小學(xué)安全開(kāi)學(xué)第一課教案（精選17篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案〔精選17篇〕小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案〔精選17篇〕小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇1教學(xué)目的：1、充分認(rèn)識(shí)平安的重要意義，掌握平安知識(shí)，樹(shù)立“平安第一”的思想。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、理解校園中存在的平安隱患，及時(shí)解決平安隱患問(wèn)題。4、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，特別是春、夏季節(jié)自然災(zāi)害，進(jìn)步應(yīng)付突發(fā)事件的才能。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，樹(shù)立“平安第一”的思想。教學(xué)難點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，我們又相聚在一起，老師非?？鞓?lè)。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快。如今開(kāi)學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永久的話題是“平安”。新的學(xué)期，平安將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。二、播放視頻：《酒后駕車發(fā)惹事故的考慮》同學(xué)們看完這個(gè)視頻你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)師：轉(zhuǎn)瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到可惜的同時(shí)，我們又必須面對(duì)的是平安，只有平安的警鐘常常響起，只有把平安落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂(lè)安康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些平安隱患呢?(生討論師總結(jié))三、校園的平安隱患(生列舉)1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的平安隱患。2、學(xué)校圍墻存在的平安隱患。3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通平安隱患。4、校園意外傷害的隱患。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?四、學(xué)生應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)1、注意課間平安課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定間隔，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。2、校園圍墻的平安不要攀爬圍墻，對(duì)于存在平安隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。3、交通平安要遵守交通規(guī)那么和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車輛，確認(rèn)平安前方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛。4、講究飲食平安回絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇2一、活動(dòng)目的：1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人勞動(dòng)，保護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。二、活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課：提問(wèn)：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?2、假如沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?談話：開(kāi)學(xué)平安教育主題班會(huì)交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。(二)學(xué)生匯報(bào)：1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。②播放視頻車中的危險(xiǎn)。2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。①學(xué)生表演小品在公共汽車上。②學(xué)生討論。4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析^p他們違背了法規(guī)中的那些條款。)5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)那么的情況。(三)師生小結(jié)：提問(wèn)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?老師小結(jié);交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人無(wú)視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇3一、活動(dòng)目的1、普及平安知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注平安、關(guān)愛(ài)生命的氣氛。2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，進(jìn)步防范各種平安事故的才能，使學(xué)生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的平安，并能做到時(shí)時(shí)處處注意平安。活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月27日活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)(2)班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)學(xué)平安教育主題班會(huì)一、談話導(dǎo)入平安問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意平安。這一節(jié)課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好平安。二、小組討論：1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么?a、集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。b、集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。c、集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。)2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?討論、反應(yīng)。①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。③無(wú)事不上樓。3、教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨意觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨意觸摸電器設(shè)施。)4、學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿5、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)6、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨意亂爬?①不能隨意爬到乒乓球臺(tái)上玩。②不能爬圍墻。③不能爬學(xué)校周圍的建筑。三、師生齊做平安選擇題1、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。2、假如你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險(xiǎn)，立即報(bào)告老師。3、下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。4、清掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。5、小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找時(shí)機(jī)狠狠報(bào)復(fù)小剛。6、在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、____③文具盒7、班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨意吃?①可以②不可以四、拍手學(xué)兒歌小學(xué)生要記牢，平安事很重要、教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠、走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧、上下樓別擁擠，大讓小要懂禮、集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上、生疏人不要理，遇壞人報(bào)案去、有火災(zāi)一一九，有盜情一一零、平安歌人人記，都平安大家樂(lè)!五、總結(jié)我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把平安牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不平安的事的同學(xué)，也意識(shí)到了平安的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇4平安無(wú)小事，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)平安教育課，講一講平安考前須知：校園平安：1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)展，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。假如慌里慌張的容易扭傷腳脖；假如擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教誨是上策。3、清掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。4、為了催促孩子們自律，我特意安排了課間平安監(jiān)視員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不平安的行為，平安監(jiān)視員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不平安的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的破綻。校外平安：1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)那么，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你突然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不平安音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假如去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心安康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很費(fèi)事。4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。5、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，一定不能要生疏人的東西。6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。飲食平安：1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。節(jié)假日平安：寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。作為班主任的日常管理平安：1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，告知家長(zhǎng)。4、假如發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇5一、導(dǎo)入：涼快的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個(gè)平安文明的校園更會(huì)讓我們舒心。在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校高度重視校園平安工作，采取了種種加強(qiáng)校園平安的措施，對(duì)我們屢次進(jìn)展包括交通平安、校園平安、食品平安、防火平安、網(wǎng)絡(luò)平安等教育，以進(jìn)步我們的平安意識(shí)，進(jìn)步我們自我保護(hù)的才能。但是，還有一些同學(xué)視平安隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時(shí)互相擁擠；同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心安康帶來(lái)了嚴(yán)重的平安隱患。假如我們不注意平安意識(shí)，視平安隱患而不顧對(duì)平安問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的平安制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的平安?！惨弧承?nèi)平安1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。2．嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時(shí)科技樓二層以上在沒(méi)有平安防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，制止打鬧，以防滑倒跌傷。3．學(xué)慣用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電，也不要用人體某個(gè)部位接觸電，以防觸電。不要亂插、私接電，特別是不要用濕手去插電插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。4．做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)置路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。5．體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提早報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。6．同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，不閱讀不安康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。7、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。〔二〕校外平安1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗；對(duì)生疏人來(lái)訪不要隨意開(kāi)門；生疏人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110。2．在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意分開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也防止遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，假如有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。4．注意交通平安〔1〕行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣?！?〕橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線?！?〕遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定?！?〕在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車輛時(shí)，做到快速通過(guò)。〔5〕不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路?！?〕嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施?！?〕不要嬉戲、打鬧，不要在車前車后亂跑。〔8〕乘車人應(yīng)注意乘車平安，不要把頭手伸出車外?！?〕候車時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。5．預(yù)防手足口病手足口病目前無(wú)疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會(huì)下降。專家：15字方針預(yù)防“手足口”?。撼Ｏ词帧⑶陂_(kāi)窗(通風(fēng))、喝開(kāi)水、食熟食、曬衣被；以及安康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、污染的器具；少去擁擠的場(chǎng)所；不要過(guò)于勞累，增強(qiáng)免疫力。三、總結(jié)：同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園平安”的濃重氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，作到警鐘長(zhǎng)鳴！牢記安康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)立一個(gè)平安文明的校園。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇6一、指導(dǎo)思想：小學(xué)《生活、生命與平安》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為根底，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心別人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，進(jìn)步其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和才能。二、教材根本特點(diǎn)：1、凸顯綜合性本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)交融了生命、平安、安康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛(ài)生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心安康的開(kāi)展；通過(guò)動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成根本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。2、表達(dá)生活邏輯本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為根底，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來(lái)設(shè)計(jì)和編寫的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以表達(dá)生活全景及其各局部互相聯(lián)絡(luò)的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的根本呈現(xiàn)形式。同時(shí)教材具有適度的開(kāi)放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和理論、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。3、重視兒童的理論體驗(yàn)從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)生命的安康開(kāi)展。通過(guò)挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無(wú)睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升心靈體驗(yàn)。4、開(kāi)展兒童的自助和互助才能處于開(kāi)展中的兒童具有自我教育和互相教育的才能。因此，教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資，把兒童放在主體地位。隨著理論活動(dòng)的不斷展開(kāi)，兒童的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)歷在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所提供的知識(shí)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。5、興趣性呈現(xiàn)，形式活潑內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，合適兒童的思維開(kāi)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，表達(dá)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了興趣性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)歷與認(rèn)知開(kāi)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。三、學(xué)生根本情況分析^p本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)1班的生活命與平安課，這個(gè)班大局部同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于家庭條件影響，很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不夠強(qiáng)，心理素質(zhì)教差，平安意識(shí)還不夠強(qiáng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化平安意識(shí)，使之擁有安康、快樂(lè)、平安地學(xué)習(xí)和生活。四、教材體例說(shuō)明本教材包括“熱愛(ài)生命”、“平安與安康”、“呵護(hù)心靈”、“美化生活”四個(gè)板塊。每個(gè)板塊都嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，精心組織活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注活動(dòng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、促進(jìn)與反思，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。1、問(wèn)題導(dǎo)入：課文創(chuàng)設(shè)了與兒童生活親密相關(guān)的經(jīng)歷性問(wèn)題、開(kāi)展性問(wèn)題、行為修正與養(yǎng)成性問(wèn)題及情景，具有真實(shí)性、挑戰(zhàn)性和興趣性，力求牽動(dòng)兒童的心靈，引導(dǎo)兒童的心理激蕩，引發(fā)其考慮。通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”、“小機(jī)密”等，讓學(xué)生進(jìn)入情境，從中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟及考慮情境中的人、物、事。2、認(rèn)知澄清。通過(guò)小博士、心靈氧吧等欄目，為兒童提供正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題的知識(shí)，改變兒童的錯(cuò)誤認(rèn)知，拓展兒童的知識(shí)及視野；同時(shí)設(shè)置問(wèn)題，讓兒童在討論中喚醒已有的沉默知識(shí)，使之顯性化、系統(tǒng)化，從而在更高程度上建構(gòu)新知，形成新的知識(shí)。3、理論反思。啟發(fā)兒童從問(wèn)題、情境出發(fā)，通過(guò)探究、考慮、參與活動(dòng)、交流溝通及經(jīng)歷分享，調(diào)動(dòng)兒童的主動(dòng)性、積極性、使其在共同的經(jīng)歷分享中，實(shí)現(xiàn)客觀知識(shí)和個(gè)人經(jīng)歷的建構(gòu)。4、行為改變。為關(guān)注兒童行為的修正與養(yǎng)成，教材中設(shè)計(jì)了體驗(yàn)性游戲、活動(dòng)、調(diào)查等，讓兒童在積極互動(dòng)的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)體經(jīng)歷的交融、拓展與升華，習(xí)得正確的認(rèn)知和行為，修正錯(cuò)誤的認(rèn)知和行為。五、教學(xué)措施1、采用活動(dòng)教學(xué)本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無(wú)法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)。老師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)歷為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情境體驗(yàn)、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。2、結(jié)合實(shí)際，活用教材本課程是師生雙方在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)歷性課程。它是老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以利用的資。老師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知開(kāi)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析^p、理解事物并進(jìn)展反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)展對(duì)話的“話題”。老師應(yīng)樹(shù)立正確的教材觀——老師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。老師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實(shí)際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。老師可以用學(xué)生身邊案例交換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。3、采用多元性、開(kāi)展性的評(píng)價(jià)老師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)____點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗(yàn)”、“探究”、“討論”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及老師，家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等。老師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；感態(tài)度與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇7教學(xué)目的：1、理解雪崩產(chǎn)生的原因。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道遇到雪崩的自救方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)雪崩的圖片教學(xué)過(guò)程：一、看圖揭題。小朋友們，1993年——3年，登山隊(duì)的登山運(yùn)發(fā)動(dòng)們攀登了世界上全部14座8000米以上頂峰，為我國(guó)成為世界登山強(qiáng)國(guó)做出了奉獻(xiàn)，為中華民族爭(zhēng)了光！請(qǐng)大家想象一下，他們會(huì)遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)呢？哦，他們會(huì)碰到這么多困難，更危險(xiǎn)的是，他們隨時(shí)都有可能會(huì)遇上雪崩。老師搜集了幾張雪崩的照片，我們一一看?？粗加X(jué)得危險(xiǎn)，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的登山運(yùn)發(fā)動(dòng)，那當(dāng)你遇到雪崩的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。二、理解雪崩產(chǎn)生的原因。小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險(xiǎn)的，那你知不知道為什么會(huì)發(fā)生雪崩的現(xiàn)象呢？它在怎樣的情況下才會(huì)發(fā)生呢？通常積雪堆積過(guò)厚，溫暖枯燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開(kāi)場(chǎng)動(dòng)運(yùn)，崩塌就開(kāi)場(chǎng)了。三、學(xué)會(huì)自救。知道了雪崩的危險(xiǎn)性，理解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以進(jìn)步防范意識(shí)。但是，事事難料，假設(shè)你遇到了，你要怎么辦？1、越過(guò)溝槽，迅速橫過(guò)，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。假如不能固定，盡量使自己保持在雪面上。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹(shù)枝、巖石旁，防止被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應(yīng)該盡力活動(dòng)雙臂做游泳的姿勢(shì)，活動(dòng)頭部，防止胸部受壓過(guò)大而窒息，并積極等待救援。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？四、1、小組交流：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。3、老師。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇8教學(xué)目的：1、充分認(rèn)識(shí)平安工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：列舉出生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、小學(xué)生應(yīng)注意平安的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。(1)人身平安，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。(2)交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。四、平安教育總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為進(jìn)步年級(jí)全體學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)自救才能，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂平安課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。平安教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通平安，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，不乘坐無(wú)平安保障的黑車、病車等。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設(shè)有發(fā)燒病癥的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇9教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的平安意識(shí)，課間玩耍不打鬧。教學(xué)重點(diǎn)：知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的平安問(wèn)題，并明白怎么做才是平安的行為。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的平安意識(shí)，知道如何平安地玩耍。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞1、你經(jīng)常玩什么游戲?2、你在玩耍過(guò)程中是否有過(guò)不平安的行為？〔學(xué)生暢所欲言〕二、探究之旅活動(dòng)一：玩耍平安要重視1、說(shuō)說(shuō)你和同學(xué)經(jīng)常玩的游戲，你們玩耍的行為平安嗎？請(qǐng)?jiān)谄桨驳男袨楹竺娈嬓δ?，不平安的行為后面畫哭臉。a、捉迷藏：藏在窗簾后面b、老鷹捉小雞：在操場(chǎng)上，按角色分工玩c、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯2、觀察以下圖，你認(rèn)為圖中小朋友的行為平安嗎？為什么？a、兩位同學(xué)拿著鉛筆互相戳著玩b、兩位同學(xué)拿著玩具水槍對(duì)著噴眼睛c、一位同學(xué)對(duì)著教學(xué)樓的窗戶踢球d、兩位同學(xué)在教學(xué)樓道內(nèi)嬉戲打鬧e、兩位低年級(jí)小同學(xué)在沒(méi)人保護(hù)的情況下玩雙杠f、兩位同學(xué)在教學(xué)樓樓道內(nèi)玩丟沙包活動(dòng)二：打鬧玩耍危害大1、看下面幾位同學(xué)的行為，答復(fù)下面的問(wèn)題？a、以上三起意外傷害時(shí)怎么造成的？b、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為？c、課間休息時(shí)，我們可以做哪些既文明又平安的游戲？2、閱讀資料《玩耍的意外》，答復(fù)以下問(wèn)題：意外傷害為什么會(huì)在華某身上？上面的事例給了你什么啟示？活動(dòng)三：平安玩耍防意外1、交流討論哪位同學(xué)的行為正確，為什么？2、小結(jié)：遠(yuǎn)離追逐打鬧，就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。文明、平安地玩耍很重要，不光要玩得快樂(lè)，還要注意平安，同時(shí)顧及別人的感受，防止打攪別人。三、我的收獲1、同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲。2、學(xué)習(xí)平安歌謠課間活動(dòng)真豐富，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，做游戲，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有樂(lè)趣。四、拓展理論1.危險(xiǎn)判斷〔同學(xué)之間交流，說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法是否正確，假如是你，你會(huì)怎么做？〕2.家?；?dòng)a.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，給家長(zhǎng)講述平安玩耍的重要性。b.和爸爸媽媽一起制定平安玩耍的守那么。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇10設(shè)計(jì)意圖：刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危險(xiǎn)性，大人都害怕讓幼兒觸碰它。但是，幼兒是現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)體，他們經(jīng)常會(huì)接觸到這些工具，特別是大班孩子馬上要進(jìn)入小學(xué)了，在日常生活中很多時(shí)候需要用到刀，因此讓幼兒正確、平安使用刀具就顯得尤為重要。所以，我選擇了此活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、理解刀類工具的根本特征，知道它們?cè)谏钪械挠锰帯?、掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的平安、正確的使用方法，明白假設(shè)使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。3、具有良好的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經(jīng)歷2、材料準(zhǔn)備：裁紙刀、水果刀、刨刀假設(shè)干;色紙、水果、帶皮蔬菜假設(shè)干;托盤、擦手巾;錄音機(jī)、照相機(jī);活動(dòng)過(guò)程：一、觀察刀具的根本特征，理解其用處……今天老師帶來(lái)了一些小工具，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?……它們叫什么名字，有什么用處?……它們有什么共同的地方?老師小結(jié)：這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來(lái)很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。二、討論如何平安、正確地使用刀具1、交流生活中使用刀具不當(dāng)造成傷害的體會(huì)……你在生活中使用過(guò)哪些刀?它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?(讓幼兒根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害，讓幼兒明確不正確使用刀具會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn))。2、討論正確使用刀具的方法……這些刀具使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣使用才平安呢?引導(dǎo)幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀平安、正確的使用方法。老師小結(jié)：裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險(xiǎn)性，在使用時(shí)一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠(yuǎn)一點(diǎn)、刀刃和刀尖不要對(duì)著自己和別人、用完后及時(shí)收好。三、操作使用刀具幼兒自主選擇，分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。老師指導(dǎo)并及時(shí)抓拍幼兒在操作過(guò)程中平安與不平安的使用方法。四、穩(wěn)固平安使用刀具的方法，強(qiáng)化平安意識(shí)觀察抓拍的照片，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)操作方法的平安、正確與否。老師小結(jié)：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當(dāng)也給我們帶來(lái)傷害。在我們?nèi)粘Ｉ钪校€有許許多多的刀具，以后在使用它們的時(shí)候，一定要注意平安哦!小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇11教學(xué)目的：1、增強(qiáng)平安意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“平安第一”思想，加強(qiáng)平安教育。2、認(rèn)真汲取平安事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些小學(xué)生平安事故的資料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，從今天開(kāi)場(chǎng)我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，平安將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和安康成長(zhǎng)。為了大家的平安，使平安伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些平安知識(shí)。二、老師講解近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生平安事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)造成這樣的后果。三、為了大家的平安，為了使大家可以健安康康地成長(zhǎng)，老師希望你們可以。怎樣給一年級(jí)的小學(xué)生上平安教育課。給出點(diǎn)建議吧：1、要與一年級(jí)的小學(xué)生承受才能相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周圍的平安故事，如過(guò)馬路考前須知?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)慣用具注意?采用假如怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。2、在老師講的根底上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不平安因素?3、最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，平安教育要全方位的展開(kāi)。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇12一、交通平安1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)停頓線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。5、乘坐校車或其他車輛聽(tīng)從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。二、學(xué)校平安1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校，否那么，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。假設(shè)使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)視下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心慎重，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。3、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽(tīng)從指揮。要事先理解該項(xiàng)勞動(dòng)的平安常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨意觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲，觀看別人進(jìn)展體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否平安，防止飛來(lái)的籃球、足球等傷及自己。三、防火平安1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)防止單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。4、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。四、用電平安1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電。在切斷電之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否那么救助者也會(huì)觸電。5、假如無(wú)法切斷電，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在枯燥的木板上，用枯燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。6、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無(wú)法對(duì)觸電施行救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來(lái)處理，并打“120”急救，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。五、游泳活動(dòng)中的平安1、游泳應(yīng)在有平安保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)展。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是非常危險(xiǎn)的。2、參加游泳的人必須身體安康，有以下疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶著，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)漸漸入水，邊走邊搓身體，漸漸適應(yīng)。5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。六、法制教育1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門。假如不能確定身份，就打向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的安排，不要承受生疏人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到生疏人家里去玩。3、假如在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、相貌、口音和穿著特征，爭(zhēng)取平安脫身，然后迅速報(bào)案。4、假如遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想方法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。七、在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意平安1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比擬狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2.防滑、防摔。教室地板比擬光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高清掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)別人加以保護(hù)，注意防止摔傷。3.制止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。4.防擠壓。教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到別人的手。5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。小學(xué)生開(kāi)學(xué)平安教育要點(diǎn)講解重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為標(biāo)準(zhǔn)教育全省各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園)要重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為標(biāo)準(zhǔn)教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專題教育，特別是要加強(qiáng)對(duì)新生和新上崗老師的平安教育，把學(xué)校平安常規(guī)教育落實(shí)到重點(diǎn)活動(dòng)區(qū)域、關(guān)鍵活動(dòng)時(shí)段中，保證學(xué)校開(kāi)學(xué)平安有序。要實(shí)在落實(shí)“一把手負(fù)責(zé)制”和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，將平安工作責(zé)任層層落實(shí)，做到崗位明確，人人有責(zé)，堅(jiān)決防止平安事故發(fā)生。各地各校加強(qiáng)對(duì)秋游、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)的組織管理，嚴(yán)防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生，特別要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、寄宿制學(xué)校的管理，防止發(fā)生食物中毒、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故。暑假期間施行校舍維修、抗震加固等工程的學(xué)校，要進(jìn)展室內(nèi)裝修污染檢測(cè)，確保師生安康。各地教育行政部門和各高校要親密與當(dāng)?shù)鼐C治部門、公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)配合，配齊配強(qiáng)保安和平安管理人員，平安設(shè)施到位、技防設(shè)施達(dá)標(biāo)，努力構(gòu)建校園平安防范長(zhǎng)效機(jī)制，確保每一所學(xué)校(幼兒園)都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度，嚴(yán)防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。開(kāi)展平安演練排查各類平安隱患各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急措施，進(jìn)步應(yīng)急才能，確保一旦有事能妥善應(yīng)對(duì)、科學(xué)處置。各中小學(xué)、幼兒園要把應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和防范校園傷害作為重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后普遍開(kāi)展一次平安演練活動(dòng)。全面提升師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的才能。各高校也要有針對(duì)性地加強(qiáng)日常演練。同時(shí)各級(jí)各類學(xué)校更要?jiǎng)?chuàng)新平安教育方法，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)才能。各地各校要對(duì)學(xué)校宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品、教室、圖書館、會(huì)議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設(shè)施設(shè)備、食品、校車、消防以及校園及周邊環(huán)境平安再進(jìn)展一次梳理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的平安隱患，要采取實(shí)在可行的措施，及時(shí)消除。并積極配合相關(guān)部門開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，防止各類意外事故發(fā)生。要加強(qiáng)與師生的交流和溝通，及時(shí)排查和掌握不穩(wěn)定、不安定、不平安的問(wèn)題和矛盾，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決。另訊：第30個(gè)老師節(jié)即將降臨，省教育廳發(fā)出通知，要求全省各地在今年的老師節(jié)慶賀活動(dòng)中要力戒形式，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢靡之風(fēng)，過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)樸而隆重的老師節(jié)。堅(jiān)決杜絕借老師節(jié)名義，向家長(zhǎng)、學(xué)生收取禮物、禮金、有價(jià)證券等有違師德師風(fēng)建立的行為，堅(jiān)決制止中小學(xué)老師在分班、調(diào)整學(xué)生座位等工作中，向家長(zhǎng)、學(xué)生“吃、拿、卡、要”。我省將設(shè)立舉報(bào)、曝光臺(tái)等，充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒體承受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)視，開(kāi)展專項(xiàng)治理。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇13一、教學(xué)目的：1、理解校園平安隱患;2、掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害、突發(fā)事件的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程：(一)校園中存在的平安隱患(請(qǐng)學(xué)生列舉一些看見(jiàn)或考慮過(guò)的危險(xiǎn)現(xiàn)象)。1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。2、學(xué)生飲食方面的平安隱患。3、學(xué)生交通平安隱患。4、校園隱性傷害的隱患。(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意什么?①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑;②在人多的地方一定要扶好欄桿;③下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定間隔;④上下樓時(shí)不要將手放在衣兜里;⑤不要在樓道內(nèi)彎腰時(shí)東西、系鞋帶;⑥上下樓靠右行。2、課間活動(dòng)要注意什么?①室外空氣新穎，課間活動(dòng)應(yīng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程;②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿;③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等;④活動(dòng)要注意平安，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。(三)其他校園平安應(yīng)注意的事項(xiàng)。1、如何加強(qiáng)教室平安?放學(xué)分開(kāi)教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不給壞人留有可乘之機(jī)。上學(xué)時(shí)不要把球帶進(jìn)教學(xué)樓或在樓道走廊上踢球，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一下，假設(shè)把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。2、為什么不能提早到校?校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。假設(shè)在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?應(yīng)該及時(shí)告知班主任或科任老師，與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。(四)交通平安考前須知。1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。2、乘坐公交車考前須知：①車停穩(wěn)前方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外;人多時(shí)應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。(五)小結(jié)生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘長(zhǎng)鳴!小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇14設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生的平安工作始終是校園工作的重中之中，小學(xué)生的人身平安是小學(xué)生身心安康開(kāi)展的前提。小學(xué)生期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而小學(xué)生的生活經(jīng)歷有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不平安的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害，因此，我們校園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)小學(xué)生進(jìn)展必要的平安教育，進(jìn)步小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和才能。我覺(jué)得校園開(kāi)學(xué)“平安教育”第一課應(yīng)該和小學(xué)生的校園生活和學(xué)習(xí)嚴(yán)密相連。讓小學(xué)生知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是平安的，進(jìn)步小學(xué)生的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)使小學(xué)生對(duì)幾種常見(jiàn)平安標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)小學(xué)生區(qū)分哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是平安的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。3、能結(jié)合自己經(jīng)歷創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的平安標(biāo)志。《綱要》中明確的指出：“要為小學(xué)生一生的開(kāi)展打好根底”，教育活動(dòng)的目的是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的開(kāi)展。教育目的在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的詳細(xì)表達(dá)?；诖苏J(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的`最近開(kāi)展區(qū)作為目的制訂前提條件。在以上《平安小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)詳細(xì)目的既能圍繞教育總目的，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)平安意識(shí)教育的重要性，通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自身行為或影響成人行為，到達(dá)人人都為創(chuàng)立“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于小學(xué)生生活質(zhì)量的進(jìn)步，即平安與安康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要合適小學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：1、平安教育情景錄像、平安標(biāo)志圖片。2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意平安等。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)小學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓小學(xué)生從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既合適小學(xué)生的現(xiàn)有程度，但又有一定的挑戰(zhàn)性。教法、學(xué)法：整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：1、演示法2、交流討論法3、自主探究法4、觀察法學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，小學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探究?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。〔一〕利用身體語(yǔ)言，激發(fā)小學(xué)生的興趣。興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起小學(xué)生的興趣。——老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)?！缓笳?qǐng)小學(xué)生猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)小學(xué)生大膽猜想是什么標(biāo)志，開(kāi)展小學(xué)生的想象才能和表達(dá)才能?！部隙ㄅc尊重小學(xué)生的想法，不能因?yàn)樾W(xué)生說(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)小學(xué)生?！场褬?biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證小學(xué)生的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征?！诙蔚臉?biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)小學(xué)生各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思?！策M(jìn)步小學(xué)生利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的才能?！炽暯诱Z(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的校園都能看到，那在校園我們應(yīng)注意哪些平安呢？〔二〕關(guān)于校園生活平安的情景錄像。進(jìn)展生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)平安教育小故事選擇的都是校園生活平安的故事。讓小學(xué)生切身體驗(yàn)校園生活存在的危險(xiǎn)。——組織小學(xué)生觀看八個(gè)平安教育小故事的前半段：1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰校園或家里的帶電的插頭。3、在玩游戲時(shí)〔如滑滑梯〕，不按游戲規(guī)那么，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。7、在教室里到處跑、追追打打。8、在校園迷路了怎么辦?！M織小學(xué)生自由討論。上面的行為是否正確，假設(shè)不正確，該如何改正。——師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)小學(xué)生想出各種正確有效的方法?！查_(kāi)展小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能?！场〗Y(jié)八個(gè)平安小故事的正確方法。銜接語(yǔ)：在校園有這么多需要注意的事情，還有沒(méi)有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？〔三〕組織小學(xué)生討論校園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)小學(xué)生按照自己的想法設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志合適放在教室里使用?！残W(xué)生對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。〕活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)小學(xué)生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇15教學(xué)目的：1、理解校園平安隱患。2、掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，生命就像早上盛開(kāi)的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美妙而鮮嫩的。因?yàn)橛猩?，我們才能享受生活的快?lè)，才能和父母幸福的生活在一起。生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意平安。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命，注意生活中的平安。二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)1、上下樓梯、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?學(xué)生討論、交流后，老師總結(jié)。2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。三、學(xué)生飲食平安考前須知。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在平安的地方。制止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通平安考前須知。行人、車輛靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。五、溺水學(xué)生討論，溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?學(xué)生分組討論老師小結(jié)：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。六、平安小常識(shí)臨危逃生的根本原那么：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。七、小學(xué)生守那么1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)____。2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)理論和有益的活動(dòng)。4、珍愛(ài)生命，注意平安，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明安康。6、積極參加勞動(dòng)，勤簡(jiǎn)樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心別人。9、老實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。10、熱愛(ài)大自然，保護(hù)生活環(huán)境。小學(xué)平安開(kāi)學(xué)第一課教案篇16目的：1、思想品德教育。2、再進(jìn)展坐、立、行、課堂聽(tīng)講等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。3、平安教育?；顒?dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、愛(ài)校