親子手工活動策劃書

—親子手工活動策劃書親子手工活動策劃書1一、設(shè)計意圖：中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是團聚。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的.形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充足開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展慶中秋，做月餅親子活動。結(jié)合以上特點，我園中班全體老師共同策劃了本次慶中秋，做月餅親子活動。二、活動目的：1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，讓每一個孩子喜歡做月餅。2、讓孩子體驗到中秋的歡樂，增加親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。3、有利于更好地做好家園共育工作，充足發(fā)揮家庭教育的作用。三、活動主題：慶中秋，做月餅四、活動時間：上午九點至十一點五、活動對象：幼兒及家長六、活動內(nèi)容：親子活動七、活動地點：教室八、活動：1、各班布置：本班老師和保育員2、用具提供：各班家長九、活動原則：1、安全第一、在中班各教室進(jìn)行，必需保證每一個孩子的安全。2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有時機呈現(xiàn)自己，都有參與活動的時機，針對孩子年齡設(shè)計活動。3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得勝利與歡樂。十、活動布置：（一）準(zhǔn)備材料和用具。（二）家長孩子一起動手制作。（三）家長和孩子一起品嘗。（四）各班幼兒在老師的帶著下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗。親子手工活動策劃書2指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的'愛好和嘗探索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的獨特品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園確定與20XX年9月26號下午3點鐘，全園家長和小好友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。（詳細(xì)活動方案如下：二、活動時間：20XX年9月26日下午三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：“月餅寶盒，變變變”六、活動目的：為了進(jìn)一步加大愛護地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。激勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧社會”。七、活動準(zhǔn)備：20XX年9月24/25日通知每位幼兒家長，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求：1.制作材料：廢舊的月餅盒子2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參與的制作方式。3、表達(dá)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時期氣息和本地特色；具有肯定的欣賞性和藝術(shù)性；另外作品顏色搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。注：材料準(zhǔn)備：月餅盒子，剪刀以及其他輔助材料由家長自帶；幼兒園準(zhǔn)備雙面膠及膠帶。親子手工活動策劃書3一、活動日期：5月31日上午二、活動地點和：地址：烘焙手工坊（卓嵩一城14樓）。因人員較多，場地條件有限，分為兩批進(jìn)行。第一批：共27人。時間布置：8：30——10：00第二批：共27人。時間布置：10：00——11：30活動人群為我行長期優(yōu)質(zhì)客戶白名單前50名。三、活動形式：由于場地限制，每批次在聽取老師講解餅干烘焙方法、操作過程及餅干繪圖留意事項后分成兩組進(jìn)行活動。第一組：家長和孩子進(jìn)行DIY餅干制作并烘焙。（以兒童動手為主，家長為輔）；第二組：家長和孩子合作，發(fā)揮想象，在已烤制的'餅干上繪圖，制造屬于自己的餅干。結(jié)束后兩組相互交換場地進(jìn)行操作。四、詳細(xì)內(nèi)容布置：（見附表1）五、活動費用：課時費：500元。西點培訓(xùn)費：50元/工程/人。（以實際人數(shù)核算）場地費：500元。（其他費用以實際支出為主）六、活動留意事項：1、請?zhí)崆胺浅ｇ姷綀?，留意交通安全?、請家長請照看好自己的孩子，切勿任意跑動、大聲喧嘩。3、制作烘焙時，根據(jù)老師要求，留意操作安全。親子手工活動策劃書4活動背景：元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱上元節(jié)、燈節(jié)，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充足地讓幼兒感受元宵節(jié)特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂?；顒又黝}：歡樂元宵節(jié)活動目標(biāo)：1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、大膽地制造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。3、主動參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團聚的`意義?；顒訒r間：20XX年2月22日（周五）活動內(nèi)容：——各個班級，開展相關(guān)活動1、語言：元宵節(jié)的傳奇與風(fēng)俗—501班2、音樂：賣湯圓—502班3、美術(shù)：學(xué)做花燈—503班4、綜合：元宵節(jié)到了—504班5、社會：賞燈猜謎—505班備選課程：音樂：鬧花燈社會：我喜歡的燈班級環(huán)境：（1）師幼共同布置好看的花燈和自制花燈展；（2）主題墻飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳奇、風(fēng)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；（3）語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；（4）動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同搜集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；（5）表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；學(xué)問資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱燈節(jié)、上元節(jié)。上元，含有新的一年第一次月圓之夜的意思（曾把一年中的正月十五稱為上元節(jié)，七月十五稱為中元節(jié)，十月十五稱為下元節(jié)）。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有