項即可。第三步，驗證第一空。第二空，對應(yīng)“大家的要求越來越高”“投資者要購買真正的‘新票’”，句意為有水浸、復新痕跡的郵票與新票相比，價值低了很多。“一文不值”“不復存在”均強調(diào)沒有一點價值，填入程度過重，排除B、C?！按蟠蛘劭邸敝复蠓葴p少或者降低事物的數(shù)量、質(zhì)量；“一落千丈”形容聲譽、景況、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。郵票由于品相不好而價值降低的情況用“大打折扣”更恰當。第一空，“喜愛”填入也符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)空前的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”和“但是”之前的“原先通過水浸等方式來收藏”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“現(xiàn)在的要求高了，繼續(xù)用原來的方式收集會掉價”這一含義。A項“大打折扣”指原來的價值、功能或作用大幅減少，符合文意。B項“一文不值”指毫無價值，文段只是強調(diào)“水浸”“復新”會讓郵票貶值，并非完全失去價值，語義過重，排除B項。C項“不復存在”跟文意不符，郵票價值并不是沒有了，而是降低了，排除C項。D項“一落千丈”形容地位、景況、聲譽等下降得很快，與第二空前“郵票價值”搭配不當，排除D項。答案鎖定A選項。第二步，驗證第一空。對應(yīng)“郵票成為投資產(chǎn)品”，填入“喜愛”，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：此題可從第二空入手，根據(jù)文意可知第二空想表達有水浸、復新痕跡的郵票價值會有所損失，A項“大打折扣”指與原來的價值不相符，填入文段語義合適，當選；B項“一文不值”指毫無價值，放在此處程度過重，排除；C項“不復存在”指不再存在，消失了，文段只是強調(diào)價值有損失，而不是消失了，排除；D項“一落千丈”形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降，強調(diào)下降的很快，而文段并不側(cè)重速度快、突然下降，排除。第一空，代入A項“喜愛”驗證，自從郵票成為投資產(chǎn)品，人們越來越喜愛，放入此處語義合適。故正確答案為A。26.尼泊爾多地震是因為地處歐亞板塊和太平洋板塊交界處，地質(zhì)活動活躍。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。尼泊爾位于歐亞板塊和印度洋板塊兩個大的板塊的主要碰撞帶上，是地震多發(fā)的喜馬拉雅地震帶。因此，本題錯誤。2015年4月25日14時11分，尼泊爾（北緯28.2度，東經(jīng)84.7度）發(fā)生8.1級地震，震源深度20千米，余震16次。27.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖形外部輪廓分別有圓形、方形、三角形，故第二段中也是這三種圖形，對比補缺，可知問號處是方形，排除B、D項；進一步觀察，第一段中圖形封閉空間外直線上面的圖形分別是五角星、兩個三角形、一個三角形，故第二段中也是這三種圖形，對比補缺，可知問號處是五角星，故排除A項，只有C項符合。因此，選擇C選項。28.以下哪項是可能的？A.趙第一，鄭第八B.錢第五，王第八C.李第三，吳第七D.周第二，孫第三參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息真假不確定，可采用代入選項法。A項：根據(jù)條件（2）“鄭不要安排在最右邊”，所以鄭不可能是第八，排除；B項：錢第五，王第八不違背題干條件，可以推出；C項：若李第三，根據(jù)條件（3）“孫安排在李的左邊，他們中間隔一位嘉賓”，孫只能第一，這與條件（1）“趙或者錢安排在最左邊”不符，排除；D項：若周第二，根據(jù)條件（4）“周安排在吳的左邊，他們中間隔兩位嘉賓”，那么吳第五，若孫第三，根據(jù)條件（3）“孫安排在李的左邊，他們中間隔一位嘉賓”，那么李第五，此時第五的位置上有兩個人，不滿足條件，排除。因此，選擇B選項。解題思路：要求選擇可能的一項，題干給出5個條件，只要根據(jù)題干所給條件把不可能的排除掉即可。代入A項，不滿足（2），排除。代入B項，可能成立。代入C項，根據(jù)（3）可知孫在第一位，與（1）矛盾，排除。代入D項，根據(jù)（3）和（4）可知李和吳都排在第五位，矛盾。故本題選B。解題思路：確定題干關(guān)鍵信息，從左至右單排一到八。（1）趙或錢最左（第一）；（2）鄭非最右（非第八）；（3）孫X李（X代表中間的間隔）；（4）周XX吳；（5）王在李和吳的右邊。題干問選項的可能性，嘗試逐一代入。A項：鄭第八與條件（2）矛盾，排除；B項：錢第五，根據(jù)條件（1）否一推一可知趙第一，王第八，此時的順序為趙XXX錢XX王，無明顯矛盾，暫且擱置；C項：如果李在第三位，根據(jù)條件（3）則孫在第一位，與條件（1）矛盾，排除；D項：如果周第二，則根據(jù)條件（4），第五位為吳；同時孫第三，根據(jù)條件（3），則第五位為李，吳和李不可能都在第五，矛盾，排除。故正確答案為B。29.用人單位招用勞動者時，下列做法不正確的有：A.如實告知勞動者職業(yè)危害B.在幫員工辦理人職手續(xù)時，可以暫時扣押員工的居民身份證C.如實告知勞動者勞動報酬D.用人單位在用工三個月后與員工簽訂書面勞動合同參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查法律知識并選錯誤項。第二步，B項：根據(jù)《勞動合同法》第九條，用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔?；蛘咭云渌x向勞動者收取財物?？芍?，在幫員工辦理人職手續(xù)時，不可扣押員工的居民身份證。B項做法錯誤，但與題意相符，當選。D項：根據(jù)《勞動合同法》第十條，建立勞動關(guān)系，應(yīng)當訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關(guān)系自用工之日起建立。可知，用人單位應(yīng)在用工一個月內(nèi)與員工簽訂書面勞動合同，而不是三個月后。D項做法錯誤，但與題意相符，當選。因此，選擇BD選項。A項、C項：根據(jù)《勞動合同法》第八條，用人單位招用勞動者時，應(yīng)當如實告知勞動者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當如實說明?？芍?，用人單位招用勞動者時，應(yīng)當如實告知勞動者職業(yè)危害和勞動報酬。A項、C項說法正確，但與題意不符，不當選。30.我國地勢西高東低，西部有高原和山脈，東部臨海，東部所臨海洋為（

）。A.大西洋B.北冰洋C.印度洋D.太平洋參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項錯誤，大西洋位于非洲、歐洲之西，南美洲和北美洲之東，南接南極洲、北連北冰洋。我國地處亞洲東部，大西洋并非我國鄰海。B項錯誤，北冰洋位于亞洲、歐洲和北美洲之間，絕大部分水域在北極圈以內(nèi)。北冰洋與亞洲北部緊鄰，我國地處亞洲東部，故北冰洋并非我國鄰海。C項錯誤，印度洋位于亞洲以南，非洲以東，大洋洲以西，南極洲以北，我國地處亞洲東部，印度洋在我國西北部，并未與我國相鄰。D項正確，太平洋位于亞洲、大洋洲、美洲和南極洲之間，我國東部的黃海、東海均屬于太平洋海域。故正確答案為D。31.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出一個最合理的圖案是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第一段的?個圖形是?？嫉囊还P畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察圖形，第一段找規(guī)律：圖1是1筆畫，圖2是2筆畫，圖3是1筆畫，筆畫數(shù)規(guī)律符合圖1+圖3=圖2；第二段應(yīng)用規(guī)律：圖1是1筆畫，圖2是4筆畫，問號處應(yīng)是3筆畫的圖形，只有B選項符合。因此，選擇B選項。32.物理學家霍金認為：“地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病毒或其他危險?！被艚鹪诖嘶A(chǔ)上認為地球越來越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點。以下最能質(zhì)疑霍金觀點的一項是：A.絕大多數(shù)星球的環(huán)境不適合人類生存B.人類面臨的危險通過人類的共同努力能夠得到解決C.地球處于其生命年齡的幼年時期D.世界各國的科學家們在致力于研究“太空移民”的可行性參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：地球越來越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點。論據(jù)：地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病毒或其他危險。第三步，辨析選項。A項：不明確項。絕大多數(shù)星球不適合人類生存，但仍可能存在適合人類生存的星球以供移民，不能否定移民的可能性，不具有削弱作用。B項：增加反向論據(jù)。該項指出人類面臨的危險可以得到解決，說明地球面臨災(zāi)難時并不是一定要通過“太空移民”來解決的，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。地球處于幼年時期，與地球是否適合人類居住無關(guān)，論題不一致，排除。D項：不明確項。各國科學家致力于研究“太空移民”的可行性，不代表地球不適合人類居住就一定要“太空移民”，不具有削弱作用。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：霍金認為地球越來越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點。論據(jù)：霍金認為地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病毒或其他危險。第二步：逐一判斷選項。A項絕大多數(shù)不適合，不代表都不適合，無法削弱；B項削弱了論據(jù)，指出通過人類的共同努力能夠解決人類所面臨的危機。這樣就否認了移民的必要性；C項“地球處于其生命年齡的幼年時期”與題干無關(guān)，屬于無關(guān)項；D項加強了論點。

故正確答案為B。33.某工廠有甲、乙、丙3條生產(chǎn)線，每小時均生產(chǎn)整數(shù)件產(chǎn)品。其中甲生產(chǎn)線的效率是乙生產(chǎn)線的3倍，且每小時比丙生產(chǎn)線多生產(chǎn)9件產(chǎn)品。已知3條生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品之和不到100件且為質(zhì)數(shù)，則乙生產(chǎn)線每小時最多可能生產(chǎn)多少件產(chǎn)品？A.14B.12C.11D.8參考答案：A解題思路：題干告知甲、乙效率關(guān)系以及甲、丙效率關(guān)系，且問乙生產(chǎn)線每小時最多可能生產(chǎn)多少件產(chǎn)品，考慮從大到小進行代入驗證。代入A項：若乙生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)14件，則甲生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)，丙生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)，三條生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)，89不到100且為質(zhì)數(shù)，滿足題意。單選題代入排除時，確認某項正確則無需驗證剩余選項。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)乙生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)產(chǎn)品x件，則甲為3x件，丙為（3x－9）件。三者之和為（7x－9）件，由題意是一個100內(nèi)的質(zhì)數(shù)。第三步，問最多，可從最大選項代入排除。代入A選項，x＝14，7x－9＝89，正好是一個質(zhì)數(shù)，符合題意。因此，選擇A選項。解題思路：三條生產(chǎn)線的效率之間的等量關(guān)系為甲=3乙=丙+9，三條生產(chǎn)線之間相互有關(guān)系，所求又是乙生產(chǎn)線效率的最高值，因此可用乙生產(chǎn)線的效率表示三條生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品之和。因為產(chǎn)品之和是小于100的質(zhì)數(shù)，且選項數(shù)據(jù)明確，可選擇代入排除法，從大到小代入選項，驗證三條生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品之和是否為質(zhì)數(shù)。由題意知，三條生產(chǎn)線之間的等量關(guān)系為甲=3乙=丙+9，則三條生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品之和為甲+乙+丙=3乙+乙+3乙-9=7乙-9。因為三條生產(chǎn)線每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品之和不到100件且為質(zhì)數(shù)，則7乙-9＜100，且為質(zhì)數(shù)。題目要求乙生產(chǎn)線每小時最多生產(chǎn)件數(shù)，則從大到小代入選項，7×14-9=89，符合題意。故本題選A。34.心理學家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認為，做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣。如果你的職位幸運地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，并伴隨著體重上升。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.每晉升一個工作等級，技能判斷型人群的腰圍平均會減少0.5厘米B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時間投入鍛煉以縮小腰圍C.比較而言，技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大D.每晉升一個工作等級，決策制定型人群的腰圍平均會增大0.28厘米參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論點為“做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升”，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從飲食習慣的改變并不是身居要職的高管腰圍變粗的原因入手。題干論據(jù)：身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。題干結(jié)論：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升。A項，指出隨著工作等級的晉升，技能判斷型人群的腰圍會減少，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項，指出身居要職的高管人士腰圍變粗的原因是更難抽出時間投入鍛煉，而不是飲食習慣的改變，屬于另有他因，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。C項，指出技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大，而題干比較的是身居重要職位的高管人士的腰圍和一般員工的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項，指出隨著工作等級的晉升，決策制定型人群的腰圍會增大，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。論據(jù)：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項比較的是“技能判斷型人群”和“決策制定型人群”腰圍的大小，而論點討論的是“身居重要職位的高管人士”和“一般員工”腰圍的大小，論題不一致，排除。B項：否定論據(jù)。該項指出身居要職的高管人士之所以更胖，是因為更難抽出時間鍛煉，而不是因為飲食習慣的改變，具有削弱作用。C項：不明確項。該項以“技能判斷型人群”為例，說明晉升一個工作等級，腰圍會變小，但是“技能判斷型人群”并不是需要做出“決策”的人群，不具有加強及削弱作用，排除。D項：增加論據(jù)。該項以“決策制定型人群”為例，說明晉升一個工作等級，腰圍會變大，具有加強作用，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣，如果你的職位幸運地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。論據(jù)：心理學家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍領(lǐng)階層；有技術(shù)判斷性人群，也有決策判斷性人群，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般職員更胖。本題的論據(jù)是做了一個研究，論點是研究之后的結(jié)果，并且以因果的方式呈現(xiàn)，所以可以考慮他因削弱和因果倒置。第二步：逐一分析選項。A項：比較技術(shù)判斷型人和決策制定型人的腰圍大小，和題干壓力大飲食習慣變化導致腰圍增加的論點沒有關(guān)系，屬于無關(guān)選項，排除；B項：高管難抽出時間鍛練無法減少腰圍，論點是高管因為壓力大飲食習慣發(fā)生變化導致腰圍增加，而選項說明腰圍變化的原因在于是否進行鍛練，屬于他因削弱，當選；C項：技術(shù)判斷型人群平均腰圍隨著晉升減少，題干說的是高管，而職級晉升不一定就是高管，屬于不明確選項，排除；D項：決策制定型人群平均腰圍隨著晉升增加，題干說的是高管，而職級晉升不一定就是高管，屬于不明確選項，排除。故正確答案為B。35.優(yōu)質(zhì)服務(wù)有利于營造積極向上的工作環(huán)境，有利于吸收高素質(zhì)的員工。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。優(yōu)質(zhì)服務(wù)，指在符合行業(yè)標準或部門規(guī)章等通例的前提下，所提供的服務(wù)能夠滿足服務(wù)對象的合理需求和適常期許值，保證一定的滿意度。是從消費者、客服、辦事群眾的利益訴求出發(fā)，完善服務(wù)理念、提高服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范服務(wù)操作。優(yōu)質(zhì)服務(wù)有利于營造積極向上的工作環(huán)境，有利于吸收高素質(zhì)的員工。故本題正確。36.鐵：銅：鎂A.棒球：排球：臺球B.高跟鞋：高幫鞋：增高鞋C.高筋粉：米粉：面粉D.羊肉：牛肉：臘肉參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。鐵、銅、鎂是三種金屬元素，三者是并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：棒球、排球、臺球是三種運動，三者是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；B項：有的增高鞋是高幫鞋，有的增高鞋不是高幫鞋，有的高幫鞋是增高鞋，有的高幫鞋不是增高鞋，二者是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：高筋粉是面粉，二者是種屬關(guān)系，米粉與面粉為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：羊肉和牛肉是并列關(guān)系，臘肉指肉經(jīng)腌制后再經(jīng)過烘烤（或日光下曝曬）的過程所制成的加工品，羊肉、牛肉是制作臘肉的原材料，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。37.30歲時，納什突然出現(xiàn)了許多古怪的舉動……最終，他因為幻聽被確診為嚴重的精神分裂癥，后來是接二連三的診治與復發(fā)。1962年，當他被認為是________的菲爾茲獎獲得者時，他的精神狀況卻使他與獎項________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.無可辯駁

飲恨敗北B.實至名歸

擦肩而過C.名正言順

抱憾終身D.理所當然

失之交臂參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“他的精神狀況卻使他與獎項________”，修飾“他與獎項”兩者之間的關(guān)系。B項“擦肩而過”指挨著肩而溜走，強調(diào)沒有抓住機會；D項“失之交臂”指擦肩而過，形容當面錯過。兩項均符合語境。A項“飲恨敗北”強調(diào)痛恨失??；C項“抱憾終身”強調(diào)心存遺憾。兩項的主語均為“他”而非“他與獎項”，排除A項和C項。第二步，再看第一空。根據(jù)語境，表述的意思是納什有希望獲獎時，他的精神狀況卻導致他沒有得獎。B項“實至名歸”指有了真正的學識、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽，是對已經(jīng)獲獎的闡述，而文段中納什還未獲獎，不符合語境。D項“理所當然”指應(yīng)當如此，按道理應(yīng)當這樣。符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，表示當時的人對于納什是否會獲得菲爾茲獎的看法，B項“實至名歸”是指有了真正的學識、本事就自然有了聲譽，用于已經(jīng)獲得獎項的語境，根據(jù)后文轉(zhuǎn)折可知其并未獲獎，排除。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，所填詞語表示納什錯失了這一獎項，D項“失之交臂”形容錯過，符合文意，且形象生動。A項“飲恨敗北”是含恨失??；C項“抱憾終身”指心存遺憾，主語常常是人，文段表示“他與獎項”的關(guān)系，用在此處搭配不當，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊都s翰·納什的一生：在得失博弈中獲得均衡》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，由后文“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎，依據(jù)詞語語義排除B。第三步，辨析第二空三個成語語義，選出能表達他錯過獎項意思的一項。第一空，由“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎?！皩嵵撩麣w”指有了實際的成績或水平就會得應(yīng)有的聲譽，多用于已經(jīng)得到榮譽的語境，表達獎項是應(yīng)得的，與題意不符，排除B。第二空，所填詞語應(yīng)表達納什錯過了獎項之意。“飲恨敗北”指戰(zhàn)爭中含恨失敗的意思，“抱憾終身”指心懷遺憾地度過一生。二者不合句意，且不能用于“與獎項……”的句式，排除A、C。“失之交臂”指當面錯失了機會，符合題意。故本題選D。38.空氣∶空調(diào)∶冷氣（

）。

A.信號∶電視∶圖像

B.食材∶烹飪∶美食

C.面粉∶烤箱∶面包

D.石油∶提煉∶汽油參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

空氣經(jīng)過空調(diào)處理之后變成冷氣，三者是對應(yīng)關(guān)系，且空調(diào)是一種電器。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：信號經(jīng)過電視處理之后變成圖像，三者是對應(yīng)關(guān)系，且電視是一種電器，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

B項：食材經(jīng)過烹飪后成為美食，但烹飪是個動作，而非電器，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：面粉需要經(jīng)過處理成為面團后，才能放入烤箱做出面包，所以烤箱不能直接處理面粉，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：石油經(jīng)過提煉后成為汽油，但提煉是個動作，而非電器，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。39.具體內(nèi)容尚未確定，只規(guī)定某種概括性指示，由相應(yīng)國家機關(guān)通過相應(yīng)途徑或程序加以確定的法律規(guī)則稱為（

）。A.委任性規(guī)則B.確定性規(guī)則C.準用性規(guī)則D.授權(quán)性規(guī)則參考答案：A解題思路：本題考查法理學。A項正確，依照法律規(guī)則的內(nèi)容是否已明確肯定，無需再援引或參照其他法律規(guī)則的內(nèi)容來確定該規(guī)則的內(nèi)容，可以將其分為確定性規(guī)則、委任性規(guī)則和準用性規(guī)則。委任性規(guī)則即具體內(nèi)容尚未確定，只規(guī)定某種概括性指示，由相應(yīng)國家機關(guān)通過相應(yīng)途徑或程序加以確定的法律規(guī)則。B項錯誤，確定性規(guī)則是指內(nèi)容已經(jīng)明確規(guī)定人們具體的行為模式，無須再援引或者參照其他規(guī)則來確定其內(nèi)容的法律規(guī)則。C項錯誤，準用性規(guī)則指內(nèi)容本身沒有規(guī)定人們具體的行為模式，而是可以援引或參照其他相應(yīng)內(nèi)容規(guī)定的規(guī)則。D項錯誤，授權(quán)性規(guī)則是指示人們可以作為、不作為或要求別人作為、不作為的規(guī)則。故正確答案為A。40.古人有時不直接說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年的有關(guān)的稱謂來代替。下列各稱謂，按年齡從小到大的順序排列正確的是：A.幼學—黃口—弱冠—而立B.志學—及笄—碧玉年華—金釵之年C.期頤—耄耋—耳順—天命D.髫年—齠年—幼學—豆蔻年華參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，根據(jù)古人的年齡：女子七歲叫髫年，男子八歲叫齠年，10歲稱為幼學，女子13歲稱為豆蔻年華。我們得出正確答案髫年—齠年—幼學—豆蔻年華。因此，選擇D選項。古人的年齡的稱謂：襁褓：不滿周歲，孩提：兩至三歲，始齔、韶年：男孩八歲，

總角：幼年泛稱，垂髻之年：指兒童，黃口：十歲以下，幼學：十歲，舞勺之年：十三至十五歲，志學：十五歲，舞象之年：十五至二十歲，弱冠：二十歲，而立之年：三十歲，不惑之年：四十歲，知天命、知非之年：五十歲，耳順、花甲之年：六十歲，古稀之年：七十歲，杖朝之年：八十歲，耄耋：八十、九十歲，期頤：百歲，茶壽：指108歲，雙稀、雙慶：一百四十歲。古代女子的稱謂：始齔、髫年：女孩七歲，金釵之年：女孩十二歲，豆蔻年華：女子十三歲，及笄：女子十五歲，碧玉年華、破瓜之年：女子十六歲，桃李年華：女子二十歲花信年華：女子二十四歲，標梅之年：出嫁。A項：幼學為十歲，黃口為十歲以下，弱冠為男子二十歲，而立為三十歲，A項錯誤。B項：志學為十五歲，及笄為女子十五歲，碧玉年華為女子十六歲，金釵之年為女子十二歲，B項錯誤。C項：期頤為一百歲，耄耋為八、九十歲，耳順為六十歲，天命為五十歲，C項錯誤。41.有一項科學實驗，設(shè)置兩個實驗組，第一組實驗者攝取大量某維生素，第二組實驗者沒有攝取該維生素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，攝取大量該維生素的人比沒有攝取該維生素的人對于流感有更強的抵抗力。這一實驗表明維生素會影響人對流感的抵抗力。以下哪項為真，最能支持上述結(jié)論?A.兩組被實驗者的人數(shù)相等B.兩組被實驗者對流感的抵抗力在實驗前是相當?shù)腃.第一組被實驗者攝取的維生素大大超出日常生活攝取的量D.這項研究是在流感高發(fā)季節(jié)做出的參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：維生素會影響人對流感的抵抗力。論據(jù)：通過對比試驗，發(fā)現(xiàn)攝取大量某維生素的人比沒有攝取該維生素的人對于流感有更強的抵抗力。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。參加實驗人數(shù)與論點“維生素會影響人對流感的抵抗力”無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)。該項肯定了該對比試驗的科學性，只有實驗前二者水平相當才能保證實驗結(jié)果的可靠，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。該實驗只要比較食用組與未食用組的結(jié)果即可，與食用組維生素的攝入量無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。只要保證兩組實驗條件相同即可，在什么季節(jié)做實驗與論點“維生素影響人對流感的抵抗力”無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。42.噬菌體是一種病毒，它能夠捕食細菌，目前隨著醫(yī)療中植入技術(shù)的發(fā)展，越來越多的患者接受著諸如導尿管、心臟支架等醫(yī)學植入裝置，但隨之也帶來了細菌感染的風險，因此，一些研究人員認為如果噬菌體吸附在植入裝置材料表面，再將其放入患者體內(nèi)，就可以避免植入裝置引發(fā)的感染。以下哪項為真，最能削弱上述結(jié)論：A.對植入醫(yī)學裝置的患者，一般通過服用抗生素來防御細菌感染B.有細菌的場所就可能有相應(yīng)噬菌體的存在，只是存在數(shù)量的差異C.噬菌體能夠攻擊致病細菌，但有時也“捕食”有益的細菌D.一些噬菌體進入機體后，無法適應(yīng)體液環(huán)境，難以保持活性參考答案：D解題思路：第一步:分析題干,找到論點和論據(jù)。論點:噬菌體吸附在植入裝置材料表面,放入患者體內(nèi),可以避免植入裝置引發(fā)的感染。論據(jù):噬菌體能“捕食”細菌。第二步:逐一分析選項。

A、B兩項:“服用抗生素”“噬菌體數(shù)量”均與論點無關(guān),屬于無關(guān)項,排除；C項:認可噬菌體對致病細菌的攻擊作用,雖然也會“捕食”有益細菌,但仍然加強了論點,排除；D項:說明噬菌體無法在體內(nèi)保持活性,所以其效力無法保證,削弱了論點,當選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干根據(jù)噬菌體能夠“捕食”細菌得出結(jié)論，即題干論點為“因此一些研究人員認為”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說明噬菌體并不能避免感染。題干結(jié)論是使噬菌體吸附在植入裝置材料表面，可以避免植入裝置引發(fā)的感染。A項，指出患者通過服用抗生素來防御細菌感染，無法說明噬菌體是否能用來防御細菌感染，不能削弱題干結(jié)論。B項，指出有細菌的場所就有噬菌體，無法說明噬菌體是否能避免感染，不能削弱題干結(jié)論。C項，指出噬菌體能夠攻擊致病細菌，因此可以防止感染，對題干結(jié)論有支持作用，其是否“捕食”有益細菌與題干結(jié)論無關(guān)。D項，指出一些噬菌體進入機體內(nèi)后難以保持活性，則無法發(fā)揮攻擊細菌的作用，也就無法防御細菌感染，削弱了題干結(jié)論。故本題選D。43.少年兒童對聲音非常敏感，他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。一位著名的美學家回憶自己的學習經(jīng)歷時說：“我幼時全讀的是《尚書》《左傳》。《詩經(jīng)》我沒正式地讀，我聽了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書，除《論語》外，就是聽會的一套《詩經(jīng)》?！绷硪晃徽Z言學家回憶兒時的學習情景時也說：“我們都覺得晚上念詩比白天念書輕松一點兒。我念的是《唐詩三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩，我就是沒念也漸漸地背得出來了?！边@段文字意在說明：A.背誦詩文應(yīng)該“從娃娃抓起”B.背誦詩文首選經(jīng)典詩詞名篇C.背誦詩文要發(fā)揮聽覺記憶作用D.背誦詩文隨意的聽比刻意的念效果更好參考答案：C解題思路：文段開篇指出少年兒童能夠通過“聽”輕松地記住語言優(yōu)美的古詩文，接下來通過美學家和語言學家兒時背誦詩文的經(jīng)歷進行舉例論證，再次說明了聽覺記憶對于背誦詩文的重要作用，對應(yīng)C項，符合文意。A項，“應(yīng)該從娃娃抓起”強調(diào)的是幼年時期的重要性，而文段重在強調(diào)聽覺記憶的重要性，偏離中心，排除。B項，“首選經(jīng)典詩詞名篇”無中生有，排除。D項，文段并未將“聽”和“念”進行對比，無端比較，無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆旁娢谋痴b：是負擔，還是捷徑？》解題思路：第一步，分析文段。文段先講了少年兒童對聲音非常敏感，能夠通過“聽”輕松記住古詩文。之后舉了美學家的例子：幼年時，《詩經(jīng)》沒正式讀，只聽了，就能記得很清楚，說明了“聽”的重要性。之后又舉了語言學家的例子：哥哥姊妹們念過的詩，自己即使不念也能背出來，也說明了“聽”的重要性。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，“總”即文段首句“少年兒童對聲音非常敏感，能夠通過‘聽’輕松記住古詩文”，也就是“聽”很重要。第二步，對比選項。C項是對文段重點的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，即“提出觀點——舉例論證”，選擇與觀點句表述一致的一項。文段先提出觀點——少年兒童對聲音非常敏感，可以通過“聽”輕松地記住語言優(yōu)美的古詩文；接著通過一位美學家和一位語言學家兒時的經(jīng)歷予以佐證。由此可知，文段意在說明聽覺對背誦古詩文的重要作用。C項與此相符，當選。A、B兩項均未體現(xiàn)“聽”這一關(guān)鍵詞，排除。D項無中生有，文段并未將“隨意地聽”與“刻意地念”的效果進行比較，排除。故本題選C。44.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等。有人擔心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時會將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播。但研究人員指出這樣的擔心大可不必。如果以下各項為真，最能支持研究人員觀點的是：A.HIV感染的人血流中并不總是擁有高水平的HIV病毒B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個人C.蚊子通過食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：這樣的擔心大可不必，即擔心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時會將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項強調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項強調(diào)蚊子叮咬的時間，但叮咬時間與能否被感染并無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)?！把旱奈肟偸菃蜗虻摹闭f明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會傳播給下一個人，通過補充論據(jù)來加強論點，具有加強作用。D項：不明確項。只是說明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無法確認證明蚊子叮咬是否會在人與人之間傳播HIV，不具有加強作用。因此，選擇C選項。45.微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象，它不僅將極大地幫助人類克服當今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來生存之道，這其中有一個道理，就是微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。以下各項如果為真，最能支持上述觀點的是：A.美國的“國家微生物組計劃”正是為了在所有的生態(tài)系統(tǒng)、大自然及人造世界里推動最前沿的微生物科學研究B.作為新興產(chǎn)業(yè)的生物農(nóng)藥和生物肥料，近年來在蓬勃發(fā)展，其在國際上的市場份額也逐年快速遞增C.將多種微生物一起培養(yǎng)，其生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力都大為提高，其對某些有害化合物的降解效率也提升了D.釀酒微生物場所提供了多種多樣的微生物資源，可以從中發(fā)掘高效纖維素降解霉菌、高乙醇合成酵母等參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：微生物組不僅將極大地幫助人類克服當今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來生存之道；微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是微生物組對地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項說的是美國“國家微生物組計劃”的研究內(nèi)容，話題不一致，無法加強，排除；B項：論點說的是微生物組對地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項說的是生物農(nóng)藥和生物肥料的市場份額，話題不一致，無法加強，排除；C項：多種微生物一起培養(yǎng)，微生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力提高，對有害化合物的降解效率也會提高，指出微生物之間相互協(xié)作確實可以發(fā)揮更為強大的功能，補充論據(jù)，可以加強，當選；D項：論點說的是微生物組對地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項說的是釀酒的微生物可以合成酵母，并沒有涉及多種微生物是否合作，是否有更強大的功能的問題，話題不一致，無法加強，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：①不僅將極大地幫助人類克服當今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來生存之道；②微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。第三步，辨析選項。A項：不明確項?！皣椅⑸锝M計劃”在做微生物研究，但無法確定微生物組是否可以起到論點論述的作用，不具有加強作用。B項：無關(guān)選項。農(nóng)藥和肥料的市場份額提升，與微生物組的作用無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。多種微生物一起培養(yǎng)的生物系統(tǒng)穩(wěn)定性和適應(yīng)性很高，而且可以降解有害物質(zhì)，說明確實是由于微生物間的相互協(xié)作使得生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定的，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。只提到了釀酒微生物場所提供的微生物資源可以起到的作用，但是并沒有說明微生物組對生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點的一項，需首先明確題干的觀點，即題干的最后一句話。要支持這一觀點，只需說明微生物組比單個微生物的功能更強大即可。題干結(jié)論：微生物之間能夠相互協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更穩(wěn)定、更有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。A項，生物農(nóng)藥和生物肥料在國際上的市場份額逐年快速遞增，與微生物組的功能無關(guān)，排除。B項，“提供了多種多樣的微生物資源”不能說明微生物組相較單個微生物具有更為強大的功能，此項為無關(guān)項，排除。C項，“推動最前沿的微生物科學研究”也無法說明微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能，此項為無關(guān)項，排除。D項，說明多種微生物一起培養(yǎng)具有比單個微生物更為強大的功能，增加了新的論據(jù)，支持了題干結(jié)論。故本題選D。46.古老的問答文化中問與答的形式和尋問、拷問、追問，都孕育著我們今天的謎語這種文化形式的各種要素。在神話思維的追問下，遠古的先人們一點點地積累起關(guān)于世界的解答，這也成為后來人類思維與意識的模式和底層文化。當先人們要將這些知識傳授給他們的下一代時，兒童游戲中的謎語形式便誕生了。后人又把先人們的文化問答通過新穎、曲折、變形的游戲問答加以傳授和銜接，謎語便應(yīng)運而生了。設(shè)問與回答是后世猜謎活動的本體，一切謎語文化都是從這里出發(fā)的。這段文字主要說的是：A.人類思維模式深受問答文化的影響B(tài).謎語傳承了先人們對世界的認識和解答C.謎語文化源于古老的問答文化D.兒童游戲是古代知識傳授的重要方式參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段共五句話，第一句講了古老問答文化