小學(xué)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié)

第頁共頁小學(xué)體育老師實(shí)____結(jié)小學(xué)體育老師實(shí)____結(jié)小學(xué)體育老師實(shí)____結(jié)1為期近2個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，這是我們實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師和一名合格的社會工作者轉(zhuǎn)變的過程。這當(dāng)中充滿了歡笑，充滿了感動，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進(jìn)取、鉆研、創(chuàng)新，我們揮灑自己的青春，譜寫著屬于自己的青春旋律。從實(shí)習(xí)開場，我抱著鍛煉、進(jìn)步、成長的目的，踏著堅(jiān)決的步伐一路走來，實(shí)習(xí)完畢了，我無怨無悔，因?yàn)槲以?jīng)那樣奮斗過，努力過。在校內(nèi)實(shí)習(xí)階段，我對自己說，必須嚴(yán)格要求自己，遵守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律，努力地完成校內(nèi)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容，否那么，在正式的實(shí)習(xí)工作中，將落后于其別人。于是在自己的嚴(yán)格要求之下，我充分利用實(shí)習(xí)隊(duì)的集體練習(xí)時(shí)間，按時(shí)按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時(shí)還利用課余時(shí)間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，糾正和完善自己的授課，教案，標(biāo)準(zhǔn)自己的口令，播送操和軍體拳動作。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊(duì)友請教。寢室，操場以及任何可以休息的時(shí)間和場所，我都在想著自己所實(shí)習(xí)的內(nèi)容，正因?yàn)橐婚_場就抱著這樣的態(tài)度，校內(nèi)實(shí)習(xí)的整個(gè)過程我都做到了出操準(zhǔn)時(shí)，口令，隊(duì)形，播送操，軍體拳，教案等各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容合格，為正式實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)即將開場的時(shí)間里，我隨隊(duì)到萬昌學(xué)?？疾欤斫鈱W(xué)生班級的根本情況。萬昌是一所私立中專，外部強(qiáng)大的競爭力促使萬昌學(xué)校制定了嚴(yán)格的制度，對學(xué)生和老師都有著嚴(yán)格的紀(jì)律約束。萬昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀，學(xué)生的素質(zhì)不高，根本上屬于被高中淘汰下來的學(xué)生，性格比擬叛逆，心智都不成熟，而且大局部學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)，好玩和爭強(qiáng)好勝是他們的秉性。我被分配上網(wǎng)絡(luò)1班和計(jì)算機(jī)107班的課。網(wǎng)絡(luò)1班學(xué)生不多，除一局部到校外實(shí)習(xí)的學(xué)生外，常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個(gè)三年級老生班。課堂紀(jì)律松散，學(xué)生有厭學(xué)情緒。計(jì)算機(jī)107班人數(shù)34人，中專二年級。班級學(xué)生紀(jì)律相對較好，但也有厭學(xué)情緒。在對這些情況有了根本理解之后，我們開場課堂見習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的軍體拳和播送操的質(zhì)量實(shí)在是比擬差的：動作不標(biāo)準(zhǔn)，無力，更沒有整齊度可言。學(xué)生課堂的積極性不高，一堂課下來，學(xué)生都沒有到達(dá)運(yùn)動和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，更達(dá)不到學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。雖然我們所理解的這些情況都不太樂觀，但卻讓我興奮，因?yàn)椋玫沫h(huán)境無法鍛煉自己，只有逆境才能真正的磨煉自己的意志，到達(dá)實(shí)習(xí)的目的。在對大綱做了一番仔細(xì)學(xué)習(xí)之后，我認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)期間的第一份備課和教案。因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，所以學(xué)生的課堂紀(jì)律比擬難維持。在第一節(jié)課上，我首先向?qū)W生宣布了自己的課堂紀(jì)律。在前階段，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師的新穎感，學(xué)生還算比擬聽話，然而當(dāng)新穎感過去的時(shí)候，學(xué)生開場不遵守課堂紀(jì)律，做操比擬懶散，動作也不標(biāo)準(zhǔn)。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，學(xué)生經(jīng)常精神不集中。課堂無法維持下去，對于我之前強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律也置之不理。在上課之前，我與班長溝通，理解班級當(dāng)中只有幾個(gè)略微淘氣一點(diǎn)的學(xué)生，在上課時(shí)，要他們到隊(duì)伍前帶操做示范，并對他們做的好的地方進(jìn)展表揚(yáng)，做的不好的地方進(jìn)展糾正，如此既可以保證淘氣的學(xué)生不違背紀(jì)律，又可以幫他們糾正做操的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)程度。就是在這樣發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中，我的課堂漸漸變的紀(jì)律嚴(yán)明，進(jìn)而教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛漸漸形成。針對學(xué)生游戲不積極地情況，我充分地利用游戲的興趣性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，增加學(xué)生對游戲的興趣，改變游戲的一般懲罰方法，使學(xué)生對游戲的積極性大大增強(qiáng)。學(xué)生這兩點(diǎn)的改變讓我對課堂充滿信心。我與學(xué)生的課堂交流也逐漸多了起來，課堂的氣氛也變的活潑，在無形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的進(jìn)步，學(xué)生上課由老師催促學(xué)生集合變成了學(xué)生主動集合要求上課。課前我按時(shí)按量地完成備課和教案，考慮課的'方法，可能出現(xiàn)的問題和意外情況，學(xué)生的反響和對課的內(nèi)容承受程度，且課前提早到達(dá)教學(xué)場地安排檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音洪亮，講解明晰，對于重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)展反復(fù)強(qiáng)調(diào)，盡量用形象的方法和示范對學(xué)生可能無法理解的地方進(jìn)展講解;控制好每個(gè)課堂環(huán)節(jié)的時(shí)間，留出一局部時(shí)間帶學(xué)生做好放松練習(xí)，注意學(xué)生課堂運(yùn)動中的平安以防止意外傷害。課堂后我要求自己對本堂課作出客觀的評價(jià)，對于自己沒有做好做到的地方加以自我檢討，同時(shí)找學(xué)生談話理解他們對我課堂的評價(jià)，對于授課內(nèi)容的看法，并且在下一堂課之前對自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能再犯。于此同時(shí)，我經(jīng)常利用自己沒有課的時(shí)間，去聽其他實(shí)習(xí)生的課，學(xué)習(xí)和汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與有經(jīng)歷的老師討論，交流，以此來不斷地進(jìn)步自己對課堂的把握才能。我在課堂注意觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一批有運(yùn)動天賦的學(xué)生。并組織他們在運(yùn)動會前夕的下午休息時(shí)間進(jìn)展訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，我注意了訓(xùn)練的負(fù)荷不能超過學(xué)生的承受才能，必須循序漸進(jìn)，保證學(xué)生訓(xùn)練同時(shí)不影響學(xué)習(xí)。對于不同的工程采取了不同的訓(xùn)練方法，如100米、200米等短跑工程主要訓(xùn)練他們的下肢力量，反響才能，爆發(fā)力等，3000米等長跑工程那么訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握才能，讓學(xué)生的體力和精力到達(dá)臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運(yùn)動會。實(shí)習(xí)完畢了，感慨萬千，我覺得，做一個(gè)體育老師很容易，但要做一名優(yōu)秀的體育老師那么非常困難，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，過硬的專業(yè)知識，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些優(yōu)點(diǎn)，也是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累起來的。而我們實(shí)習(xí)，不正是這點(diǎn)滴中的一局部嗎?從體育教學(xué)的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多平時(shí)書本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會的一次珍貴的歷練時(shí)機(jī)，它把我們推向了人生的另外一個(gè)階段，是我人生當(dāng)中最珍貴的一筆財(cái)富!小學(xué)體育老師實(shí)____結(jié)2懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心于20xx年9月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民老師。本學(xué)年，我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深入的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地進(jìn)步了學(xué)生的體育成績。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和興趣性的原那么，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)步他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)展思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。自己還狠抓運(yùn)動隊(duì)管理，全面進(jìn)步運(yùn)動程度。在運(yùn)發(fā)動管理上，既要表達(dá)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎勵制度對運(yùn)發(fā)動的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)展全面考核，每周一進(jìn)展總結(jié)評比，全面進(jìn)步了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的時(shí)機(jī)。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不可以保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課老師的交流，竭力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并獲得了驕人的成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)體育老師實(shí)____結(jié)3轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)完畢，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一月的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目?；叵胛覄偟轿业膶?shí)習(xí)學(xué)校寒亭六中時(shí)，看著生疏的校園，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心請教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育老師為目的，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一月的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的跳繩比賽，而我根本沒怎么跳繩，必須從頭開場學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將跳繩技術(shù)傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究跳繩視頻，單獨(dú)練習(xí)，雖然開場上課時(shí)比擬倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我單獨(dú)走上了講臺，雖然剛開場心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不純熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完好整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)展我反思，不斷的改良自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了老師這個(gè)大家庭的溫暖。為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課才能。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生跳繩，雖然比擬辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們有所進(jìn)步時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在獲得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這一個(gè)月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)和執(zhí)教程度，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!小學(xué)體育老師實(shí)____結(jié)4一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新穎和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們穩(wěn)固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在理論中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。在工作中可以求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我可以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時(shí)間等等。實(shí)習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育老師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識理論，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，需要改良：1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析^p各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析^p教育問題的才能和興趣?？赡艿脑挘M(jìn)展教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特別注意檢查平安方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的平安;同時(shí)，要提早做好自身的準(zhǔn)備工作。4、上課時(shí)聲音要洪亮，有自信;講解要明晰明確;選擇好教學(xué)時(shí)老師的位置變化。4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)展自我分析^p，虛心聽取其他老師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。最后，特別要感謝老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時(shí)間參加的體育理論活動。實(shí)習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識、增長了經(jīng)歷;實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是珍貴的一課。小學(xué)體育老師實(shí)____結(jié)5轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)完畢，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目?；叵胛覄偟轿业膶?shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著生疏的校園，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心請教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育老師為目的，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的播送體操，