部編《道德與法治》三年級下冊第4課《同學相伴》精美課件（第1課時）

4同學相伴（第1課時）第一單元我和我的同伴新課導入

同學間的互幫互助，不僅會更有效加深我們對知識的理解與記憶，同時也能從彼此身上找到閃光點，一起快樂學習與成長。同學們會喜歡努力奮斗的過程，更會喜歡大家一起努力奮斗的過程。學習和成長的路上，大家并不孤單。一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光還記得這些合影嗎？

我們已經(jīng)在學校渡過了將近三年的時光，在這段快樂的日子里，留下了我們很多的歡聲笑語嗎。有同學相伴的生活處處有快樂，同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。在過去的時間里，我們班獲得了很多榮譽，這份榮譽屬于我們每個人，更屬于我們的班集體。讓我們?yōu)樽约汗恼?，也為班集體鼓掌。一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光一起玩游戲《蒙眼畫臉譜》一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光1.在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。3.另外選出三名同學作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4.每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5.老師宣布開始后，學生一次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。6.游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學注意安全。7.班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。蒙眼畫臉譜游游戲步驟蒙眼畫臉譜游戲步驟一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光

假如沒這么多同學，這個游戲還能玩起來嗎？通過這個游戲，我們深切的體會到快樂離不開同伴的參與，有同學相伴互助，我們不僅能玩多人游戲，還能開展很多其它有意思的活動。快樂離不開同學的相伴一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光分享和同學在一起的快樂往事。一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光活動一：小小分享會，相伴一起的時光和同學在一起，我們仿佛又回到了那段快樂時光！一、相伴一起很快樂

想象沒有同伴的陪伴，你的生活是怎樣的？一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光沒有同學相伴，我們的生活像少了好多色彩，所謂百花齊放才是春，班集體里的同學相伴互助，好過一個人或者很少幾個人單獨行動，對我們的生活和學習都會有影響。小總結一、相伴一起很快樂活動一：小小分享會，相伴一起的時光二、不和同伴在一起

七個可愛的小音符的組合搭配，為我們演奏了一首美妙的樂曲。可是有一個小音節(jié)卻不想和同伴呆在一起，這是怎么回事呢？大家一起看看七彩音符的故事吧。活動二：小小分享會：參與集體

如果“1”離開了，我們就就不會聽到那么美妙的音樂，因為它已經(jīng)不完整了，而離開同伴的“1”，沒有了大家的配合，它也不會演奏出動人的旋律。融入集體我們生活更有樂趣二、不和同伴在一起活動二：小小分享會：參與集體

與同學相伴不僅給我們帶來許多的歡樂，還給我們帶來成長的力量，每個人都不能成為缺少的那一部分，融入到同學之中，一起建設我們的班集體，與它一起成長，共同進步。課堂總結4同學相伴（第2課時）第一單元我和我的同伴新課導入

同學之間、朋友之間，當遇到困難的時候，應該盡自己的能力去幫助別人、關愛別人，不能讓集體中的任何一人掉隊，這樣不僅增進了朋友和同學之間的友情，也會讓自己收獲更多快樂。一、一個都不能落下我們每個人都是集體生活中的一員，假如集體中有人因為種種原因“掉隊”了該怎么辦呢？活動一：小游戲-海島逃生一、一個都不能落下游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰啊？墒呛懿恍遥谒麄兗磳⒌竭_目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法：把全班同學分為若干組（每組四五個人為宜）。小組成員一起站在報紙上，把報紙當做“礁石”，把地面的其他地方當作“大海”，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進“海”里。當老師說“海水漫上來了”，大家就把報紙對著。小組成員重新一起站在報紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進“?！崩铩．斃蠋熣f“海水又漫上來了”，大家就把報紙再對折，重復前面的活動。以此類推，把報紙折得最小的那一組獲勝。活動一：小游戲-海島逃生一、一個都不能落下活動一：小游戲-海島逃生一、一個都不能落下

大家已經(jīng)充分認識到個人與集體之間的緊密關系，誰能更好的做到互幫互助、團結一致、決不放棄每個成員，做到這些，就能取得這個游戲的勝利?；顒右唬盒∮螒?海島逃生二、對這些現(xiàn)象說“NO”

剛才的游戲，每個小組都想方設法的不讓自己的小組成員“落水”?？墒牵谖覀兊男@生活中，我們有時會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。活動二：小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員二、對這些現(xiàn)象說“NO”

看以下的幾個例子，回答以下的問題：你覺得班上的同學這樣做對嗎？那幾個同學會有怎樣的感受？如果是你，你會怎么做呢？討論完畢后，請大家根據(jù)以下提示發(fā)言。活動二：小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員小小發(fā)言官二、對這些現(xiàn)象說“NO”王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。活動二：小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員二、對這些現(xiàn)象說“NO”陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她?；顒佣盒⌒“l(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員二、對這些現(xiàn)象說“NO”張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里?；顒佣盒⌒“l(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員二、對這些現(xiàn)象說“NO”Xx同學一定很難受，他會這樣想……如果我是……，我會這樣做……活動二：小小發(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員提示二、對這些現(xiàn)象說“NO”

我們要堅決對這些現(xiàn)象說“NO”，當別人遇到困難、失敗和犯下錯誤時，我們要安慰他，鼓勵他，不能冷落他，歧視他；只有主動去關心他，才能了解他，才會很好地去幫助他，因為他是你朝夕相處的同學和伙伴。要安慰鼓勵,不能冷落歧視?；顒佣盒⌒“l(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員二、對這些現(xiàn)象說“NO”溫情的大雁大雁的群體意識，讓我們體會到同伴之間互幫互助的重要性，動物大雁都知道，在一個團隊里要關心其他隊友，即使有其他隊友生病了，也會有兩只雁自行留下照顧它，陪伴它，幫助它，直到和它一道趕上大部隊，決不讓一個隊友落下。我們也要像大雁學習，不讓我們班集體中的任何一位同學“落下”?；顒佣盒⌒“l(fā)言官，熱愛班集體的每一個成員

我們班是一個集體、一個班級，我們要學習大雁的精神，同學之間互幫互助，不冷落、排斥、忽視任何的同學，不讓任何一位同學“落下”讓我們在這個班集體中一起努力，共同進步。課堂總結同學相伴65%蒙眼畫臉譜同學們玩的多開心，

大家想象一下，假如沒這么多同學，這個游戲還能玩起來嗎？通過這個游戲，我們深切的體會到快樂離不開同伴的參與，有同學相伴互助，我們不僅能玩多人游戲，還能開展很多其它有意思的活動。如果沒有同伴的陪伴，自己的生活將會變成什么樣？

.........上周我自己一個人在家，無所事事的，可郁悶了。如果沒有同學的陪伴，那么在校園里得多無聊啊。我喜歡有朋友相伴，這樣的童年才有滋有味。我是小演員

演一演：離開大家后，“1”會遇到什么情況呢？你有在校園集體生活中自己經(jīng)歷或看到過離開同伴孤單失群的事情嗎？和大家分享一下吧。足球、籃球隊員說一說在比賽中，自己和同學是如何合作的？作為觀眾或者拉拉隊員的其他同學又是如何發(fā)揮自己同伴合作的作用？單絲不成線，獨木不成林。離開了集體，我們就會孤立無援；離開了同伴，就很難取得好成績。讓我們?yōu)橥罏橥樨Q起大拇指，敬個禮，握握手，找到我的好朋友，互相深情擁抱吧，感謝同學相伴給我們帶來快樂和友誼。

不讓任何成員“落水”的秘訣是什么？

.........在比賽過程中要牢牢抓緊隊友，不能放手。我覺得秘訣就是互幫互助，不能放棄任何一個人。我喜歡這樣的活動，它讓我們更加珍惜自己的伙伴。王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。一個都不能落下大雁的群體意識，讓我們體會到同伴之間互幫互助的重要性，動物大雁都知道，在一個團隊里要關心其他隊友，即使有其他隊友生病了，也會有兩只雁自行留下照顧它，陪伴它，幫助它，直到和它一道趕上大部隊，決不讓一個隊友落下。我們也要像大雁學習，不讓我們班集體中的任何一位同學“落下”。小試牛刀1.

下面能體現(xiàn)和同學在一起的好處的是（

）A.和同學在一起我們能得到很多幫助

B.可以一起欺負