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文檔簡(jiǎn)介
愚公移山
《列子》
溫故知新1、愚公移山的原因、目的、方法各是什么？2、在移山過程中有哪些困難？通過探究文本，把握愚公這一人物形象，學(xué)習(xí)愚公精神?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】品讀課文，體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、文中的雜然相許與其妻獻(xiàn)疑是否矛盾？為什么？
2、智叟與愚公在移山問題上的分歧在哪里？你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確？
3、從課文看得出來，“愚公”不“愚”，“智叟”不“智”，作者這樣給他們命名，用意何在？
4、由此我們可以看出愚公是個(gè)什么樣的人?作者塑造愚公這一形象有什么寓意？——人物分析
合作探究1、本文在寫作上運(yùn)用了什么寫作手法？
2、愚公的精神感動(dòng)了上天，所以有了神人的幫助，你怎樣理解課文的神話結(jié)尾？
合作探究——寫作特色
有人說愚公笨，這種人在我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步了，那么你認(rèn)為我們這個(gè)時(shí)代還需要愚公精神嗎？
拓展延伸
謝謝欣賞
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