三年級人教版語文下果園機器人果園機器人 優(yōu)秀獎PPT

果園機器人字詞練習(xí)認識字詞不僅（）bùjǐn罷工（）特殊（）摘（）收獲（）指揮（）bàɡōnɡtèshūzhāishōuhuòzhǐhuī內(nèi)容解析

秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來。

果農(nóng)們高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來。如果果子不能及時的賣出去，很快就會腐爛壞掉。你能看出果農(nóng)們?yōu)槭裁从指吲d又發(fā)愁嗎？

你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會干農(nóng)活的機器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然后運到指定的地方。

大家在動畫片中看到過機器人摘水果干農(nóng)活嗎？如果讓他們來幫助果農(nóng)摘果子，他們能勝任得了這個任務(wù)嗎？

這些機器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！可是果農(nóng)還是不太滿意。如果沒有電，他們是要“罷（bà）工”的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去。

果農(nóng)們?yōu)槭裁催€是不滿意呢？畫出你找出的答案來。

如果沒有電，他們是要“罷工”的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去。

是呀，很好的想法，我們平時什么電器如果停之工作了的話充上電后就可以繼續(xù)工作了。那么機器人是不是也是一樣的呢？你會想，可以用電池呀！

那就得經(jīng)常給機器人充電或者換新電池。因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。讓果農(nóng)在大片密密的果樹林里一個個地去找“餓倒”了的機器人，那可太麻煩了。

剛解決掉果農(nóng)的不滿意，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個麻煩了——因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。那么，機器人是不是就無法幫助果農(nóng)們摘果子了呢？看看人們有沒有辦法。

能不能讓機器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活?！翱茖W(xué)家正在研究這樣的機器人，它們只要‘吃’樹上掉下的水果就可以干活?！睘槭裁凑f是“正在研究”？

這種機器人的肚子里，如果裝了特殊（shū）的電池，就可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。在收獲的季節(jié)里，這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

科學(xué)家們正在研究的這種機器人是靠什么補充自身的能量的？你覺得有可能實現(xiàn)嗎？

有了這種“吃”水果的機器人，果農(nóng)們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機器人報告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。好：可以自己吃，不用麻煩主人喂他們吃。

不好：機器人勞動量大，可能要不停的吃果子補充能量，到時候可能還沒賣果子就被吃完了。

你覺得這種“吃”水果的機器人好嗎？好在哪里，不好在哪里？課堂小結(jié)

這篇課文的敘述方式很有特色。文中果園機器人各種特性的介紹，是隨果園生產(chǎn)需要的變化一步步體現(xiàn)出來的。這樣的敘述一方面使得果園機器人特點的介紹有層次，另一方面也體現(xiàn)了生產(chǎn)需求是科技的發(fā)展，讀后會得到有益的啟示。

機器人技術(shù)作為20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，自上世紀(jì)60年代初問世以來，經(jīng)歷40余年的發(fā)展已取得長足的進步。走向成熟的工業(yè)機器人，各種用途的特種機器人的實用化，昭示著機器人技術(shù)燦爛的明天。大家是否可以給機器人一個準(zhǔn)確的定義呢？有人認為機器人無所不能，有人認為機器人必須像人。那么，何為機器人？80年代，將具有感覺、思考、決策和動作能力的系統(tǒng)稱為智能機器人，這是一個概括的、含義廣泛的概念。如今，水下機器人、空間機器人、空中機器人、地面機器人、微小型機器人等各種用途的機器人相繼問世，許多夢想成為了現(xiàn)實。將機器人的技術(shù)（如傳感技術(shù)、智能技術(shù)、控制技術(shù)等）擴散和滲透到各個領(lǐng)域形成了各式各樣的新機器——機器人化機器。當(dāng)前與信息技術(shù)的交互和融合又產(chǎn)生了“軟件機器人”、“網(wǎng)絡(luò)機器人”的名稱，這也說明了機器人所具有的創(chuàng)新活力。你知道嗎？機器人的組裝過程機器人的主要組成部分

機器人的大腦:微控制器

驅(qū)動器

紅外傳感器走進機器人認識機器人上樓梯上大街

隨著智能機器人技術(shù)的發(fā)展，智能機器人的教育也必將給信息技術(shù)基礎(chǔ)教育帶來新的活力。智能機器人會成為青少年能力、素質(zhì)培養(yǎng)的智能平臺。在科技發(fā)達的今天，機器人已成為了家里的保姆，只要你給它發(fā)一個信號，機器人就會按照你的指示去工作了，比如說你要喝茶，機器人就會按照你的指示，去幫你倒茶；吃飯，機器人就會給你做飯……現(xiàn)在，機器人的品種也越來越多，有寫字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、種田的……