九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)題型四解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用PPT_第1頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)題型四解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用PPT_第2頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)題型四解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用PPT_第3頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)題型四解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用PPT_第4頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)題型四解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)甘肅地區(qū)題型四解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用【分析】設(shè)每層樓高為x米，由MC－CC′求出MC′的長(zhǎng)，進(jìn)而表示出DC′與EC′的長(zhǎng)，在直角三角形DC′A′中，利用銳角三角函數(shù)定義表示出C′A′，同理表示出C′B′，由C′B′－C′A′求出AB的長(zhǎng)即可.【方法指導(dǎo)】對(duì)于與直角三角形有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，可根據(jù)以下步驟求解：①審題：通讀題干，結(jié)合圖形，在圖中找出與題干相吻合的已知條件，弄明白哪些是已知量，哪些是未知量；②構(gòu)造直角三角形：將已知條件轉(zhuǎn)化為示意圖中的邊角關(guān)系，再結(jié)合問(wèn)題，把所求的量轉(zhuǎn)化到與已知條件相結(jié)合的直角三角形中，若不能在圖中體現(xiàn)，則需添加適當(dāng)?shù)妮o助線將其結(jié)合；③列關(guān)系式：在直角三角形中選擇適當(dāng)?shù)娜呛瘮?shù)關(guān)系式進(jìn)行求解；④檢驗(yàn)：解題完畢后，可能會(huì)存在一些較為特殊的數(shù)據(jù)，例如含有復(fù)雜的小數(shù)等.因此，要特別注意所求數(shù)據(jù)是否符合實(shí)際意義，同時(shí)還要注意題目中對(duì)結(jié)果的精確度有無(wú)要求.【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】1．(2017·吉林)如圖，一枚運(yùn)載火箭從距雷達(dá)站C處5km的地面O處發(fā)射，當(dāng)火箭到達(dá)點(diǎn)A，B時(shí)，在雷達(dá)站C處測(cè)得點(diǎn)A，B的仰角分別為34°，45°，其中點(diǎn)O，A，B在同一條直線上.求A，B兩點(diǎn)間的距離.(結(jié)果精確到0.1km.參考數(shù)據(jù)：sin34°≈0.56，cos34°≈0.83，tan34°≈0.67)(導(dǎo)學(xué)號(hào)356940

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論