小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法的混合練習(xí)》教案_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法的混合練習(xí)》教案_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法的混合練習(xí)》教案_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法的混合練習(xí)》教案小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法的混合練習(xí)》教案練習(xí)要求:1、使學(xué)生掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法那么,可以比擬純熟地進(jìn)展計(jì)算。2、使學(xué)生會(huì)按要求正確地截取積的近似值。3、使學(xué)生會(huì)運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)展一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能。練習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用小數(shù)乘法的計(jì)算法那么;能正確地進(jìn)展計(jì)算。教具準(zhǔn)備:投影片假設(shè)干練習(xí)過(guò)程:一、激發(fā):1、口算:〔天天練口算〕2、掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法那么。⑴計(jì)算。0.65×0.140.98×1.3⑵提問(wèn):①小數(shù)乘法的計(jì)算法那么是什么?②算出積后要特別注意什么?3、會(huì)按要求取積的近似值。讓學(xué)生將上面計(jì)算的結(jié)果分別保存一位小數(shù)或兩位小數(shù),寫出積的近似值。4、會(huì)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)展一些小數(shù)的簡(jiǎn)算。簡(jiǎn)算:6.3×1029.8×2.9+0.2×2.90.8×0.02×12.5×5二、嘗試與示范:1、P.13頁(yè)13題:一個(gè)電影院的票價(jià)有兩種:3.00元一張的有600個(gè)座位,4.00元一張的'有320個(gè)座位。假如滿座,每場(chǎng)收入是多少元?⑴讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題目里的數(shù)量關(guān)系。⑵“滿座”是什么意思?⑶生獨(dú)立解答并集體訂正。2、P.13頁(yè)14題:檢驗(yàn)下面的積的小數(shù)位有沒(méi)有錯(cuò)誤。56.7×2.4=1360.828.7×10.9=312.830.582×0.71=4.1322⑴讓學(xué)生獨(dú)立判斷,⑵讓學(xué)生檢驗(yàn)積的小數(shù)位有沒(méi)有錯(cuò)誤?⑶應(yīng)該怎樣確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置?⑷集體訂正。3、看誰(shuí)算得又對(duì)又快?!睵.13頁(yè)15題〕⑴生做在課堂作業(yè)本上,對(duì)于做的又對(duì)又快的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。⑵對(duì)0.75×10212.5×9.61.25×8.80.4×0.7×0.25這幾題怎樣算得快?4、P.14頁(yè)17題:用激光測(cè)遠(yuǎn)間隔既準(zhǔn)確又迅速。一次從地球上向月球發(fā)射激光訊號(hào),約經(jīng)過(guò)2.56秒收到從月球反射回來(lái)的訊號(hào)。光每秒傳播300000千米,算一算這是月球和地球的間隔是多少?分析^p與解:2.56秒收到訊號(hào),說(shuō)明訊號(hào)已經(jīng)走了一個(gè)來(lái)回。那么,要求月球和地球的間隔,只要求出〔2.56÷2〕秒運(yùn)行的間隔即可。算式為:300000×2.

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