詩(shī)朗誦《我愿做一名教師》

詩(shī)朗誦《我愿做一名教師》一個(gè)普通的名字

薪火相傳，歷經(jīng)滄桑一種平凡的職業(yè)風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

這個(gè)名字，人們叫他園丁

這種職業(yè)，人們稱之人梯

這就是老師在工作中默默奉獻(xiàn)，在生活中從不張揚(yáng)

在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路

在今天和明天之間搭建橋梁

用智慧和毅力塑造才華

用純真和摯愛(ài)喚醒善良

春天，教師是細(xì)雨

滋潤(rùn)孩子的成長(zhǎng)夏日，教師是薄云

送孩子一份清涼

秋天，教師是白露

催化孩子的成熟

冬日，教師是雪花

孕育孩子的又一個(gè)希望春夏秋冬，時(shí)光似箭

寒來(lái)暑往，歲月如歌

老師，這就是老師啊

身是小草，卻花一樣芬芳

教師是綠葉，默默地把紅花供養(yǎng)

教師是星光，把心靈之火點(diǎn)亮

教師是石子，鋪就他人的錦繡前程

教師是肩膀，搭成人梯撐起攀登的豪壯

一支粉筆，兩袖清風(fēng)

寫下希望，放飛夢(mèng)想

老師，這就是老師啊

心系天下，勝似驕陽(yáng)

可我愿做一位老師

把神圣而崇高的理想之燈

在我心中點(diǎn)亮

讓它燃燒我的詩(shī)意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

讓它升騰我的恒心和愛(ài)心

可我愿做一位老師

把手中的紅燭高高舉起

我情愿燃燒每一寸軀體讓青春在跳動(dòng)的燭火中升騰

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑牢也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁

我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?/p>

這就是我們的老師啊

以愛(ài)為源，因材施教

這就是我們的水院啊以質(zhì)量求生存，以特色圖發(fā)展

勞模精神，勞動(dòng)精神，工匠精神

技能競(jìng)賽放異彩，技能培訓(xùn)美名揚(yáng)

拓寬渠道保就業(yè)，知行合一譜華章回首來(lái)路學(xué)院師生同向同行，接續(xù)榮光

瞻望前程水院工匠目標(biāo)篤定，斗志昂揚(yáng)

大道至簡(jiǎn)，唯實(shí)干才能成就夢(mèng)想

德能同修，唯奮進(jìn)才能鑄就輝煌

水院騰飛，有你有我，有我們

今天是教師節(jié)

我要向尊敬的老師們致敬

今天是教師節(jié)

我要為親愛(ài)的同學(xué)們祝福

今天是教師節(jié)

我要給騰飛的校園插上翅膀

今天是教師節(jié)

我要讓求知的學(xué)子背起行囊

今天是教師節(jié)

我要為祖