小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯編十篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯編十篇小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯編十篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月主題：科學(xué)家的故事活動(dòng)目的：1、過(guò)開展本次活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手才能使學(xué)生在活動(dòng)中理解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量，掌握根本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀察、考慮的好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入老師：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會(huì)。縱觀古今中外，是無(wú)數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的開展做出了宏大的奉獻(xiàn)，立下了汗馬功績(jī)。課前，老師讓同學(xué)們搜集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都搜集了嗎誰(shuí)第一個(gè)給我們講故事二、學(xué)生講科學(xué)家的故事三、說(shuō)說(shuō)名言在此，我要將他的一句名言送〔讀大屏幕上的話〕。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。愛迪生成功者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。牛頓希望是生命的泉，失去它生命就會(huì)枯萎。富蘭克林無(wú)論何人，假設(shè)是失去了耐心，就失去了靈魂。培根四、觀看小動(dòng)畫五、活動(dòng)科學(xué)家們獲得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為人類的進(jìn)步做出了奉獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)，勇于理論，大膽創(chuàng)新，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一、主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。二、節(jié)目表演1、文明禮貌詩(shī)朗讀：爸爸常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。老師教誨我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都標(biāo)準(zhǔn)。2、小品《禮貌小學(xué)生》小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝小記者問(wèn)乙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？小記者：真有禮貌！小記者問(wèn)丙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借鉛筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？〔略〕小記者：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。小記者問(wèn)丁：請(qǐng)問(wèn)，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小記者：你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。三、知識(shí)搶答：1.別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。2.不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。3.人家向你抱歉時(shí)，你要說(shuō)：沒關(guān)系。4.客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。5.放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見。6.在校園里見到老師，你要說(shuō)：老師，您好。四、夸一夸文明禮貌標(biāo)兵，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)文明禮貌使用情況的認(rèn)識(shí)。五、出示幻燈片，考慮：下面哪些行為是文明的行為？六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》七、總結(jié)文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧！〔用《歌聲與微笑》完畢這次班會(huì)。〕附：小學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)1.稱謂禮〔1〕對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等?！?〕不給別人取綽號(hào)、說(shuō)花名。2.問(wèn)候禮儀向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候?！?〕早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好?！?〕睡覺前祝爸爸、媽媽晚安?！?〕父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦?！?〕過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體安康。〔5〕過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快?！?〕當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》可以在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎下腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”竟是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他立即懊悔不迭：“天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？”請(qǐng)問(wèn)這個(gè)故事告訴我們什么道理？〔學(xué)生顯然認(rèn)為很簡(jiǎn)單，好幾個(gè)學(xué)生很快舉手了。〕生1：要擅長(zhǎng)聽別人的建議。生2：要珍惜時(shí)機(jī)。生3：商人一定是嫌彎腰費(fèi)事，所以才錯(cuò)過(guò)這么多時(shí)機(jī)。所以，不能怕吃虧。班：是啊，教育送給別人的明明是瑰麗的“珍寶”，可總有人視而不見，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)機(jī)?？磥?lái)，今后每天要多在課上拾寶??！千萬(wàn)不要嫌我們嗦喲！〔學(xué)生們不好意思地笑了〕小學(xué)主題班會(huì)教案篇4教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。2、讓學(xué)生理解什么是流感。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感。教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感。教學(xué)難點(diǎn)：流感的病癥表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。教學(xué)方法：講述、討論法教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比擬容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)屢次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。在病癥方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道病癥并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒病癥細(xì)微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病癥為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)展特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。流感的傳染主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品通過(guò)手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。四、流感如何預(yù)防流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂澄清液或3%過(guò)氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有〔討論后總結(jié)〕：1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。2、注意防寒保暖并勤曬被褥。3、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨意擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，進(jìn)步耐寒才能，增強(qiáng)體質(zhì)。5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。7、假設(shè)有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道病癥時(shí)，要及早就醫(yī)。8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染的存在。10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。五、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做1、注意衛(wèi)生的保潔；2、注意宿舍的通風(fēng)；3、課后加強(qiáng)鍛煉；4、注意早晚溫差變化，做好保暖；5、感覺身體不適馬上就醫(yī)；6、多喝水。六、小結(jié)預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗讀和講故事等節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入甲：假如有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的泉——書籍！合：三〔1〕班“我讀書我快樂”主題班會(huì)如今開場(chǎng)。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和創(chuàng)造家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谐鰜?lái)的?！币遥汗沤裰型獾拿藢?duì)于讀書都有著深化的體會(huì)和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。甲：請(qǐng)你——乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來(lái)與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀___例：1、書讀百遍，其義自見。2、光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識(shí)。3、讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才干。4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰5、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。7、年輕人讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。8、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。甲：書是人類一種偉大而美妙的創(chuàng)造，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。但凡成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。乙：下面請(qǐng)欣賞故事《熱愛讀書的李政道》。三、理解該讀什么書甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，終究我們?cè)撟x什么樣的書呢？乙：我知道我們班上有許多同學(xué)熱愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言幽默，可以給人美得享受，陶冶我的情操。學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，進(jìn)步我的寫作才能學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我理解了中國(guó)燦爛的文化學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)學(xué)生5、我喜歡看成語(yǔ)故事甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都非常愛讀書，下面讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”?？凑l(shuí)講的繪聲繪色，爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”〔學(xué)生自由上臺(tái)講故事〕乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也希望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。四、班級(jí)特色展示甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也進(jìn)步了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》?！脖硌荨骋遥焊兄x這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。著名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享?！奔祝赫?qǐng)聽詩(shī)朗讀《讀書的樂趣》乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？甲：背誦一首古詩(shī)乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？甲：古詩(shī)在我們中華民族文化開展史上遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精巧的古詩(shī)。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！〔有個(gè)別朗讀和齊背〕五、完畢語(yǔ)甲：我們是祖國(guó)的希望乙：我們是祖國(guó)的將來(lái)甲：我們是學(xué)習(xí)的主人合：我們?nèi)暌话鄬选盃I(yíng)造書香班級(jí)，享受讀書快樂”的活動(dòng)深化的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建立祖國(guó)的大任。三年一班“我讀書，我快樂”主題班會(huì)到此完畢，謝謝大家光臨指導(dǎo)。小學(xué)主題班會(huì)教案篇6一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生借助視頻明晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。2.通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。3.進(jìn)步學(xué)生的防范意識(shí)，平安意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施三、活動(dòng)難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能。四、活動(dòng)過(guò)程〔一〕談話導(dǎo)入：同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來(lái)深化理解一下?！捕硨W(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見病癥有呼吸道病癥、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。〔三〕預(yù)防病毒，我們這樣做。1.勤洗手并正確的洗手①掌心相對(duì)，手指并攏互相搓擦②手心與手背沿指縫互相搓擦，交互進(jìn)展③掌心相對(duì)，雙手穿插沿指縫互相搓擦④雙手指相扣?；ゴ辎菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)展2.主動(dòng)防護(hù)a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過(guò)的紙巾立即扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手b.注意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔3.防止親密接觸a.防止在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近間隔接觸b.防止與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸c.防止與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩4.良好平安飲食習(xí)將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新穎水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。小學(xué)主題班會(huì)教案篇7一、班課課題：爭(zhēng)做文明的小學(xué)生二、本課目的：培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。三、本課形式：唱歌、朗讀、背誦等四、過(guò)程設(shè)計(jì)1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為標(biāo)準(zhǔn)伴我們每一天。老師講《程門立雪》的故事。3、中國(guó)古代的禮儀標(biāo)準(zhǔn)不斷開展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小組派代表進(jìn)展交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……〔指名說(shuō)一說(shuō)〕。6、互相查一查：〔1〕班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？〔2〕宿舍里，哪些小朋友不講文明？〔3〕家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？〔4〕學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？〔四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)展交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)展交流，后進(jìn)展全班性的匯報(bào)?！?、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或別人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？〔學(xué)生發(fā)言〕五、活動(dòng)完畢〔希望寄語(yǔ)〕班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。如今，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：1、文明用語(yǔ)，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就問(wèn)，勤于考慮。4、節(jié)儉節(jié)約，方案用錢。5、自己的事情自己做。6、說(shuō)了就要努力去做。7、及時(shí)感謝別人的幫助。8、用過(guò)的東西放回原處。9、集體的事情一起干。10、干干凈凈迎接每一天。希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美妙的明天！小學(xué)主題班會(huì)教案篇8一、歌曲引入班主任：同學(xué)們，剛剛聽了一首激憤人心的非常好聽的歌曲，你們有沒有什么感受要說(shuō)？中國(guó)有句古話叫做沒有規(guī)矩不成方圓，意思是做什么事都得講個(gè)規(guī)那么。國(guó)家教育部今年秋天公布了新的《中小學(xué)生教育守那么》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面開展的一代新人。今天，我們班將開展“學(xué)新手那么，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)，希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能理解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生二、首先，我們來(lái)欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法1.愛黨愛國(guó)愛人民。理解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)____。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探究，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。生：哎呀，這道題我不會(huì)了，不做了……3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)理論，熱心志愿效勞。生：清掃衛(wèi)生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應(yīng)該你撿起來(lái)……4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，保護(hù)公共財(cái)物。生：三四個(gè)人擁擠著進(jìn)入教室：站隊(duì)不成行；跑著去站隊(duì)，插隊(duì)：把教室張貼撕掉……5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心承受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。生：這道題我會(huì)做，但是我就是不告訴你……6.老實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。生：今天課間操我不去了，我在教室玩……8.珍愛生命保平安。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離____。生：放了學(xué)，我們?nèi)ニ畮?kù)游泳吧……9.節(jié)儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……三、我們有個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看那位同學(xué)知道的又多又準(zhǔn)確1、守那么包括哪些方面的內(nèi)容？2、守那么第三條的內(nèi)容是什么？3、守那么第六條的內(nèi)容是什么？4、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？四、我們不光要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做，下面，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，看看他們做得對(duì)不對(duì)1、幾個(gè)小朋友放學(xué)站隊(duì)不排隊(duì)2、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來(lái)3、課間操排隊(duì)亂糟糟4、吃著口香糖做作業(yè)5、張三進(jìn)辦公室主動(dòng)打報(bào)告五、同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你們能用行動(dòng)更好的實(shí)現(xiàn)自己的諾言，都有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，必須從自己身邊小事做起，以《中小學(xué)生守那么》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己，要求自己。下面，讓我們帶著這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學(xué)生守那么》，“愛黨愛國(guó)愛人民……”小學(xué)主題班會(huì)教案篇9一、教學(xué)目的：知識(shí)目的：理解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。才能目的：初步學(xué)會(huì)根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩(shī)朗讀。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)〔一〕談話導(dǎo)入師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？〔表?yè)P(yáng)〕師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你如今的心情嗎？〔活動(dòng)〕〔二〕談感受1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。〔三〕互相贊美1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝?！菜摹迟澝绖e人1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比方爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。〔五〕理解課題師：剛剛許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。如今請(qǐng)大家想一想：我們課本上的'課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？〔六〕朗讀短文《贊美的力量》1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。2、考慮討論：要不要贊美別人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流?！财摺侈q論表演1、請(qǐng)持有一樣觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)展小范圍的辯論表演。2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。〔八〕閱讀文章《孤獨(dú)的小美》1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。2、師問(wèn)：你們有沒有過(guò)類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？3、角色互換：師問(wèn)：假設(shè)你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？〔搜集金點(diǎn)子〕4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想方法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎？〔九〕贊一贊1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。〔十〕設(shè)計(jì)最正確方案1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別．．．．．．＂2、組織學(xué)生答復(fù)課文中的三個(gè)問(wèn)題。3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)答復(fù)。4、以無(wú)記名投票的方式選出最正確方案。第二課時(shí)〔一〕師出示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。1、師問(wèn)：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？2、完成課文第31頁(yè)上的選擇；請(qǐng)局部同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組?！?〕你說(shuō)我聽?！?〕我說(shuō)你聽。〔3〕雙方在聽的過(guò)程中，可以模擬兩種不同的聽法；認(rèn)真的耐心的和不認(rèn)真的?！?〕給