bpmf教學(xué)課件bpmf課件

第[bpmf教學(xué)課件]bpmf課件

bpmf課件篇(一):bpmf教學(xué)課件ppt

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)b、p、m、f4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，3、bpmf。

2、學(xué)會(huì)聲母b和韻母

bpmf課件篇(二):免費(fèi)教學(xué)課件

一、教學(xué)目標(biāo)

1、理清本文的說(shuō)明順序，初步了解故宮博物院。

2、體會(huì)作者在介紹說(shuō)明對(duì)象時(shí)材料的詳略安排。

3、了解故宮建筑群的宏偉壯麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑的自豪感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、理清說(shuō)明順序，初步了解故宮博物院。

2、體會(huì)材料安排的詳略得當(dāng)和說(shuō)明的條理性。

三、課時(shí)安排及教師準(zhǔn)備

1、時(shí)間：一課時(shí)

2、準(zhǔn)備：PPT課件

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)、導(dǎo)入新課

金秋十月，盛世華誕。天安門前，大閱兵那威武雄壯的場(chǎng)面，仍在我們的腦際反復(fù)展現(xiàn)。而在天安門的后面，就是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群。今天就讓我們隨著黃傳惕的文章一起去游覽那宏偉壯麗的宮殿。

(二)學(xué)生瀏覽課文，熟悉課文內(nèi)容

1、請(qǐng)同學(xué)合上書，一起欣賞《故宮博物院》的介紹影片?？赐曛?，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你知道了故宮里的哪些建筑物

(學(xué)生凌亂地說(shuō)出一些建筑物的名稱，教師點(diǎn)評(píng)：“如果不按一定順序來(lái)介紹事物，就沒(méi)辦法向別人說(shuō)清你所要介紹的對(duì)象”。)

2、請(qǐng)同學(xué)們打開書本，結(jié)合課后“研討與練習(xí)一”自讀課文，一邊讀一邊畫出文中建筑物的名稱，并把它們按順序排好。

(三)看故宮平面示意圖，了解文章的說(shuō)明順序和文章的詳略安排。

1、教師演示故宮的平面圖，各種建筑物由南到北依次出現(xiàn)。

2、教師提問(wèn)：作者在介紹故宮時(shí)是按什么順序?qū)懙?/p>

(學(xué)生回答：按照由南到北的游覽順序行文的。)

3、教師提問(wèn)：文中出現(xiàn)的宮殿名稱不下十個(gè)，不可能面面俱到，請(qǐng)問(wèn)作者詳寫了哪些宮殿

(學(xué)生回答：詳寫了三大殿中的太和殿)

(四)細(xì)讀文中描寫太和殿的段落，了解如何詳寫說(shuō)明對(duì)象。

1、教師提問(wèn)：文中哪些段落是詳寫“太和殿”的

(學(xué)生回答：5-8段是寫太和殿的)

2、請(qǐng)四名同學(xué)每人讀一段5-8段的內(nèi)容，并用自己的話概括一下“你讀的這一段，介紹了太和殿的哪個(gè)方面)

(學(xué)生回答：第5段：外觀(大小、顏色、構(gòu)造);第6段：內(nèi)飾;

第7段：位置;第8段：功用。)

3、細(xì)讀文章第6段，看看作者是如何介紹太和殿的內(nèi)部陳設(shè)的。(學(xué)生細(xì)讀課文后，討論得出：作者是按照容中間到兩邊，由平視到仰視，即從下到上的順序來(lái)寫的。)

4、教師強(qiáng)調(diào)：在對(duì)室內(nèi)進(jìn)行介紹時(shí)，一定要先選好立足點(diǎn)，再圍繞這個(gè)立足點(diǎn)用準(zhǔn)確的方位詞介紹其它事物。

5、教師提問(wèn)：作者為什么要詳寫太和殿呢

(學(xué)生討論：它是故宮最大的建筑，最具有代表性;它是皇權(quán)最集中、舉行重大典禮的地方。)

(五)學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)安排

請(qǐng)同學(xué)齊讀課文的第一段和最后一段，看看它們?cè)谖闹衅鸬绞裁醋饔?/p>

(討論明確：開頭是引出說(shuō)明對(duì)象，結(jié)尾是總結(jié)全文，在文章結(jié)構(gòu)是是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。

(六)總結(jié)本課的學(xué)習(xí)心得

在介紹規(guī)模宏大的建筑物時(shí)，要有一定的方向性，按瀏覽順序來(lái)介紹;在介紹內(nèi)部陳設(shè)時(shí)，一定要選好立足點(diǎn)，用準(zhǔn)確的方位詞來(lái)介紹;在材料的安排上一定要有詳有略、重點(diǎn)突出。

(七)課堂實(shí)踐

(學(xué)生欣賞一幅臥室圖片)

教師提問(wèn)：

1、請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)房間的總體印像。

2、你將以哪一塊作為立足點(diǎn)，按什么順序來(lái)介紹這個(gè)房間

3、你將把哪一部分作為介紹重點(diǎn)介紹對(duì)象，會(huì)分別從它的哪些方面來(lái)介紹它呢

(學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)，并把學(xué)生們說(shuō)的內(nèi)容攢在一起形成口頭作文。出示范文《我的臥室》，加深體會(huì))

(八)作業(yè)布置

下課后請(qǐng)以《我們的校園》為題，用今天學(xué)習(xí)的方法來(lái)介紹一下自己的學(xué)校，寫一篇不少于500字的說(shuō)明文。

五、板書設(shè)計(jì)

說(shuō)明順序：空間順序

詳略安排：詳寫太和殿(最大、最重要、最具代表性)

文章結(jié)構(gòu)：總

14、故宮博物院黃傳惕整體：游覽順序局部：立足點(diǎn)(外觀、內(nèi)飾、位置、功用)——分——總

一、導(dǎo)入新課

金秋十月，盛世華誕。天安門前，大閱兵那威武雄壯的場(chǎng)面，仍在我們的腦際反復(fù)展現(xiàn)。而在天安門的后面，就是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群。今天就讓我們隨著黃傳惕的文章一起去游覽那宏偉壯麗的宮殿。

二、下面檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。

1、首先鞏固一下生字詞

生讀一遍生領(lǐng)讀其它跟讀兩遍

額枋fāng藻井(zǎo)擊磬(qìng)鎏liu金鰲頭áo迥然不同jiǒng蟠龍(pán)琉liu璃li

2、其次檢查一下對(duì)課文的整體感知。

通過(guò)預(yù)習(xí)現(xiàn)在你對(duì)故宮知道多少呢請(qǐng)用一句話說(shuō)一說(shuō)

三、預(yù)習(xí)的很好，下面就讓我們開始游覽吧。

1、我們先選出7位聲音響亮動(dòng)聽的解說(shuō)員。

2、同時(shí)在聽時(shí)。請(qǐng)六位同學(xué)到黑板上畫出游覽的平