小學(xué)體育安全教育教學(xué)反思

第頁共頁小學(xué)體育平安教育教學(xué)反思小學(xué)體育平安教育教學(xué)反思小學(xué)體育平安教育教學(xué)反思篇1進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能是學(xué)生平安教育的重要內(nèi)容。理論證明，體驗(yàn)是學(xué)生開展才能、形成技能的最好途徑。學(xué)生平安教育，老師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。筆者通過多年對學(xué)校平安教育管理的理論、總結(jié)、反思，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，應(yīng)從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技能。學(xué)生對以后體育課上的平安問題有了全新的認(rèn)識，對以后的體育課有了很大的幫助，在以后的體育課上還應(yīng)重復(fù)強(qiáng)調(diào)。在體育課上平安第一，通過老師的講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)，平安問題要時時印在學(xué)生的腦中。平安教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會更加和諧美妙。小學(xué)體育平安教育教學(xué)反思篇2體育作為學(xué)校教育的重要組成局部，由于自身的特點(diǎn)〔運(yùn)動、器械〕或其它各種因素，傷害事故〔尤其是運(yùn)動性損傷〕偶有發(fā)生，成為學(xué)校教育過程中的不平安因素，給學(xué)生心理、生理帶來了宏大的傷害。小學(xué)生平安防護(hù)意識比擬淡薄，缺乏運(yùn)動平安知識和自護(hù)方法，是造成體育活動中平安事故的根本原因。在小學(xué)生的一年體育教學(xué)中，我碰到了三次學(xué)生嚴(yán)重受傷事故，無論任何運(yùn)動，學(xué)生們都想嘗試，不畏恐懼不知道一點(diǎn)常識性的傷害?？謶中睦淼漠a(chǎn)生是隨年齡的增長、生活經(jīng)歷的積累、自我保護(hù)意識增強(qiáng)而增強(qiáng)的。年齡越小，恐懼感越弱。因?yàn)樗恢朗裁唇形ｋU，如“初生牛犢不怕虎”就是這個道理。因此，在每節(jié)課中，我?guī)椭鷮W(xué)生樹立平安觀念，理解平安根本常識，具備對危險的初步判斷才能，掌握躲避危險和自我保護(hù)的簡易方法，不斷進(jìn)步學(xué)生的自我平安意識、自律意識和自護(hù)才能。最大限度地預(yù)防和杜絕體育平安事故的發(fā)生。1、我通過放手讓學(xué)生課前搜集素材，課上進(jìn)展主題任務(wù)鍛煉了學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用才能2、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，是通過讓學(xué)生結(jié)合自己的體育活動經(jīng)歷或經(jīng)歷，并由課件的幫助和在語言上的引導(dǎo)，師生的合作交流，可以使學(xué)生初步掌握體育運(yùn)動平安常識并嘗試運(yùn)用。3、將“平安第一”、“安康第一”的指導(dǎo)思想放在的首位，讓體育運(yùn)動平安意識浸透到每一位學(xué)生的思想，讓每一位學(xué)生都具備一定的運(yùn)動平安知識、防范意識和自護(hù)才能。小學(xué)體育平安教育教學(xué)反思篇3在學(xué)校的日常管理中平安被提到了一個極其高的位置，尤其以我們目前操場的現(xiàn)狀，體育課的平安隱患體育老師和學(xué)生都應(yīng)該引起高度的重視。充分認(rèn)識平安工作的`重要性，增強(qiáng)平安責(zé)任感在體育教學(xué)中，老師不僅自身要具有高度的平安意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立平安第一的思想。加大平安教育力度，進(jìn)步師生平安意識和防范才能。體育老師要以身作那么，為人師表，要求學(xué)生穿運(yùn)動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野、違背運(yùn)動規(guī)那么的行為。在上課前我們老師必須仔細(xì)做好場地和器材的平安檢查，如有平安隱患應(yīng)及時排除，再進(jìn)展組織教學(xué)。在教學(xué)和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時去除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠(yuǎn)時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學(xué)玩耍時留下的磚頭、石塊等都有可能造成損傷。學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，假如沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動時器材會發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除平安隱患。課前、課后搬運(yùn)器材時要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬運(yùn)過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材，課后不能長時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅等，課后要及時送還保管室。及時理解學(xué)生的個體差異。體育老師對學(xué)生的身體狀況要在課前詳細(xì)理解，有的同學(xué)身體存在某種缺陷或患有某種疾病，在進(jìn)展某項有一定強(qiáng)度的鍛煉時，疾病會發(fā)作，出現(xiàn)平安事故。認(rèn)真做好專門性準(zhǔn)備活動。參加在某項有對抗性的比賽活動或跳高、打籃球等劇烈運(yùn)動工程等，準(zhǔn)備活動一定要充分，跳前多活動，易傷部位早預(yù)防。老師設(shè)計的活動工程要防止不符合學(xué)生身體素質(zhì)實(shí)際和超強(qiáng)度的體育鍛煉，如小學(xué)低年級開展籃球比賽、在雙杠上做翻越訓(xùn)練等。老師對體育活動的規(guī)那么、方法以及要注意的平安問題的講述，強(qiáng)調(diào)要到位。如教學(xué)擲鉛球時，對觀看的同學(xué)站在什么位置，鉛球在滾動時怎樣讓它停下來等，說得要詳細(xì)，催促要到位。在投擲工程的教學(xué)中，老師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原那么進(jìn)展，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險區(qū)，嚴(yán)禁對擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習(xí)生幫助，隊伍中其別人不可亂跑、搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止?？傊?，體育教學(xué)中學(xué)生的平安問題要引起體育老師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育老師要具有高度的責(zé)任心和責(zé)任感。用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜