優(yōu)秀幼兒園六一活動班會5篇

優(yōu)秀幼兒園六一活動班會5篇

優(yōu)秀幼兒園六一活動班會（篇1）

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。

C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽)

(1)目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

(1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的力量。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

(3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

(4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行預賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競賽時間：預賽可在4月~5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結(jié)成對子參與“六一”游園活動。

(3)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

五、活動時間支配

5月25日：幼兒故事、童話劇表演;

5月26日：巧手兒競賽;

5月27日：小能人競賽;

5月30日：巧嘴兒競賽;

6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料。六一兒童節(jié)活動串詞：

開頭：

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時間，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡快的海洋。

C：六月，是童年的搖籃;

D：六月，是童年的夢鄉(xiāng);

A：六月，是童年的太陽;

B：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s。

合：百仕達幼兒園403班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”文藝演消失在開頭。

結(jié)束：

A：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著歡樂健康飛行;

B：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永久布滿著溫馨;

C：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的抱負;

D：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：某某幼兒園六一活動到此結(jié)束。

優(yōu)秀幼兒園六一活動班會（篇2）

一、活動內(nèi)容：

邀請爸爸媽媽和小伴侶一起來幼兒園共同歡慶“六一兒童節(jié)”。

二、活動目標：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼兒的動手力量，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過小伴侶與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的溝通、溝通。

三、活動預備：

1、發(fā)“告家長書”，請家長預備一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的預備。

3、老師預備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

四、活動過程：

（一）組織家長和幼兒入座。

（二）活動開頭：

（1）向家長和孩子們簡潔介紹本次“快歡樂樂過六一”——小班班級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。

（2）邀請廚師家長表演廚藝。

（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1、水果色拉；

2、彩色的三名治；

3、美味的果汁；

4、包餛飩，餃子；

5、搓團聚；

6、水果拼盤；

7、涼拌菜；

8、家長的拿手菜。

五、活動結(jié)束

發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。

開場白：

1、小伴侶你們知道六月一號是什么節(jié)嗎？對了六月一號是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今日我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個快歡樂樂的兒童節(jié)，好嗎？

2、你們看，老師預備了許多好吃的（介紹食品制作內(nèi)容），你們想吃嗎？不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小伴侶和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來共享，好嗎？

3、強調(diào)活動要求

那你們在做的時候能不能吃呢？對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小伴侶做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎？還有請小伴侶把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛潔凈的好寶寶。

4、幼兒品嘗

（1）請小伴侶說說做了哪些食品？

（2）采納自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗

5、結(jié)束語：小伴侶，你們吃的興奮嗎？今日你們又學到了一個新本事，真棒。祝小伴侶們六一節(jié)歡樂！

優(yōu)秀幼兒園六一活動班會（篇3）

活動目標：

1、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能依據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝六一的活動方案。

活動預備：

幼兒用書第三冊第32、33頁

活動過程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道六一兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀幼兒用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。

師：你們說一說畫面上的小伴侶是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

三、引導幼兒爭論，你喜愛怎樣慶祝自己的節(jié)日?

鼓舞幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年預備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜愛什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作方案表。

1、幼兒自主選擇參加的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參與什么運動項目等，依據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。

2、共同總結(jié)溝通，完善方案表。

活動延長：

依據(jù)方案表請幼兒練習自己要參與的項目。

優(yōu)秀幼兒園六一活動班會（篇4）

活動內(nèi)容：

邀請爸爸媽媽和小伴侶一起來幼兒園共同歡慶“六一兒童節(jié)”。

活動目標：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼兒的動手力量，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過小伴侶與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的溝通、溝通。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預備：

1、發(fā)“告家長書”，請家長預備一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的預備。

3、老師預備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

活動過程：

一、組織家長和幼兒入座。

二、活動開頭：

(1)向家長和孩子們簡潔介紹本次“快歡樂樂過六一”——小班班級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。

(2)邀請廚師家長表演廚藝。

(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1、水果色拉;

2.彩色的三名治;

3.美味的果汁;

4.包餛飩，餃子;

5.搓團聚;

6.水果拼盤;

7.涼拌菜;

8.家長的拿手菜。

三、活動結(jié)束

發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。

優(yōu)秀幼兒園六一活動班會（篇5）

活動目標:

1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動。

2、在交談和結(jié)伴交談時，留意傾聽并能圍繞話題談話。

3、感受六一兒童節(jié)的歡樂和幸福。

活動預備：

1、幼兒參加豐富多彩的六一活動。

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡慶六一的氣氛。

活動過程：

1、老師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受六一兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。

2、老師引導幼兒談?wù)摿粌和?jié)收到的禮物。

3、老師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶?；顒印?/p>

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的六一活動。

活動延長：

集體演唱六一兒童節(jié)的歌曲。

活動反思：

孩子們都特別快樂、活躍，假如預備的更充分確定更好。

#優(yōu)秀幼兒園六一活動班會（篇2）#

活動目標：

1、通過文藝匯演、智力搶答、分組競賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗節(jié)日的氣氛。

2、知道這是自己在幼兒園所過的最終一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入幼兒園的欲望。

3、以匯餐的形式體驗共享的.歡樂，并提示幼兒在活動的同時留意維持活動室的衛(wèi)生與干凈。

活動預備：

將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座。

老師與幼兒布置好活動室。

排練文藝節(jié)目。

預備以下物品：照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神奇禮物。

支配主持人：老師與幼兒

活動過程：

一、全體幼兒合唱：《六一的歌》

主持人：小伴侶，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最終一個“六一國際兒童節(jié)”，小伴侶過節(jié)興奮嗎!(興奮)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節(jié)了!OK?”(OK)

二、歌曲聯(lián)唱：

紅隊―――《我是草原小牧民》

黃隊―――《勤快人和懶人》

藍隊―――《不再麻煩媽媽》

主持人：小伴侶，今日咱們以友情賽的形式過“六一”，盼望小伴侶都能發(fā)揮出水平，過一個快歡樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

三、腦筋急轉(zhuǎn)彎(規(guī)章：最先答對者獲神奇禮物一份)

主持人：小伴侶，下面咱們來玩一個智力嬉戲，看看誰最聰慧，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對，誰便可得神奇禮物一份。