小學(xué)體育教案范文合集8篇

第頁共頁小學(xué)體育教案范文合集8篇小學(xué)體育教案范文合集8篇小學(xué)體育教案篇1學(xué)習(xí)目的：學(xué)會籃球的根本技能；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球〔球性和原地的運(yùn)球〕學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動：1.老師組織小游戲《截住空中球》。老師布置好場地，分好，分發(fā)器材。2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。3.進(jìn)展巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動：1.在老師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)那么。注意傳球的準(zhǔn)確性。3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。組織：四組分成原形二、合作探究，掌握技能重點(diǎn)：知道一些籃球的根本技能運(yùn)用的方法。難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)展練習(xí)。老師活動：1.分發(fā)籃球，老師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。2.組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。老師進(jìn)展巡回指導(dǎo)。3.及時讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。學(xué)生活動：1.積極的聽的老師的講解，看老師的示范動作。2.按照老師示范和講解進(jìn)展練習(xí)并互相交流經(jīng)歷。3.在練習(xí)時注意動作的正確運(yùn)用。組織：散點(diǎn)*************************場地器材：籃球場一片、籃球20個小學(xué)體育教案篇2一、課的設(shè)計思想以新課標(biāo)為根據(jù)，遵循“以人為本，安康第一”的宗旨，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與理論才能。師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)、活動氣氛，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分感受自主與合作的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究才能與合作意識，為學(xué)生安康成長打下良好的根底。二、本課特點(diǎn)1、表達(dá)新課程精神，開發(fā)課程資，在器材資、內(nèi)容資和人力資的開發(fā)上做了大膽的嘗試。2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立合作概念，樹立合作意識，形成合作行為。三、學(xué)練目的：1、初步掌握單跳雙落的動作要領(lǐng)，開展跳躍、靈敏和協(xié)調(diào)才能。2、通過創(chuàng)設(shè)游戲場景培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，幫助學(xué)生樹立“我能行、我最棒”的自信心。3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的集體精神。四、學(xué)練過程設(shè)計：1、游戲《找朋友》，激趣引入。2、集體練習(xí)搏擊操，熱身練習(xí)。3、體驗：老師示范學(xué)生模擬學(xué)生示范集體表演4、練習(xí)：〔1〕同學(xué)通過老師的示范，在場地上逐個的單腳跳過放在地上的墊子〔2〕體驗單腳起跳雙腳落地的游戲5、恢復(fù)身心，放松練習(xí)。五、單元教學(xué)目的：理解跳躍的根本知識，通過多種練習(xí)〔游戲〕的形式，使學(xué)生嘗試單腳跳躍雙腳落地的根本方法，體驗其中的樂趣，開展體能；培養(yǎng)克制困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動中展示自我、不畏強(qiáng)手的精神。小學(xué)體育教案篇3一、教材分析^p立定跳遠(yuǎn)是低中年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn)。所以，教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題：1.培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢，為兒童以后的開展與進(jìn)步打下根底。2.學(xué)會輕巧落地的方法，增強(qiáng)平安地參加體育活動的意識，進(jìn)步自我保護(hù)的才能。二、學(xué)生分析^p1.經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模擬小兔子、大青蛙、袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的根底認(rèn)識，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了根底和可能。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力和落地輕巧上。2.近一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過合作，共同參加身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，并互相交流。三、設(shè)計理念1.對于一年級小學(xué)生來說，在體育課中體驗運(yùn)動參與的樂趣，增進(jìn)安康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以老師要充分考慮到兒童的身表達(dá)狀和心理需求，讓兒童在富有情境的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。2.體育安康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生開展的需求和情感的體驗，所以，應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的時機(jī)，以完成運(yùn)動參與、身體安康、社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目的。3.突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)浸透自我保護(hù)的常識，并可以在生活中運(yùn)用。四、教學(xué)目的1.運(yùn)動參與目的：積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動。2.運(yùn)動技能目的：掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。3.身體安康目的：開展跳躍才能，養(yǎng)成良好的安康習(xí)慣。4.社會適應(yīng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊重別人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、教學(xué)流程(一)引起動機(jī)1.“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹”：學(xué)生想像大風(fēng)、小風(fēng)中的情景，根據(jù)自己的想像，用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。老師變化口令，學(xué)生練習(xí)。當(dāng)老師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”，迅速站好。(反復(fù)幾次)[設(shè)計意圖]：以游戲的方式開場體育課，完成熱身活動，使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗。開展學(xué)生的想象力及表現(xiàn)力，在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練、練中有情”?！帮L(fēng)停了，站如松”，要培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢和組織紀(jì)律性。2.天、地、球：老師根據(jù)自己的手勢分別作出“指天、指地、成球”動作，學(xué)生隨老師邊喊邊做。當(dāng)老師手成球狀，學(xué)生立即下蹲成球。[設(shè)計意圖]：進(jìn)步學(xué)生的反響力和注意力，調(diào)節(jié)運(yùn)動負(fù)荷。3.拍皮球：老師扮演卡通人，學(xué)生模擬小皮球，師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師：我有一群小皮球，拍一拍，生：跳一跳，跳一跳，(邊喊邊做)師：紅的綠的都會跑(老師追逐學(xué)生，學(xué)生四處逃散)[設(shè)計意圖]：在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領(lǐng)，同時練習(xí)了奔跑、追逐、跳躍、躲閃等身體活動，增加了師生間的情感交流。(二)開展活動1.小兔子回家：設(shè)計情景，一只大灰狼在小兔子家門口睡覺，小兔子怎樣回家?(引起學(xué)生考慮，跳躍時落地輕巧。)師生共同參與游戲。[設(shè)計意圖]落地輕巧是本課的重點(diǎn)，老師利用學(xué)生已有的感情經(jīng)歷，在游戲中讓學(xué)生去體驗落地動作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情境中。2.討論嘗試：(1)怎樣跳，才能和小兔子一樣落地輕?(2)各小組利用小墊子進(jìn)展練習(xí)，目的是落地輕，落得遠(yuǎn)。3.發(fā)表分享：請各組做做看，選出最好的小組和個人帶著練習(xí)，互相交流，為完成目的而努力。4.展示歸納：設(shè)計陷阱(將小墊子縱放)，小兔子越過“陷阱”，評比，各小組以過得多者為勝。[設(shè)計意圖]：立定跳遠(yuǎn)是教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要和情感體驗。在有趣的情境中，通過分組討論、發(fā)表分享、展示歸納等活動，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)步合作、探究的學(xué)習(xí)才能，并照顧學(xué)生的個體差異，適當(dāng)?shù)亟o他們創(chuàng)造自我設(shè)計、自我展示和交流討論的時機(jī)。(三)綜合活動1.想像生活中還在什么情況下用跳躍動作，利用現(xiàn)有的場地器材試著練練看，并做到落地輕巧。2.用小布球嘗試進(jìn)展各種投擲練習(xí)。3.以小組為單位練習(xí)表情歌舞：用動作、表情表現(xiàn)“大海啊，故土”的歌曲內(nèi)容。六、自我點(diǎn)評1.本節(jié)課的體育教學(xué)，以游戲為教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動、活潑、有趣的氣氛中完成了運(yùn)動參與、身體安康，運(yùn)動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目的。如“大風(fēng)吹、小風(fēng)吹”，“拍皮球”，“小兔子回家”等活動，收到了良好的教學(xué)效果。2.教學(xué)過程中，老師可以照顧到學(xué)生的身心開展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計了自主嘗試、小組討論、發(fā)表分享、展示歸納等教學(xué)流程，進(jìn)步了學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，對學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義。3.教學(xué)過程中也存在缺憾，如在小兔子過陷阱的環(huán)節(jié)中，老師的引導(dǎo)不夠。才能強(qiáng)的學(xué)生一下就過了陷阱，而才能弱一點(diǎn)的學(xué)生，通過連續(xù)的跳躍也能過“陷阱”，這是學(xué)生大膽創(chuàng)造的結(jié)果。老師對此沒能及時加以引導(dǎo)，說明應(yīng)變才能不夠。小學(xué)體育教案篇4教學(xué)目的：體驗集體活動和個人行為的區(qū)別，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容：“小豬推車”游戲教學(xué)步驟：1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組，對準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊。2、游戲開場時，第1位同學(xué)雙手撐地，第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿，推向果園。3、推到后，第2位同學(xué)返回，第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。4、依次類推，直到最后一位同學(xué)完成為止，先完成的組為成功。5、要求學(xué)生答復(fù)：怎樣推比擬快？6、向?qū)W生提問：為什么這種推車快？結(jié)論：本案例通過“小豬推車”的游戲活動，幫助學(xué)生正確理解個人與集體的關(guān)系，使他們意識到個人的努力是集體獲得成功的重要保證，增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感。小學(xué)體育教案篇5一、學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期六年級體育由我任教,共有學(xué)生31人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大進(jìn)步，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比擬純熟。但是隨著年齡的增長，女生的運(yùn)動才能下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。二、學(xué)期教學(xué)目的1、使學(xué)生純熟地掌握隊列隊行，并且能靈敏地根據(jù)口令進(jìn)展站隊。2、使學(xué)生純熟掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。3、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、方法措施1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)步的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。6、加強(qiáng)對體育課的平安教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。四、教學(xué)進(jìn)度表：1、立定跳遠(yuǎn)一、教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)二、教學(xué)目的：1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),開展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，進(jìn)步跳遠(yuǎn)的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。開展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。三、教學(xué)重點(diǎn)：動作流暢，協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：一擺二蹲三起跳，動作流暢四、教學(xué)過程:〔一〕、準(zhǔn)備局部1、課堂常規(guī)教學(xué)：〔1〕、體育委員整隊〔2〕、師生問好、〔3〕、宣布本課內(nèi)容與要求〔4〕、安排見習(xí)生2、準(zhǔn)備活動：〔1〕、慢跑操場兩圈〔2〕、播送體操要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊〔二〕、根本局部1〕、老師示范講解動作要領(lǐng)。2〕、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。3〕、集體向前跳練習(xí)。4〕、分小組練習(xí)。5〕、兩人合作比賽跳。6〕、老師巡視，糾正錯誤。要求：動作到位，積極練習(xí)。組織：播送體操隊形—散點(diǎn)〔三〕、完畢局部1、集體放松2、老師講評小結(jié)2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐一、教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)仰臥起坐二、教學(xué)目的：1、初步學(xué)習(xí)、理解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性2、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步開展腰腹肌力量。三、教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性教學(xué)難點(diǎn)：遵守課堂常規(guī)的持久性四、教學(xué)過程：〔一〕、體育課堂常規(guī)概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必需要遵守的行為準(zhǔn)那么。1、上課的`時間、地點(diǎn)的安排2、體育課中運(yùn)動服、鞋的要求3、身上不宜帶比擬銳利的東西4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理5、場地、器材的要求6、師生關(guān)系的要求〔二〕、仰臥起坐兩人一組，老師計時，學(xué)生輪換進(jìn)展一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。〔三〕、完畢局部1、集體放松2、老師講評小結(jié)小學(xué)體育教案篇6教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)站立式起跑和加速跑方法,開展快速奔跑才能。2.說出簡單的全身動作術(shù)語,并做出相應(yīng)的動作。3.培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律,積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。一、直接導(dǎo)入1.體育委員整隊,報告人數(shù),師生問好。2.宣布本課教學(xué)內(nèi)容和考前須知。3.布置見習(xí)生，檢查著裝。二、熱身活動1.老師領(lǐng)做、同學(xué)跟著做，復(fù)習(xí)小學(xué)播送操2.在老師指導(dǎo)下，畫跑道。三、站立式起跑和加速跑1.老師講解，并請一個同學(xué)示范動作方法：采用自然站立式起跑，有力腿〔單腳跳時往往著地支撐的那條腿，一般是左腿〕在前，兩腳前后開立，自然放松：“預(yù)備”時，重心前移，前腿異側(cè)臂在前，集中注意力聽信號：“跑”時快速后登，上體堅持較大前傾，步頻迅速進(jìn)步，待速度逐漸進(jìn)步，上體逐步抬起至正直或稍前傾，步幅逐漸增大。2.練習(xí)步驟：〔1〕同學(xué)分組站在起跑線后，等候口令：〔2〕站立式起跑，口令“預(yù)備————跑”：〔3〕起跑后，在老師的節(jié)拍、節(jié)奏指揮下逐漸加速跑：〔4〕快速起跑接加速跑，進(jìn)展2~~~3輪次四、游戲：聽術(shù)語、做動作1.集合隊伍，講解示范游戲方法〔略〕2.老師說全身動作術(shù)語，其余人員練習(xí)。五、放松身心1.放松游戲：聽名稱、指五官〔放法略〕2.老師小結(jié)本課，表揚(yáng)好人好事，下課。小學(xué)體育教案篇7學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：理解體育課堂常規(guī)，安康標(biāo)準(zhǔn)的考核工程，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)根本體操希望風(fēng)帆學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)、安康標(biāo)準(zhǔn)、播送操學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)習(xí)常規(guī)老師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀(jì)律要求、服裝要求，請假制度等。學(xué)生活動：認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī)，理解體育課的集隊要提早到達(dá)操場，要守紀(jì)律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認(rèn)真聽，練習(xí)時認(rèn)真練。要穿運(yùn)動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。組織：在教室，按座位就坐二、學(xué)習(xí)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)試行方案重點(diǎn)：理解考核工程老師活動：講解學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的工程、考核的方法。學(xué)生活動：認(rèn)真理解體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，知道考核的工程：必考工程：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提早屈。三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)根本體操老師活動：重新調(diào)整隊伍。學(xué)生活動：1、按老師要求排好隊，理解自己的位置。2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)播送操。3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。組織：小組分散〔散坐在草地上〕場地器材：操場、錄音機(jī)小學(xué)體育教案篇8一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生體育運(yùn)動平安常識二、教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：理解運(yùn)動傷害事故的防范常識。2、技能目的：知道運(yùn)動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3、情感目的：對平安科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識，有自我保護(hù)意識。三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動的平安考前須知。難點(diǎn)：體育運(yùn)動平安意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運(yùn)用。四、教法與學(xué)法：1、讓學(xué)生自主探究、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)歷以及活動經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、課型：體育與安康室內(nèi)理論研討課六、教學(xué)時間：20xx年3月26日七、教學(xué)課時：一課時八、教學(xué)過程：〔一〕導(dǎo)入1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？〔1〕學(xué)生各變己見?！?〕老師歸納出示課題。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：體育課與體育活動應(yīng)該注意那些平安事項？學(xué)生討論交流