小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形》教案設(shè)計范文_第1頁
小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形》教案設(shè)計范文_第2頁
小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形》教案設(shè)計范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形》教案設(shè)計范文小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形》教案設(shè)計范文教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第29頁例1及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目的：1、認(rèn)識對稱現(xiàn)象，初步理解對稱軸和軸對稱圖形的含義，掌握判斷一個圖形是否是軸對稱圖形的方法。2、經(jīng)歷觀察、操作、想象、交流等活動，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象，開展空間觀念。3、體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和美感。教學(xué)重點：認(rèn)識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形的特點。教學(xué)難點：掌握識別軸對稱圖形的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、實物圖片等。教學(xué)過程：一、談話引入，激發(fā)興趣1、說說在游樂場喜歡玩的工程，出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2、從蝴蝶形狀的風(fēng)箏引出對稱二、合作探究，學(xué)習(xí)新知〔一〕觀察圖形，認(rèn)識對稱1、觀察幾幅對稱圖形，引導(dǎo)學(xué)生感悟?qū)ΨQ。2、說一說生活中的`對稱現(xiàn)象〔二〕動手操作，認(rèn)識軸對稱圖形1、猜一猜：出示幾幅軸對稱圖形，猜一猜它們是怎么來的。2、動手操作，剪出軸對稱圖形〔1〕師示范剪一件上衣的過程：折一折、畫一畫、剪一剪?！?〕生動手剪出自己喜歡的軸對稱圖形。〔3〕交流展示學(xué)生的作品3、認(rèn)識對稱軸〔1〕看一看，摸一摸，說一說〔2〕畫一畫：師示范畫出對稱軸，然后學(xué)生自己畫，再交流。4、初步理解軸對稱圖形〔1〕說一說軸對稱圖形的特點，初步理解軸對稱圖形。〔2〕議一議：討論判斷軸對稱圖形的方法〔對折后完全重合才是軸對稱圖形〕?！?〕舉一舉身邊的軸對稱圖形的例子。三、穩(wěn)固練習(xí)，拓展延伸1、判一判：哪些是軸對稱圖形。2、猜一猜：出示軸對稱圖形的一半，猜出它是什么圖形。3、折一折、畫一畫、數(shù)一數(shù)：長方形、正方形、圓形各有幾條對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論