三年級人教版語文下太陽《太陽》PPT

太陽21課題解讀：太陽是太陽系中唯一的恒星和會發(fā)光的天體，是太陽系的中心天體。1.會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多”等詞語。2.朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，初步認識太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。（重點）3.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會課文怎樣運用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽特點的。（難點）活動一：1.初讀課文，讀準字音，讀通句子。（大聲第一遍課文，表上自然段，用藍色筆圈出生詞，讀準字音，讀不通的句子多讀幾遍，爭取把課文讀準、讀通順！可以邊讀邊畫出來）2.自學(xué)生字詞語莊稼

繁殖

煤炭

凝固

殺菌

治療

蔬()菜比較()殺()敵抵()擋半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：抵、稼、殖、較、預(yù)差、莊、存、麻、療繁、蔬、殺氏獸shūshājiàodǐ認識字詞：差都chà（差等差不多）chāi（出差差旅）ch?。ú铄e差距）dū（首都）dōu（都是）傳說：估計：密切：生存：繁殖漂?。喝罕娍陬^上流傳的關(guān)于某人某事的敘述或某種說法。根據(jù)某些情況，對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。關(guān)系近。保存生命(跟“死亡”相對)。生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。①飄。本文義。②形容工作、學(xué)習(xí)等不踏實、不深入。殺菌：預(yù)防：治療：

攝氏度：寸草不生：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。事先防備。本課指利用陽光的殺菌能力有效地避免疾病的發(fā)生。用藥物、手術(shù)等消除疾病。本課指利用太陽光的殺菌能力消除疾病。攝氏溫標的單位，符號℃。形容土地貧瘠，連一點草也不長。估計估量都有“大致地推斷”的意思?！肮烙嫛眰?cè)重在預(yù)計或推斷，適用范圍較廣。“估量”側(cè)重在衡量或者大致地估計，適用范圍較小。1.我估計晶晶是生病了，不然她肯定會按時來的。2.他因為一時馬虎，把兩個數(shù)字寫反了，給公司造成了無法估量的損失，他十分后悔。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：請你用文中的話概括人類和太陽的密切關(guān)系？串珠問題：1.太陽有哪些特點？作者是怎樣寫出這些特點的？2.太陽和人類關(guān)系的密切體現(xiàn)在哪些方面？3.課文運用了哪些說明方法？結(jié)合句子加以說明?；顒右唬旱谝徊糠?第1－3自然段)寫了太陽“遠、大和熱”的特點。第二部分(第4－8自然段)從各方面寫了太陽與人類的密切關(guān)系。有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。此處引用神話故事起到什么作用？文章引用“后羿射日”的傳說，引出了本文的說明對象——太陽，同時也增強了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差(chà)不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這些數(shù)字，說明了太陽離我們很遠這一特點，使讀者對太陽有了理性的認識。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏(shì)度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估(ɡū)計是表面溫度的2500倍。用列數(shù)字和作比較兩種說明方法突出了太陽很熱的特點。閱讀方法解密：列數(shù)字的說明方法概念：列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法。作用：用具體數(shù)字來說明問題，可以使說明更準確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。答題模式：……，具體、準確地說明了……，體現(xiàn)了說明文的準確性、科學(xué)性。地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝(nínɡ)成了無數(shù)小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。雨雪是怎樣形成的？說明了什么？水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，形成了雨或雪。水蒸氣的形成離不開太陽，說明雨和雪的形成離不開太陽。太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較(jiào)熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?，成為風(fēng)。風(fēng)是怎樣形成的？說明了什么？地球上任何地方都在吸收太陽的熱量，吸收熱量的多和少就使空氣有熱和冷，冷熱空氣產(chǎn)生流動，形成了風(fēng)。說明了風(fēng)的形成也離不開太陽。請你用文中的話概括人類和太陽的密切關(guān)系？地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。1.太陽有哪些特點？作者是怎樣寫出這些特點的？太陽的特點：遠、大、熱。作者是運用了列數(shù)字、打比方、作比較的說明方法來生動形象地寫出太陽的這些特點的。2.太陽和人類關(guān)系的密切體現(xiàn)在哪些方面？(1)動植物的生存和人類的生活離不開太陽。(2)雨雪的形成離不開太陽。(3)風(fēng)的形成離不開太陽。(4)太陽光可以殺菌。3.課文運用了哪些說明方法？結(jié)合句子加以說明。(1)列數(shù)字：“太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年?！边@些數(shù)字，說明了太陽離我們很遠這一特點。(2)作比較：“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽?！蹦玫厍蚋栕鞅容^，突出地說明了太陽的體積大這一特點。(3)打比方：“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边@一比喻，把太陽的形狀及會發(fā)光發(fā)熱的特點生動地反映出來了。(4)作假設(shè)：“如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。”這句話從反面說明了太陽的重要性。太陽特點關(guān)系遠：距地球1.5億公里大：抵得上130萬個地球熱：是個大火球動植物、人類生活雨、雪、風(fēng)的形成可以殺菌沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界本文介紹了太陽“遠”“大”“熱”的特點以及太陽和人類的密切關(guān)系，讓我們懂得了太陽的重要性，從而激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣?！局i語】1.勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。(謎底：)2.天上一伙伴，相貌常在變。正面光燦燦，背面永不見。(謎底：)太陽太陽一、我能給多音字組詞。chà（）chāi（）piào（）piāo（）差飄差不多出差漂亮漂流二、讀一讀，連一連。吸收病菌凝成熱量預(yù)防水滴殺死疾病三、在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有一個盤子那么大。2.太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關(guān)系非常密切。3.（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。因為所以雖然但是如果就四、我會按要求改寫句子。1.這么遠，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）______________________________________________2.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改成反問句）____________________________________________________________________________________________這么遠，箭不可能射得到?；颍哼@么遠，箭射不到。沒有太陽，哪有（怎么會有）我們這個美麗可愛的世界？地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。1.找出這段話的兩組反義詞。(

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)2.仿照加橫線的句子，用上“沒有……就沒有……”寫一句話。______________________________________________光明黑暗溫暖寒冷沒有老師的鼓勵和幫助，就沒有我今天的好成績。3.這段話的第二句運用了__________________的說明方法，起到的作用是：______________________________________________。4.這段話的中心句是：______________________________________________。作假設(shè)從反面說明太陽的重要性沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界運用說明方法來說明事物首先要了解所要介紹的事物。同學(xué)們都見過長頸鹿吧！長頸鹿身高最高的接近6米(相當于兩層樓高)；長頸鹿是一種很安靜的動物；身上有花斑。根據(jù)以上提示，用上恰當?shù)恼f明方法，向大家介紹一下長頸鹿吧！________________________________________