三年級(jí)人教版語(yǔ)文下太陽(yáng)太陽(yáng)優(yōu)秀獎(jiǎng)PPT

第21課太陽(yáng)你認(rèn)識(shí)太陽(yáng)嗎？每天早上，太陽(yáng)從東方升起，傍晚，太陽(yáng)又從西邊落下。一天之中，太陽(yáng)以它的燦爛光芒照耀大地，溫暖世界。而實(shí)際上你對(duì)太陽(yáng)了解多少？課前導(dǎo)入1.會(huì)認(rèn)本課的生字，正確讀寫(xiě)“攝氏、生存、繁殖、蔬菜”等詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)說(shuō)明文說(shuō)明事物的方法。

2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)同學(xué)們探索自然科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)字詞超市攝氏度野獸

存在治療

蔬菜比較繁殖shì

shòu

cún

liáoshū

jiào

zhí傳說(shuō)寸草不生差不多抵得上溫度麻煩鋼鐵莊稼熱量殺菌預(yù)防世界

默讀課文第一至第三自然段，思考太陽(yáng)有什么特點(diǎn)，從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的，并用“____”畫(huà)出來(lái)。課文探究太陽(yáng)讀第四至第八自然段，想一想這部分主要說(shuō)了些什么？太陽(yáng)太陽(yáng)是什么樣子的呢？

課文介紹太陽(yáng)用了哪些說(shuō)明方法？在文中找出例句。體會(huì)這些說(shuō)明方法的表達(dá)效果。

“實(shí)際上它大的很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”，這樣比較有什么好處？課文妙解

“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！庇谩按蠡鹎颉北扔魈?yáng)，這樣有什么作用？

“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并想想關(guān)聯(lián)詞的用法。

（1）（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。（2）太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。（3）（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。2.根據(jù)課文內(nèi)容填充。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果________，地球上將________，________，沒(méi)有________，沒(méi)有_________，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。課文最后一句是對(duì)