小學(xué)四年級第二學(xué)期語文期中考試總結(jié)范文

第頁共頁小學(xué)四年級第二學(xué)期語文期中考試總結(jié)范文小學(xué)四年級第二學(xué)期語文期中考試總結(jié)范文時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)完畢了，為了使下一段工作更好，在這幾天的時間里，我靜下心來認(rèn)真的總結(jié)：一、成績分析^p本班共有72人。平均分92.42，最高分99分，最低分55分。對這次成績我比擬滿意。二、從試卷上分析^p試卷從總體上看，涵蓋的知識面比擬全，可以很好的考察學(xué)生各方面知識的掌握情況。此次試卷整體構(gòu)造合理，層次清楚，貼近教材的呈現(xiàn)方式，有好幾道題考察的很細(xì)，很好的檢查了學(xué)生的根本功底。這次考卷貼近學(xué)生的生活。三、從做題情況看平時學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比擬好的學(xué)生，考試根本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進(jìn)展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的合適自己的學(xué)習(xí)方法。四、存在的問題及原因分析^p1、給帶點字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語言環(huán)境中讀音也不一樣，這里出現(xiàn)了四組多音字，平時也全部訓(xùn)練過，當(dāng)仍有一局部學(xué)生出現(xiàn)錯誤，說明我在平時訓(xùn)練時缺少反復(fù)性的練習(xí)。2、拼一拼，寫詞語。卷上出現(xiàn)的詞語都是平時經(jīng)常訓(xùn)練的，平時習(xí)慣性的是聽寫詞語，而不是把詞語補全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時想不起來的情況。所以在平時訓(xùn)練的時候要注意靈敏性與全面性的統(tǒng)一。3、辨字組詞。這次侯〔〕很多學(xué)生組錯了，當(dāng)成“候”組詞了，以后，要培養(yǎng)學(xué)生擅長認(rèn)真理解題意的習(xí)慣。4、補充詞語，在選擇適宜的詞語填空。選詞填空個別學(xué)生不夠認(rèn)真，如：別看他，卻是耐力十足。應(yīng)該填寫〔骨瘦如柴〕，可有的學(xué)生填寫〔疲憊不堪〕，詞語意思理解不到位，不夠靈敏。5、句子的練習(xí)?？s句：雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。有85%的學(xué)生縮錯了，以后還要再所居上狠下功夫，讓學(xué)生多練習(xí)，掌握縮句子的方法。6、根據(jù)課文填空。學(xué)生掌握得很好，個別懶惰的`學(xué)生不會填寫，95%的學(xué)生掌握很好。7、綜合理論。此題結(jié)合生活實際讓學(xué)生進(jìn)展辯論，怎樣對待給別人起外號？這道題讓學(xué)生結(jié)合生活實際去認(rèn)識，學(xué)會尊重學(xué)生，尊重自己。8、閱讀題。中彩那天〔節(jié)選〕是學(xué)習(xí)的課文片段，掌握得很好。9、作文題目：我真——〔快樂、難過、煩惱、懊悔……〕主要存在的問題有：①學(xué)生詞匯不豐富，組織語言的才能較差，文章內(nèi)容不夠充實。②表現(xiàn)出學(xué)生平時積累語言的習(xí)慣沒養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問題。五、措施的改良1、教法：注重學(xué)生審題才能的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生自己動腦考慮，進(jìn)步審題的才能。平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。2、學(xué)法：A、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的根本筆畫，間架構(gòu)造的書寫欠標(biāo)準(zhǔn)。B、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時進(jìn)步要求，端正態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。C、學(xué)生閱讀才能的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，進(jìn)步自身的閱讀程度。D、作文教學(xué)改良作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯別字，注意進(jìn)步學(xué)生的閱讀積累