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文檔簡介
六年級學生期末評語
六班級同學期末評語(1)
1.陳大偉:"一個擅長說話,擅長行動,擅長思索的人才是真正有才智的人。'將來的日子還很長,記住老師的這句話,盼望在保持本色的同時更大膽地展現(xiàn)自己,由于在老師心目中,完全有實力成為最棒的!
2.陳明炳:愛說愛笑是你的優(yōu)點,愛打愛鬧是他的不足之處。學習上只要不怕苦,多開動腦筋,就會有進步。盼望能更嚴格要求自己,多多加油呀!假如能在奮斗目標的指引下,改掉上課有時開小差的毛病,勤奮、執(zhí)著地去追索勝利,生命之樹才會開花結果。
3.林崇奇:雖然你的學習基礎是差了一些,思維也沒有其他同學靈敏,但是"世上無難事,只怕有心人',只要學習用心些、勤奮些、細心些,成果會趕上來的。自信些,肯定要在學習上多專心,加油吧!
4.劉文露:你是個文雅,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你最大的優(yōu)點!老師同學都喜愛你!你上課用心聽講,留意力集中,回答問題樂觀,是同學們學習的榜樣。你作業(yè)工整、美麗,做事善始善終,仔細負責,老師為有你這樣的同學而傲慢!盼望優(yōu)秀的你連續(xù)努力,獲得更大的進步。
5.林萍萍:你是一個懂事的女孩,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。對待同學也很熱忱、真誠。同學都情愿和她交伴侶。學習較仔細,只是在學習上還缺少一點鉆勁。這里,老師真誠的盼望她記住,學無止境,只要不斷拼搏,肯定會比現(xiàn)在更加精彩。
6.吳丹麗:你的性格開朗又獨立,有自己獨特的思想,有一顆勤奮,努力,上進的心,真誠、和善,加上勤奮和聰穎,讓她的學習和生活如此歡樂和充實,沉穩(wěn)、機靈,讓我們每個人都感到踏實,布滿信念。不過,平常假如對自己各方面的要求更"嚴'些,更"高'些,在班里,肯定會更精彩。
7.林慧玲:你的臉上總帶著可愛的笑容;佩服她總保持著大膽表現(xiàn)自我的士氣;觀賞她上課的仔細聽講,樂觀思索;喜愛她總是樂觀而樂觀地參與各項活動,真是一個陽光絢爛的女孩!這學期表現(xiàn)很精彩,盼望在今后的學習道路中能更加沉穩(wěn)些、細心些,爭取給大家?guī)砀嗟捏@喜。
8.陳灜艷:你是個特別聰慧,待人有禮貌的孩子,課堂上很興奮聽到她那洪亮而正確的回答。望在今后的學習中多一份細心,多一份恒心。相信付出汗水會有令人喜悅的收獲。她是上進的,聰穎的,盼望能擴大學問面,不斷成長、成熟,進展天地會更開闊。
9.林嘉玲:你的作業(yè)卷面總那么整齊,端正,潔凈,讓人爽心悅目。文明守紀,樂觀學習勞動,讓老師真的欣慰。在課堂上,樂觀思索學習,課后自覺復習,每次作業(yè)總是那么仔細,而且在工作上是老師得力的助手!大家都喜愛她!望再接再厲,更加活潑可愛!
10.陳思:你逢人總是露出甜甜的微笑,總是熱忱地對待四周的同學,見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中,也養(yǎng)成了好的學習習慣,踏踏實實,勤勤懇懇。老師知道她的身上有著很多的優(yōu)點。為了使自己更精彩,盼望今后能樂觀參與各項活動,不斷地熬煉自己各方面的力量,會更優(yōu)秀的。
11.林水英:你是一位聰慧可愛的女孩。勤奮好學、思維靈敏、發(fā)言樂觀、團結同學、喜愛勞動,特殊值得興奮的是,對語言的感受力相當好,假如上課不說靜靜話,再改掉馬虎大意的壞毛病,老師相信,成果會更叫人高興!老師期盼更大的進步。
12.陳心輝:你是個優(yōu)秀的男孩,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整的。遇到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研,學習自覺性高,盼望在以后的學習中連續(xù)保持優(yōu)點,相信會更加優(yōu)秀!
13.林泓宇:學習如駕車登山,不進則退,你之所以在學習上不像我們盼望的那樣,是由于還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱忱,只有腳踏實地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。
14.林嘉?。耗銥槿藨┣?、明理懂事,有較強的自控力量,學習仔細,樂于助人,關懷集體,希今后要擅長發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,充分熟悉到社會的激烈競爭,要不斷開拓創(chuàng)新,立于不敗之地。
15.陳玲瑛:你是個穩(wěn)重,踏實的女孩,有著良好的學習習慣,假如盼望勝利,應以恒心為良友,以閱歷為參謀,以才智為兄弟,以盼望為哨兵,在今后的學習中能更大膽地表現(xiàn)自己,多問,多思索,多練習。相信,勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。
16.陳家吉:你是個可愛的男孩,但作為同學,學習是最主要的。"一寸光陰一寸金。'有沒有感覺到自己平常不太珍惜時間,或者是單位時間內的效率太低?我認為,學習成果沒有明顯進步的主要緣由在于自己,學習自覺性不夠,上課時簡單走神。老師最喜愛看到的就是他的進步。好好努力,爭做一個人見人夸的好同學!
17.楊輝煌:你的眼睛閃耀著靈活與秀氣,言語透露著機靈與聰慧,但學習方面始終起色不大。"冰凍三尺非一日之寒。'緣由很簡潔,對"懶散'這個可怕的伴侶戀戀不舍。多么盼望他全身心地投入學習??!"學習上一時落后并不行怕,可怕的是跌倒后卻爬不起來,甚至連爬起來的士氣也沒有。'把手伸出來,和老師、同學們共同牽手,還怕追逐不上隊伍嗎?
18.林文秀:"時間,給勤奮者帶來收獲,給懶散者留下空虛。'送這句話給你,就是要告知她,滴水穿石并非由于滴水的力氣大,而是功夫深;成果優(yōu)良不是天資高,而是學習勤。選擇做個勤奮的人,還是成為一個懶散的人,時常只在自己的一念之間。好孩子,努力做個勤奮者吧!
19.邵飛:你是一個很有上進心的孩子,你乖巧聽話,學習刻苦仔細,獨立力量強,敬重老師,與同學和諧相處,熱心助人,喜愛勞動,講究個人衛(wèi)生,樂觀參與體育熬煉,喜愛學校的生活,老師很喜愛你。但在學習成果上還不夠抱負,老師建議你在學習上多留意方法,多和別的同學探討,你肯定會取得好成果的!
20.廖嫻:你是個聰慧,上進心很強,喜愛新奇事物的孩子,經常能把課外書上學到學問用到課堂上。你敬重老師,團結同學,待人有禮貌,但你上課發(fā)言還不夠樂觀,字寫得有時端正美觀,有時卻很馬虎。盼望你在學習上能精業(yè)求精,不怕困難,課余時間連續(xù)多看課外書,豐富自己的課外學問。
21.劉茜:你是個特別特殊的女孩子。你聰慧伶俐,又有男孩子般的淘氣好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思索問題的力量。在今后的學習工作中,假如你能與其它小伴侶友好相處,你確定能成為一名優(yōu)秀的學校生。
22.黃曉清:熟悉你還不到一個星期,你給老師留下了美妙的印象:大方、活潑、可愛、有共性,與小伴侶之間和諧相處,每個小伴侶都很喜愛你。但你很傲氣,這可是勝利的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過,老師相信以后的你肯定會成為德、智、體、美、勞各方面都很精彩的好女孩。你對自己有信念嗎?
23.陳仕麟:你文明守紀愛勞動,不多言不多語,是個聽話的孩子.可是在課堂上的表現(xiàn)真令老師絕望,沒見過舉起自信的手回答問題,真不知道聽懂了多少。假如能自覺刻苦學習,勤學好問.仔細踏實,再多一點自信,會是個很優(yōu)秀的孩子!盡力去做吧,相信今后會努力的!
24.程喆琳:你是一個文明懂事、討人寵愛的好女孩。當看到她為了班級忙勞碌碌的身影時,真令我感動;盼望她更大膽自信、學習上更精益求精,注意學習的方法,使學習的成果有更大的進步!
25.夏蒙:你的聰慧伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。課前能預備好學習用品,上課留意力集中。工整、正確的作業(yè)經常是同學的榜樣。學習上你樂觀進取,擅長想象,敢于創(chuàng)新。工作樂觀,愿意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處。但你但膽子太小,意志不夠頑強,太簡單掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰慧才智,勤奮學習。只要努力,老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的同學。
26.溫笛翔:你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜愛的好伴侶,也是一個德、智、體全面進展的同學。課堂上,當你和老師有理有據(jù)地綻開辯論時,老師是多么喜愛你呀!你有一個聰慧的頭腦,各科成果有待進一步提高。你比較怕事不愛言語,要留意與同學溝通。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的愛好愛好使你越來越聰慧活潑。你有時有點傲慢,要留意克服。盼望能發(fā)揚刻苦學習精神,利用寒假的時間好好煉字。
27.邱憶敏:作為班長,你為班級做了大量工作,既熬煉了自己的力量,又規(guī)范了自己的言行,在同學中也有漸漸樹立了較高的威信。我們共同努力,把六心閣建設成真正的家園。雄鷹的翅膀會讓他飛得更高,你有翅膀,但缺乏的是信念和決心,老師相信你有展翅高飛的那一天。祝你新年歡樂!
28.廖嫻:你勤奮、刻苦,課堂上能看到你專注的眼神,連下課也能常常觀察你問問題、做作業(yè)。作為科代表,你也能仔細、嚴謹?shù)芈男凶约旱穆氊煟\動場上也能觀察你強健的英姿,感謝你為六心閣所付出的一切。不過老師盼望你能保持平常心,有良好的心態(tài),正確看待和評價自己,多一份寬容和理解,在以后的學習、生活中更加輕松、開心。祝你新年歡樂!
29.邵飛:你是一個活潑可愛的男孩,有較強的班級榮譽感和集體主義精神,也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規(guī)校紀,誠懇守信??吹贸瞿愫芟胩岣咦约旱膶W習成果,但除了自身基礎學問不扎實外,你還做得不夠好,盼望你在以后的學習中能克服懶散思想,更加刻苦勤奮,我相信你的學校生活會有更大的收獲。祝你新年歡樂!
30.吳坤霞:悄悄無聞干工作,用心致志搞學習,一學期以來,你的收獲是付出后應有的回報。你的作風和精神,贏得了老師與同學們的相信。特殊是作為清潔委員,你的付出我們有目共睹,這讓老師在快樂之余也很感動。六心閣獲得文明示范班,你功不行沒。高中是人生很重要的階段,盼望你樹立必考名校的信念和決心,你將成為六心閣的驕子。祝你新年歡樂!
31.梁露:外表看起來有幾分清秀文雅的你,有著一顆并不那么"安分'的心。你喜愛吃零食,喜愛喧鬧,喜愛和同樣不甘孤獨?????的伙伴呆在一起嘰嘰喳喳地說著你們感愛好的話題,這樣的休閑方式可以作為學習之余的放松,但假如只是沉湎于此,會讓人失去斗志。撿起信念,鼓起風帆,向著目標一往無前,盼望你在以后的生活中更加專注的學習。祝你新年歡樂!
32.李澤釩:清潔委員,劉老師的環(huán)衛(wèi)之星。一學期來你為班級做了許多工作,特殊是在清潔衛(wèi)生方面,你辛苦了,劉老師感謝你。你為人大方,熱忱,樂于助人;學習仔細刻苦,努力進取,成果優(yōu)秀。不論是在學習和生活中,都要保持一顆良好的心態(tài),讓自己健康歡樂的生活與學習。樂觀熬煉,保持旺盛的生命力,你講碩果累累。祝你新年歡樂!
33.符梁棟:我認為,你渴望做一個守紀律的同學,但又經常不能很好的約束自己;你渴望學習成果的進步,但又不能更嚴格的要求自己,缺乏堅韌拼搏的精神。但我相信聰慧、重感情、有上進心、有感恩之心的你知道該怎么做。當你的全部想法變成行動時,也就是你收獲的季節(jié)。祝你新年歡樂!
34.周飛行:經過了一個學期幾次的溝通,很興奮我們能相互熟識、相互理解,雖然你清潔衛(wèi)生不夠樂觀,不擅長和同學溝通,但也不阻礙你在劉老師的心里正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的,你也在乎老師的評價,也在乎班級的榮譽,在乎自己言行的影響,你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現(xiàn)在有意識的轉變,會關心你養(yǎng)成邁向勝利的習慣。祝你新年歡樂!
35.李浪;你機智活潑,聰穎好學,心地和善,待人真誠,你有很強的進取心,或許在數(shù)學上你始終未敢松懈,花費了大量的時間與精力,好像收效甚微,對此你千萬不要泄氣,相信自己的努力肯定不會白費,由于學習究竟是日積月累的過程,付出肯定有回報。祝你新年歡樂!
36.趙嘉儀;你是一個很有主見的女孩,擅長辨別是與非、美與丑。你能夠堅持自己的立場,保持自己的為人處事原則,不隨波逐流。你文雅,但不顯得清高,由于你樂于關心別人,能與人和諧相處。你不太好于表現(xiàn)自己,但你的責任感很強,自己該做的事總是盡力做好。你的學習態(tài)度很端正,學習勤奮。不過,在以后的學習中還得更加努力。祝你新年歡樂!
37.盧楚莉:文雅、懂事,淳樸之中顯示著一股仔細、踏實的學風,這就是你。鍥而不舍地努力學習,即使遇到困難也毫不氣餒,悄悄地向著你的目標攀登著,所以你是歡樂的,也是幸福的;能用自己的寬容和和善處理問題,老師相信,勝利會屬于你。祝你新年歡樂!
38.楊思燕:你是一個比較文雅的女孩,能夠友善地對待他人。性格比較內向,很少主動與老師溝通,不太擅長也不喜愛表現(xiàn)自己,或許是由于羞怯,或許是由于自信念還不足,可老師覺得你深思的樣子和絢爛的笑容特別可愛,我盼望看到你熱忱洋溢地投入到學習或集體中,享受生活帶給你的歡樂和幸福。祝你新年歡樂!
39.劉文露:你是一個文雅、和善的你有些內向,不擅長與同學溝通。遵規(guī)守紀,敬重師長,誠懇守信。學習上雖然遇到許多困難,可是不積跬步,無以至千里,只有一步步腳踏實地,你才能攀上山頂,那里有別樣的風景。相信自己,我們一起努力,讓你在歡樂中成長、勝利。祝你新年開心!
40.林海東:你是個可愛的小男孩,天真,純凈。對待學習布滿了熱忱,課堂上讀書聲最洪亮的永久是他。假如能持之以恒,用讀書時的激情對待每一天的學習,仔細地把字練好,我想他的將來會更美妙。加油吧!
41.林雪芳:你性情溫柔,待人懇切、有禮,思想上進,有明辨是非的力量。能嚴格遵守學校的各項紀律,值日工作仔細負責,與同學關系融洽。特殊是她的學習態(tài)度有了很大的進步,作業(yè)總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己,把目標定得高一些、遠一些,爭取百尺竿頭,更進一步。
六班級同學期末評語(2)
葛月月
為人懇切友善,學習上踏實刻苦,在自身的努力下,各方面都有了很大的進步,令人佩服。盼望連續(xù)努力,駕著學問的巨輪,樹起抱負的風帆,抵達勝利的彼岸。
萬逸飛
明理懂事,待人懇切,關懷集體,樂于助人,學習仔細,能樂觀參加課堂研討,大膽發(fā)表意見。盼望今后能揚長避短,在學問的海洋上乘風破浪,奮勇前進,切記"逆水行舟,不進則退'的道理。
王翌宇
聰慧活潑,勤學善思,在各方面的進展都很不錯。課堂上思維靈敏,經常妙語如珠,課后作業(yè)仔細完成,喜愛閱讀和寫作,還樂觀參與各項活動。希今后學習上要在嚴謹這方面多下功夫,爭取更大的進步!
吳丹
該同學勤勞友善、穩(wěn)重大方、自主獨立,平日里能主動為班級服務,敬重師長,團結同學,值日生工作仔細負責,得到老師、同學全都好評。在學習上踏實仔細,作業(yè)總是按時完成。盼望進入中學后能大膽呈現(xiàn)自己的風采,更上一層樓,盡快成為新集體中的佼佼者。
丁鍵波
思想上樂觀要求上進,為人懇切,和同學能和諧相處,喜愛集體,樂觀參與學校進行的各項活動,在活動中熬煉了自己的各方面力量。盼望在學業(yè)上能精益求精,爭取更上一層樓。
王立文
聰慧可愛,敬重師長,喜愛集體,在體育方面有特長,多次為校爭光。上課能仔細聽講,課外學問豐富,常常能聽到他精彩的發(fā)言。"志不強者智不達',盼望認準目標,能更踏實自覺一點,加強對學問的把握,那肯定會取得令大家滿足的成果!
丁燁
樂觀向上,敬重師長,樂于助人;組織力量較強,樂觀參加學校的各項活動,是老師的得力助手;學習態(tài)度端正,學習素養(yǎng)較高,能敏捷運用各種方法,成果優(yōu)異,喜愛讀書,擅長創(chuàng)編,是大家公認的好同學。
薛昕玥
聰慧好學,踏實仔細,喜愛閱讀與寫作,對各科學問有著深厚的愛好,課堂上常聽見滔滔不絕地發(fā)言,成果始終名列前茅,是同學們眼里的好榜樣,老師心中的好同學。盼望進入中學后能大膽呈現(xiàn)自己的風采,更上一層樓,盡快成為新集體中的佼佼者。
胡哲凡
是一個思維靈敏、活潑好動的同學,集體榮譽感強,對各科學問有著深厚的愛好,喜愛音樂和體育,學習成果優(yōu)異。盼望今后能嚴于律己,戒驕戒躁,不斷充實和完善自己。
丁銣
待人真誠、寬容,能自覺嚴格遵守學校的規(guī)章制度,雖不愛言語,但學習很用功,作業(yè)每次都能按時仔細完成,希今后上課爭取多發(fā)言,培育自己的獨立意識,熬煉自己各方面的力量。
姜姍
文明守紀、團結同學、敬重師長、樂于助人。但在課堂上還不夠專注,動作較慢,學習效率不高。盼望今后能腳踏實地地對待學習中遇到的問題,做到堂堂清、日日清,持之以恒,不懈努力,勇攀學問高峰。
姚逸涵
嚴于律己,贏得了同學們的相信;質樸踏實,得到了很多老師的贊許:她總是盡心盡力地做好每件事,認仔細真地學好每門功課,成果穩(wěn)定,從不需要老師操勞。假如能再多一份爭優(yōu)當先的拼勁、敢說敢為的大膽,那必將表現(xiàn)得更精彩!
李海旭
在同學眼中,是個值得相信的好伙伴;在老師眼中,是個聰慧靈活的好孩子:思維活躍、感悟細膩、表達流暢、成果優(yōu)異。盼望進入中學后,能再多些進取精神,不畏困難,努力拼搏,那必將成為一顆刺眼的明珠!
史奇淼
喜愛集體,能吃苦耐勞。上課聽講仔細,作業(yè)書寫美麗,批閱他的作業(yè)本是種享受。盼望學習上也能發(fā)揮體育上的拼搏精神,大膽發(fā)言,多與老師溝通,多讀課外書,提高理解及表達力量。祝福學校有新表現(xiàn)!
陳昊
敬重父母,關懷集體,喜愛勞動,自己能做的事自己做;愛惜公物,拾到東西能主動交公;遵守學校紀律,遵守公共秩序,能與同學和諧相處.但在學習上,有畏難心情,平常作業(yè)較馬虎。盼望今后能用光明的大眼睛去發(fā)覺書中的神秘,加油!
牟玉宇
喜愛勞動,樂于助人,知錯能改,學習態(tài)度較踏實:上課仔細聽講,作業(yè)書寫端正,質量較高,英語與數(shù)學成果優(yōu)異。盼望能緊握"勤奮'這把鑰匙,不懈追求,再創(chuàng)高峰!
張祺凱
性情溫柔,言語不多,待人懇切,平常能嚴格遵守各項紀律,與同學關系融洽。但學習上還缺乏主動鉆研的精神,有惰性、畏難心情,成果不夠抱負。盼望今后能多看課外書,提高閱讀力量和寫作水平,爭取提高學習成果。
儲星
能遵守學校各項規(guī)章制度,樂觀參與集體活動,值日生工作能仔細完成,關懷集體,能夠虛心接受老師的訓練,但學習上缺乏樂觀進取精神,希能提高作業(yè)的書寫質量,努力提高學習成果。
謝媛媛
漂亮大方、勤學善思、誠懇正直,老師布置的各項工作都能不折不扣地完成。愛好廣泛,喜愛寫作,心靈手巧,學習成果優(yōu)異。希在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華,為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗。
陸煜翔
喜愛集體,敬重師長,友愛同學。學習上有上進心,上課聽講仔細,樂觀動腦,大膽發(fā)言,感悟表達力量較強,贏得了老師與同學們的全都好評。盼望能嚴格要求自己,作業(yè)更細心仔細些,并加強課后復習,不僅做言語的巨人,更要做行動的強者!
蔣亦翔
淳樸和善,總是悄悄地關懷著集體。學習成果較穩(wěn)定,學有余力,有著較強的理解思辨力量。盼望進入中學后,能提高對自身的要求,自覺預復習,樂觀參加課堂,仔細完成作業(yè),書寫端正,爭取取得優(yōu)異的成果。
毛可欣
和善可愛,敬重師長,能樂觀參與學校組織的各項活動。學習上有上進心,上課用心聽講,課后仔細完成作業(yè),理解感悟與語言表達力量有了很大提高。盼望能敏捷運用各種學習方法,期盼成果更上一層樓。
蔣濤
誠懇和善、喜愛勞動、關懷集體,在班里人緣特別好,伴侶也許多,是個心中有他人的好孩子。但是,在學習上還缺乏自覺性,好像總是把作業(yè)當成任務敷衍了事。盼望在新的環(huán)境里能對自己有更高的要求,取得更好的成果!
丁旻曄
遵守紀律,敬重老師,上課聽講仔細,本學期能與書相伴,表達感悟力量有所提高。假如能在課堂上樂觀思索,踴躍發(fā)言,多與老師和同學溝通,課后注意復習,加快書寫速度,改進學習方法,那成果肯定能提高。加油吧!
劉鋮霖
敬重師長,和同學團結友愛,遇事能謙讓,集體活動樂觀參與,熱心為他人獻愛心,上課也比以前用心。希在學習上能勤思多問,發(fā)揚刻苦精神,爭取使成果更上一層樓。
陳玉婷
敬重師長,喜愛勞動,從不拖拉作業(yè),知錯能改,自從與書為友后,語言表達力量有了較大的提高。盼望再接再厲,多動腦、勤思索,以取得更大的進步。
葉志成
活潑好動、思維靈敏、集體觀念較強,體育方面有天賦。作業(yè)能按時完成,但書寫不夠仔細。盼望今后能在學習上多一點細心和恒心,如柳條般樂觀主動地吸取學問,并意氣風發(fā)地奔向遠方的風景。
李逸凡
敬重老師,與同學相處開心,喜愛學校生活,集體榮譽感強,遵守學校紀律,不遲到,不早退,喜愛參與課外活動。平常喜愛看課外書,思維較活躍,學問面廣。盼望今后端正學習態(tài)度,克服惰性,不斷充實和完善自己。
潘嘉欣
對待師長彬彬有禮,對待同學熱忱大方。學習態(tài)度端正,有時能樂觀動腦發(fā)言,很有想法;作業(yè)書寫清晰、正確率較高,作文水平提高較快。盼望今后在學習上能更主動些、踏實些,向更高的目標邁進。
吳敏
喜愛集體,敬重師長,樂觀要求上進,學習踏實勤奮,肯吃苦,能仔細按時完成各項作業(yè),自覺地預、復習,本學期各科成果有所提高。盼望課堂上能更大膽些,學會"學以致用'"舉一反三',并多讀課外書,爭取進步得更快。
劉伊文
活潑大方、心靈手巧,敬重老師,關懷集體。平常樂觀參與學校組織的各項活動,在閱讀和表演方面都很精彩。希今后能在學習上更加嚴格要求自己,認準目標,腳踏實地向前進,盡快成為新集體中的佼佼者。
莫文濤
敬重父母,關懷集體,喜愛勞動,自己能做的事自己做。課堂上能樂觀思索老師提出的問題,盡管表達得不夠流暢;每次作業(yè)都能按時完成,雖然質量不高。盼望今后能時時嚴格要求自己,把全部的時間和精力投入到學習中。記?。褐挥胁粩嘧晕疫M取的人才是真正的成功者!
顧晨馨
團結同學,有肯定的組織與協(xié)調力量,是老師的好幫手。學習仔細踏實,肯鉆研,成果優(yōu)異。喜愛看書,思維靈敏,能敏捷運用所學到的各種學問。盼望進入學校后,能充分發(fā)揮潛能,在學問的海洋中盡情地游覽,朝著自己的幻想奮勉努力!
何海濤
性非常向、活潑機智、敬重老師,有搞好學習的美妙愿望,只是行動上缺乏一點恒心、毅力,不能徹底轉變貪玩的毛病。盼望你今后上課能用心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯準時改正,相信你會進步的。
謝佳妮
乖巧可愛,學習踏實仔細,思慮周全,書寫美麗,表達流暢生動,學習成果優(yōu)異;在寫作和音樂方面較有才華,是大家公認的好同學。盼望今后能更自信大膽些,奏響新的華美樂章!
王蕓
敬重長輩,同學之間友好相處,喜愛勞動,有較強的集體榮譽感。課前能仔細預習,上課用心聽講,課后能準時完成作業(yè),從不拖拉。盼望今后多讀課外書,開拓自己的學問面,提高閱讀力量。相信只要下功夫,就會有收獲。
吳迪(女)
熱忱大方,關懷集體,敬重師長。愛讀書,肯動腦,上課發(fā)言樂觀,語言表達力量較強,擅長朗誦與寫作,是老師心中的"乖乖女'。"靜能生慧',盼望今后在學習上更細心踏實些,必能取得更優(yōu)秀的成果。
韋琳
純樸正直,待人熱忱,喜愛集體,喜愛學習,能樂觀參加課堂,勇于表達。課后作業(yè)按時完成,從不拖拉。如能再多一分踏實與鉆勁,成果必能更上一層樓!
張薇
聰慧可愛,誠懇可信,寵愛閱讀,作業(yè)能按時完成。這學期能在學習上主動查漏補缺,取得了肯定的進步。盼望今后能把細心當伴侶,在學習中盡量少一些失誤,以高標準嚴格要求自己,為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗。
姚達峰
能自覺遵守學校的規(guī)章制度,關懷集體、喜愛勞動,和同學能和諧相處,但學習上吃苦的精神不夠,怕動腦,希今后能按時完成各科作業(yè),在學習上發(fā)揚刻苦鉆研的精神,不斷改進學習方法,與書交伴侶,爭取使學習成果有所突破。
周磊
敬重師長,團結同學,有較強的集體榮譽感。但在學習上缺乏刻苦鉆研的精神,動作太慢,學習效率不高,成果還不夠抱負。盼望今后能刻苦踏實地學習,克服惰性,學會寧靜學習,奮勇趕超,超越自我!
陸相東
敬重師長,樂于助人,喜愛科學,上課有時能仔細聽講,樂觀動腦,但無法持之以恒。"莫等閑,白了少年頭,空悲切!'盼望進入中學后,能端正學習態(tài)度,明確學習目標,按時完成各項作業(yè),爭取成果能有所進步!
張吉安
講文明,懂禮貌,有較強的集體榮譽感,聰慧而又有劇烈的自尊心。作為課代表,工作仔細負責,是老師的好助手。上課仔細聽講,能樂觀參加課堂研討,大膽發(fā)表意見,作業(yè)按時完成,書寫工整。喜愛
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