《小猴子下山》PPT課件(第1課時)-完美版

18.小猴子下山第1課時統(tǒng)編版語文一年級（下）《小猴子下山》PPT課件(第1課時)《小猴子下山》PPT課件(第1課時)1.認識“猴、結(jié)”等12個生字，會寫“塊、非”等7個生字和讀準多音字“結(jié)、只、空”的字音。(重點)2.引導學生理解“掰、扛”等的含義。(重點)3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點)學習目標同學們，你們喜歡小猴子嗎？今天我要學習關(guān)于小猴子的故事。hóujiēbāikángmǎnguābèngzhuīrēngbào猴結(jié)掰扛滿扔瓜抱蹦追捧pěng摘zhāi我會認猴巧記：候前看門狗。掰巧記：分開兩只手。識字方法字謎：水邊兩叢草。蹦加一加：足+崩=蹦。滿瓜在藤蔓之中長出一個橢圓形的瓜的樣子。結(jié)（jiē)結(jié)實（jié)結(jié)識多音字空（kōng)天空（kòng)有空只（zhǐ)只有（zhī)只身一人多音字塊非常往瓜進空我會寫組詞塊頭石塊土塊造句：媽媽切完西瓜，給我分了一塊。塊kuài筆順我會寫不要寫出“央”。組詞非常非凡是非造句：老師非常喜歡我們。筆順fēi非組詞經(jīng)常常常正常造句：小紅經(jīng)常幫助我復習功課。筆順常cháng

wǎng

筆順組詞往來往年來往往造句：這條小路通往我家。不要寫成“亻”。筆順組詞瓜果西瓜冬瓜瓜瓜地里的西瓜又大又圓。guā

造句：筆順組詞進去前進上進進我們八點進入會場。jìn

造句：豎撇，不是豎。kōng

筆順組詞空地空間天空空蔚藍的天空飄著朵朵白云。造句：掰：用手把東西分開或折斷。造句：他把巧克力掰開給我一塊。詞語解釋動作演示扛：用肩膀承擔。造句：哥哥扛著一把鐵鍬去干活。動作演示扔：丟棄，舍棄。造句：這條魚臭了，把它扔了吧。摘：采下，拿下。造句：姥姥為我摘了一串紫色的葡萄。動作演示捧：用手托著。造句：姐姐手捧一束鮮花。抱：用手臂圍著。造句：坐公共汽車時，我總是把座位讓給抱孩子的阿姨。動作演示初讀課文，想一想“小猴子下山”依次看到了哪些東西？玉米桃子西瓜小兔子一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础＝Y(jié)巴（jiējiě）摘下（zāizhāi）捧著（pěngpěn）西瓜（guāg?。獭獭獭潭⑽視M詞。塊（

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）石塊土塊經(jīng)常常常西瓜瓜果往來往常進來進行天空空氣1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想。……師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年