2023年春部編版《道德與法治》六年級下冊教學計劃和進度安排

2023年春部編版《道德與法治》六年級下冊教學計劃和進度安排本學期我擔當六年級《道德與法治》學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。依據(jù)學生實際狀況，結合教育教學實際，制定本學期工作規(guī)劃如下：

一、學情分析：

本班多數(shù)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導致了少局部的學困生，這就要求教師加強對學困生的教育和引導，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、教學分析

部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從2023年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我安康成長），其次單元（愛惜地球共同責任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美妙）。

1、通過第一單元《完善自我安康成長》的教學，使學生懂得每個人都應得到敬重，學會如何敬重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進安康成長。學會思索過去的事并從中得到閱歷和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。

2、通過其次單元《愛惜地球共同責任》的教學，使學生熟悉到地球的安康關系到人類的安危，從而增加環(huán)境愛護意識，懂得環(huán)境愛護的方法，并激發(fā)學生愛護環(huán)境的責任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和驕傲之感。

3.通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學，了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的溝通互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文根底?！蔽拿魇嵌嗖实?，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價值。不同文明只有溝通互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平進展供應強大動力。

4.通過學習第四單元《讓世界更美妙》的教學，使學生熟悉到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同進展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對于學生們熟悉我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力氣。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。

三、教學目標：

1.懂得每個人都應得到敬重，進一步完善自我，促進安康成長。

2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進安康成長。

3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進安康成長。

4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)實行的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自己擁有的根本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。

5.了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災難，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人們在災難中團結互助的珍貴精神，學習在自然災難中自護與互助。

6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學習歷史的習慣：了解環(huán)境與人類文明進展之間的依存關系，能夠注意對自然環(huán)境的愛護。

7.初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

8.知道科學技術與運用是如何推動社會的進展的。

9.通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影，整理中國參與聯(lián)合國活動的詳細事例，培育學生收集、整理、分析資料的力量。

10.激發(fā)學生喜愛和平的情感，珍惜今日的和平環(huán)境。

四、教學重難點：

1.懂得每個人都應得到敬重；學會如何敬重自己、他人。

2.懂得寬容的意義，學會如何寬容。

3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣。

4.明白環(huán)境問題的嚴峻性，形成愛護環(huán)境的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為習慣。

5.了解我國自然災難的種類、分布及其危害；知道如何預防自然災難。

6.初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要愛護文明世界的文化遺產(chǎn)。

7.敬重不同國家和民族的文化差異，敬重文化多樣性。

8.知道科學技術對生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技轉變世界，科技讓幻想成真。

9.知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構成和作用，明白中國與國際組織的相互溝通、支持作用。

10.知道戰(zhàn)斗帶來的損害，明白和平是世界潮流；知道中國為推動和平做出巨大的奉獻。

五、教學措施：

1.讓“四種力量”的培育貫穿于課堂教學，轉變過去“滿堂灌”的教學觀念。

2.課堂教學應表達對兒童的敬重，理解和關注，讓孩子們在歡樂中學習道德與法治。

3.建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗，在溝通中感悟，享受安康的學習生活。

4.用課件進展教學，力求課堂的多樣化、培育學生的學習興趣和共性品質，準時與學生溝通，搞好師生關系。

2023年春部編版《道德與法治》六年級下冊教學規(guī)劃和進度安排

最新部編版六年級《道德與法治》下冊教學規(guī)劃本學期我擔當六年級《道德與法治》學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。依據(jù)學生實際狀況，結合教育教學實際，制定本學期工作規(guī)劃如下：

一、學情分析：

本班多數(shù)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導致了少局部的學困生，這就要求教師加強對學困生的教育和引導，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、教材分析部編版《道德與法治》

六年級下冊教材是從2023年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我安康成長），其次單元（愛惜地球共同責任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美妙）。

1、通過第一單元《完善自我安康成長》的教學，使學生懂得每個人都應得到敬重，學會如何敬重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進安康成長。學會思索過去的事并從中得到閱歷和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。

2、通過其次單元《愛惜地球共同責任》的教學，使學生熟悉到地球的安康關系到人類的安危，從而增加環(huán)境愛護意識，懂得環(huán)境愛護的方法，并激發(fā)學生愛護環(huán)境的責任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和驕傲之感。

3.通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學，了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同

文化的溝通互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文根底。”文明是多彩的，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價值。不同文明只有溝通互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平進展供應強大動力。

4.通過學習第四單元《讓世界更美妙》的教學，使學生熟悉到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同進展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對于學生們熟悉我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力氣。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。

三、教學目標：

1.懂得每個人都應得到敬重，進一步完善自我，促進安康成長。

2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進安康成長

3.

懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進安康成長。

4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)實行的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自己擁有的根本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。

5.

了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災難，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人們在災難中團結互助的珍貴精神，學習在自然災難中自護與互助。

6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學習歷史的習慣：了解環(huán)境與人類文明進展之間的依存關系，能夠注意對自然環(huán)境的愛護。

7.

初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

2023年春部編版《道德與法治》六年級下冊教學規(guī)劃和進度安排

一、學生狀況分析

高年級是小學生學問、力量、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是六年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步熟悉了解社會和法治的形成成為迫切的需要。

二、教材分析

2023部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元《完善自我安康成長》，其次單元《愛惜地球共同責任》，第三單元《多樣文明多彩生活》，第四單元《讓世界更美妙》。

1、通過第一單元《完善自我安康成長》的教學，使學生懂得每個人都應得到敬重，學會如何敬重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進安康成長。學會思索過去的事并從中得到閱歷和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。

2、通過其次單元《愛惜地球共同責任》的教學，使學生熟悉到地球的安康關系到人類的安危，從而增加環(huán)境愛護意識，懂得環(huán)境愛護的方法，并激發(fā)學生愛護環(huán)境的責任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和驕傲之感。

3.通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學，了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進展。我們要加強世界.上不同國家、不同民族、不同文化的溝通互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文根底。”文明是多彩的，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價值。不同文明只有溝通互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平進展供應強大動力。

4.通過學習第四單元《讓世界更美妙》的教學，使學生熟悉到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同進展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對于學生們熟悉我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力氣。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。

三、任務、目標：

1.懂得每個人都應得到敬重，進一步完善自我，促進安康成長。．2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進安康成長。

3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進安康成長。

4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)實行的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自已擁有的根本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。

5.了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災難，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人們在災難中團結互助的珍貴精神，學習在自然災難中自護與互助。

6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學習歷史的習慣:了解環(huán)境與人類文明進展之間的依存關系，能夠注意對自然環(huán)境的愛護。

7.初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

8.知道科學技術與運用是如何推動社會的進展的。

9.通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影,整理中國參與聯(lián)合國活動的詳細事例，培育學生收集、整理、分析資料的力量。

10.激發(fā)學生喜愛和平的情感