《收銀機(jī)的使用》一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

一體化課程教案（首頁(yè)）課程售貨技術(shù)授課教師李堅(jiān)雄課題（項(xiàng)目）名稱收銀機(jī)的使用審批學(xué)習(xí)任務(wù)收銀機(jī)的使用授課課時(shí)6授課日期2015年12月11日至2015年12月18日授課班級(jí)14會(huì)計(jì)中級(jí)班項(xiàng)目（任務(wù)）描述2015年10月1日，張俊梅同學(xué)和父母一起去逛超市。由于是國(guó)慶假期，超市里人滿為患。各個(gè)柜臺(tái)前面都可以看到營(yíng)業(yè)員不厭其煩地給顧客介紹推銷商品。張俊梅同學(xué)和父母也興高采烈地采購(gòu)了很多自己喜歡的商品，推著滿載的購(gòu)物車來(lái)到超市收銀區(qū)準(zhǔn)備買單，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)前面排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。于是張俊梅同學(xué)在隊(duì)伍后面排起隊(duì)，等候中玩起了手機(jī)?？墒堑攘撕芫?，結(jié)賬隊(duì)伍后面加入了更多的顧客，前面卻沒(méi)怎么移動(dòng)。有顧客已經(jīng)開(kāi)始抱怨和謾罵了，張俊梅抬頭往收銀臺(tái)望去，只見(jiàn)一個(gè)小姑娘在手忙腳亂地掃描商品，操作收銀機(jī)。從她生疏的手法可見(jiàn)是個(gè)收銀員新手，師傅教會(huì)使用收銀機(jī)可能不熟練，再加上顧客的抱怨，她急得用手擦拭額頭的汗水，焦急得快流出淚水。今天，如果你是收銀員，面對(duì)剛拿到的一臺(tái)新的收銀機(jī)，你會(huì)怎么辦？學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本任務(wù)，學(xué)生應(yīng)該能夠：能夠連接一臺(tái)新的收銀機(jī)，開(kāi)機(jī)，安裝收銀系統(tǒng)能夠建立新入庫(kù)商品的檔案資料熟練使用POS零售收銀系統(tǒng)掌握大華電子稱的功能、設(shè)置、連接和使用能夠?qū)κ浙y系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，維護(hù)、還原收銀系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和綜合運(yùn)用能力；7.通過(guò)動(dòng)手訓(xùn)練和小組比賽，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和自我反思的能力；養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的品性。教學(xué)重點(diǎn)收銀機(jī)的使用關(guān)鍵是操作的每一步都要正確和學(xué)會(huì)，并熟練運(yùn)用。但是在本任務(wù)中，除了掌握必要的電腦知識(shí)外，更重要的是組裝連接好收銀機(jī)，建立商品檔案資料，熟練使用POS零售收銀?；夥椒ǎ?.播放教師自制的收銀機(jī)使用微課視頻，補(bǔ)充學(xué)材，讓學(xué)生初步了解收銀機(jī)的結(jié)構(gòu)和使用方法；

2.示范講解；教師在課堂上采用攝像頭對(duì)準(zhǔn)收銀機(jī)，連接到課室投影儀的方法，一邊操作演示如何連接、設(shè)置、使用收銀機(jī)，一邊講解知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生如果在不懂的地方可以舉手詢問(wèn)，教師反復(fù)演示講解。演示講解完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)入下一步驟。3.巡堂指導(dǎo)；教師對(duì)個(gè)別沒(méi)有學(xué)會(huì)或不熟練的同學(xué)或小組進(jìn)行單獨(dú)和面對(duì)面的教學(xué)和指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)由于技校的學(xué)生中專生較多，他們喜歡動(dòng)手。但是電腦方面的知識(shí)和操作確實(shí)他們的弱項(xiàng)。這些知識(shí)點(diǎn)多，操作復(fù)雜。學(xué)生往往學(xué)會(huì)前面忘了后面，或者其中某個(gè)步驟掌握困難，造成整個(gè)系統(tǒng)無(wú)法完成收銀工作。因此本任務(wù)的難點(diǎn)是電子稱的功能、設(shè)置、連接和使用；對(duì)收銀系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，維護(hù)、還原收銀系統(tǒng)。突破方法：1.教師提供一些課外知識(shí)，比如《電腦組裝基礎(chǔ)知識(shí)》、《收銀系統(tǒng)操作手冊(cè)》等。補(bǔ)充學(xué)材；2.小組討論；通過(guò)學(xué)生頭腦風(fēng)暴，每位學(xué)生發(fā)揮各自所長(zhǎng)，利用團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，共同探索出收銀機(jī)的使用技巧；3.巡堂指導(dǎo)；教師巡回指導(dǎo)學(xué)生如何連接、設(shè)置、使用收銀系統(tǒng)。學(xué)情分析1.學(xué)習(xí)對(duì)象分析：本任務(wù)的學(xué)習(xí)對(duì)象為2014級(jí)會(huì)計(jì)中級(jí)班的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)《計(jì)算機(jī)辦公軟件》和《會(huì)計(jì)電算化》等計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，擁有一定的計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，在本任務(wù)之前，也讓學(xué)生了解了一些相關(guān)的商品知識(shí)和銷售服務(wù)知識(shí)，為本任務(wù)做好了鋪墊。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，圖書(shū)館資源、相關(guān)學(xué)材等查找資料獲取有效信息。此外，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，具備共同完成任務(wù)的能力。本此任務(wù)動(dòng)手性強(qiáng)，在將來(lái)工作中實(shí)用性很強(qiáng)，適合該層次的學(xué)生。把學(xué)習(xí)材料和收銀機(jī)拿到課室后，引入工作情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲了。2.教材、學(xué)材分析與處理目前，課程參考使用的教材為白素華主編中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材《銷售服務(wù)技術(shù)》（機(jī)械工業(yè)出版社，2013年）。（1）本任務(wù)開(kāi)始之前，學(xué)生學(xué)了大量的營(yíng)業(yè)員知識(shí)，包括：營(yíng)業(yè)員的服務(wù)規(guī)范和工作程序、銷售服務(wù)接待技術(shù)、商品知識(shí)和稱量捆扎銷售操作技術(shù)等，本任務(wù)承接上述內(nèi)容，進(jìn)行超市營(yíng)業(yè)的最后一步工作——收銀結(jié)賬。具體到工作情景非常實(shí)用的銷售操作技巧和方法。因此，本任務(wù)是本課程非常重要的內(nèi)容，也是本課程中的難點(diǎn)。（2）總體來(lái)說(shuō)，本任務(wù)難易結(jié)合，重點(diǎn)突出，實(shí)用性強(qiáng)。比如，商品檔案資料的建立和POS零售收銀的操作較為簡(jiǎn)單易學(xué)，而大華電子稱的連接、設(shè)置知識(shí)點(diǎn)多且復(fù)雜，操作過(guò)程中一步出錯(cuò)導(dǎo)致整個(gè)收銀工作無(wú)法完成。但都是收銀機(jī)使用必要的知識(shí)和操作，因此非常重要，都需要掌握。3.教材與學(xué)生的關(guān)系。本教材采用的是項(xiàng)目式教學(xué)方式編寫，比較符合教學(xué)改革中倡導(dǎo)的“以學(xué)生為中心”，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)理念；也適合這個(gè)年紀(jì)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡實(shí)用性教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。教材內(nèi)容與企業(yè)行業(yè)工作接待過(guò)程相符，反映企業(yè)行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，更具有可操作性。適應(yīng)企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，能夠促進(jìn)行業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，有利于學(xué)生銷售服務(wù)技術(shù)水平的提高，提升自身水平，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)策略1.教學(xué)方法：（1）引導(dǎo)教學(xué)法教師通過(guò)設(shè)置與學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)的引導(dǎo)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，從而掌握新知識(shí)新技術(shù)，既能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、計(jì)劃、實(shí)施和檢查的能力，又能培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力（2）微課視頻導(dǎo)入法提出問(wèn)題，引發(fā)思考后播放教師自制的收銀機(jī)使用的微課視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生快速熱情地進(jìn)入課堂，跟著教師的教學(xué)步驟進(jìn)行教學(xué)。（3）小組合作學(xué)習(xí)法學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)與討論，充分激發(fā)個(gè)體潛能，融合集體智慧，探討收銀機(jī)系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)和使用方法，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率，達(dá)到較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。（4）演示教學(xué)法當(dāng)學(xué)生在遇到問(wèn)題，且難于解釋時(shí)，進(jìn)行操作演示，方便學(xué)生理解與學(xué)習(xí)。如大華電子稱的網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)置問(wèn)題，涉及電子稱的IP地址和收銀機(jī)的連接，學(xué)生也難以聽(tīng)懂和學(xué)會(huì)，這時(shí)采用教師一邊演示一邊講解，演示講解完后讓學(xué)生操作一遍并在旁一邊指點(diǎn)的演示教學(xué)法，效果很好。（5）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教師通過(guò)布置作業(yè)來(lái)下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)——收銀機(jī)的使用，包括：連接收銀機(jī)、建立商品檔案資料、使用POS零售收銀、電子稱的使用、維護(hù)收銀系統(tǒng)一系列的任務(wù)。學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，借助學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；在課堂上，學(xué)生在教師的指引下，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)要求，結(jié)合工作過(guò)程要求，一步步地完成任務(wù)，從而達(dá)成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種方法改變了以往“教師講，學(xué)生聽(tīng)”、以教定學(xué)的被動(dòng)教學(xué)模式，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與人協(xié)作的能力。角色扮演法當(dāng)收銀機(jī)的全部知識(shí)點(diǎn)學(xué)完后，很多同學(xué)已經(jīng)由于大量的知識(shí)點(diǎn)和繁瑣復(fù)雜的操作搞得精疲力盡。有些同學(xué)可能學(xué)了后面的知識(shí)忘了前面的。所以通過(guò)角色扮演和比賽的形式，可以加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能促使學(xué)生不斷練習(xí)，熟練操作收銀機(jī)全套操作，牢固掌握本模塊的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程：教學(xué)活動(dòng)一：明確任務(wù)、獲取信息（20分鐘）教學(xué)活動(dòng)二：收銀機(jī)及收銀系統(tǒng)的安裝和使用（60分鐘）教學(xué)活動(dòng)三：大華電子稱連接和使用（50分鐘）教學(xué)活動(dòng)四：收銀機(jī)的維護(hù)和還原（30分鐘）教學(xué)活動(dòng)五：收銀機(jī)整體操作比賽（60分鐘）教學(xué)活動(dòng)六：檢查控制與評(píng)價(jià)反饋（20分鐘）教學(xué)資源準(zhǔn)備1.一體化教室布置示意圖：

2.工具：收銀機(jī)一套，插座若干，鍵盤、鼠標(biāo)三個(gè)，網(wǎng)線一條3.其他學(xué)習(xí)工作頁(yè)，微課視頻，收銀機(jī)操作手冊(cè)，電腦組裝基礎(chǔ)知識(shí)，自編學(xué)材課前學(xué)習(xí)任務(wù)該班38人共分6組，每組6-7位同學(xué)，安排組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員完成以下課前學(xué)習(xí)任務(wù)，并做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。自己上網(wǎng)收集收銀機(jī)的相關(guān)知識(shí)，初步了解收銀系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)觀看電腦組裝的相關(guān)視頻，總結(jié)方法和技巧觀看收銀系統(tǒng)的使用微課視頻，總結(jié)收銀機(jī)的結(jié)構(gòu)和使用技巧學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)器材的安全注意事項(xiàng)。一體化課程教案（內(nèi)頁(yè)）教學(xué)活動(dòng)一:明確任務(wù)、獲取信息（20分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)布置學(xué)習(xí)任務(wù)1.情景展示：2015年10月1日，張俊梅同學(xué)和父母一起去逛超市。由于是國(guó)慶假期，超市里人滿為患。各個(gè)柜臺(tái)前面都可以看到營(yíng)業(yè)員不厭其煩地給顧客介紹推銷商品。張俊梅同學(xué)和父母也興高采烈地采購(gòu)了很多自己喜歡的商品，推著滿載的購(gòu)物車來(lái)到超市收銀區(qū)準(zhǔn)備買單，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)前面排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。于是張俊梅同學(xué)在隊(duì)伍后面排起隊(duì)，等候中玩起了手機(jī)。可是等了很久，結(jié)賬隊(duì)伍后面加入了更多的顧客，前面卻沒(méi)怎么移動(dòng)。有顧客已經(jīng)開(kāi)始抱怨和謾罵了，張俊梅抬頭往收銀臺(tái)望去，只見(jiàn)一個(gè)小姑娘在手忙腳亂地掃描商品，操作收銀機(jī)。從她生疏的手法可見(jiàn)是個(gè)收銀員新手，師傅教會(huì)使用收銀機(jī)可能不熟練，再加上顧客的抱怨，她急得用手擦拭額頭的汗水，焦急得快流出淚水。2.明確學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，將班級(jí)分為6組，每組6-7人，安排組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員進(jìn)行角色分工，完成收銀機(jī)的使用。任務(wù)為：1.今天，如果你是收銀員，面對(duì)剛拿到的一臺(tái)新的收銀機(jī)，你會(huì)怎么辦？2.學(xué)會(huì)使用收銀機(jī)后，組長(zhǎng)安排好本組同學(xué)分別扮演收銀員、顧客、營(yíng)業(yè)員、記錄員等角色進(jìn)行分工合作，參與比賽。通過(guò)播放視頻，讓學(xué)生再次明確任務(wù)，并分析任務(wù)目標(biāo)：能夠連接一臺(tái)新的收銀機(jī)，開(kāi)機(jī)，安裝收銀系統(tǒng)能夠建立新入庫(kù)商品的檔案資料熟練使用POS零售收銀系統(tǒng)掌握大華電子稱的功能、設(shè)置、連接和使用能夠?qū)κ浙y系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，維護(hù)、還原收銀系統(tǒng)（三）獲取任務(wù)的相關(guān)資訊教師提供參考教材、銷售服務(wù)操作規(guī)范手冊(cè)、學(xué)習(xí)工作頁(yè)，微課視頻，《收銀機(jī)操作手冊(cè)》，《電腦組裝基礎(chǔ)知識(shí)》、網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體資源，讓學(xué)生初步了解：收銀機(jī)的連接收銀系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)和使用大華電子稱的連接和使用收銀系統(tǒng)數(shù)據(jù)的刪除，系統(tǒng)的維護(hù)和還原1.分小組圍坐，認(rèn)真聽(tīng)教師講解案例；2.記錄教師的任務(wù)和目標(biāo)要求，思考如何組裝并使用收銀機(jī)；3.領(lǐng)取并閱讀學(xué)習(xí)資料；填寫、完善工作頁(yè)中相應(yīng)的內(nèi)容；4.小組討論學(xué)習(xí)任務(wù)的幾個(gè)要素：什么，為什么，怎么做？5.針對(duì)任務(wù)相關(guān)資訊，采用查找參考教材、教師資料、手機(jī)上網(wǎng)、觀看相關(guān)視頻或者多媒體資源，咨詢?nèi)握n教師或課前去圖書(shū)館借閱的輔導(dǎo)書(shū)籍等自主完成學(xué)習(xí)方式初步構(gòu)思完成任務(wù)。1.根據(jù)工作任務(wù)要求，展示相關(guān)工作情景，然后播放相關(guān)視頻，引出本科課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；2.提出學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；3.引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)任務(wù)的幾個(gè)要素：收銀機(jī)怎么連接？收銀系統(tǒng)分幾個(gè)部分？大華電子稱怎么連接和設(shè)置？怎么維護(hù)和還原收銀系統(tǒng)？4.發(fā)放學(xué)習(xí)資料。引導(dǎo)學(xué)生查閱資料獲取學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)信息；5.指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)工作頁(yè)；6.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。評(píng)價(jià)學(xué)生獲取信息的能力：通過(guò)教材、學(xué)材、教學(xué)視頻、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑獲取信息，并形成文字，完成工作頁(yè)。考核環(huán)節(jié)評(píng)分要素自評(píng)組評(píng)信息獲取能力課前學(xué)習(xí)任務(wù)（40分）工作頁(yè)完成度（60分）教學(xué)活動(dòng)二:收銀機(jī)及收銀系統(tǒng)的安裝和使用（60分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)收銀機(jī)的組裝主要是讓學(xué)生完成一臺(tái)新的收銀機(jī)如何連接，以及今后工作過(guò)程中，遇到收銀機(jī)故障，能夠及時(shí)進(jìn)行連接檢查、排除簡(jiǎn)單故障，修復(fù)收銀機(jī)。因此，本活動(dòng)任務(wù)如下：找到收銀機(jī)電腦主機(jī)電源線，連接電源；找到數(shù)據(jù)線，把主機(jī)與打票機(jī)連接起來(lái)，同時(shí)打開(kāi)打票機(jī)蓋，裝好打印紙；找到小口網(wǎng)線，把主機(jī)與錢柜連接起來(lái)；接上USB接口的鍵盤、鼠標(biāo)和掃描器；開(kāi)機(jī)，看收銀機(jī)是否正常。收銀系統(tǒng)的安裝打開(kāi)收銀機(jī)電腦后，打開(kāi)“我的電腦”→“D盤”→“資料備份”→“雙鯨普及版”。雙擊“雙鯨普及版”安裝收銀系統(tǒng)。接著直接點(diǎn)擊彈出的安裝窗口的“下一步”，選擇好安裝位置，再一直點(diǎn)擊“下一步”，即可完成收銀系統(tǒng)的安裝。收銀系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和使用收銀系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)收銀系統(tǒng)主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成（如右圖1）：

（1）基本資料（2）進(jìn)貨管理（3）零售管理（4）庫(kù)存管理（5）會(huì)員管理（6）決策分析（7）系統(tǒng)設(shè)置2.收銀系統(tǒng)的使用（1）供應(yīng)商基本資料的建立打開(kāi)“基本資料”→“供應(yīng)商檔案”→按下圖2填好“供應(yīng)商名稱等基本資料”→保存退出（2）新入庫(kù)商品基本檔案的建立（如圖3）界面分為上、中、下三部分，最上方為模塊標(biāo)題，比如：商品資料維護(hù)；中間是信息編輯和顯示區(qū)，用以顯示該基本資料的各個(gè)屬性，可以在這里對(duì)其中一些屬性進(jìn)行修改，但是對(duì)于一些由系統(tǒng)控制的屬性是不允許進(jìn)行修改的，這樣的屬性的顯示元素一般是灰色的底色，且不能編輯，比如：修改時(shí)間、最后修改人、平均庫(kù)存價(jià)等；如果該種基本資料的內(nèi)容比較多，系統(tǒng)會(huì)按照一定的特點(diǎn)將這些屬性分開(kāi)在多個(gè)頁(yè)面卡中，下方是按鈕區(qū)，這里主要提供和用戶進(jìn)行操作的相互界面，用戶點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，系統(tǒng)執(zhí)行相應(yīng)的操作，比如：<保存>：將當(dāng)前模塊的基本資料信息存入系統(tǒng)中。<刪除>：將當(dāng)前的基本資料刪除（當(dāng)然，刪除是有條件的）。<關(guān)閉>：放棄本次操作，退出該模塊。<高級(jí)>：更多的針對(duì)本模塊的高級(jí)功能，點(diǎn)擊該按鈕一般會(huì)彈出一個(gè)功能菜單。通常，高級(jí)菜單包含如下一些高級(jí)子功能：<修改代碼>：把當(dāng)前基本資料的代碼修改成另外的代碼，而其它的屬性保持不變。<快速瀏覽>：對(duì)系統(tǒng)中這一模塊的所有的基本資料進(jìn)行瀏覽，按“快速瀏覽”按鈕，則彈出一個(gè)數(shù)據(jù)瀏覽的列表。<清屏>：清除界面上的顯示信息，只保留界面缺省信息，等于放棄本次所有的修改，系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)入新增資料的狀態(tài)。<匯總>：選中后進(jìn)入相應(yīng)的基本資料匯總界面。系統(tǒng)左下方的兩個(gè)左右手的圖標(biāo)表示按照前一個(gè)、后一個(gè)的方式瀏覽基本資料?；举Y料明細(xì)維護(hù)模塊都有“新增”和“修改”兩種狀態(tài)，當(dāng)輸入的基本資料代碼不存在，系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)入“新增”狀態(tài)，用戶可以輸入各種屬性，保存后即往系統(tǒng)中添加了一條基本資料；如果輸入的基本資料代碼已經(jīng)存在，系統(tǒng)自動(dòng)將次代碼對(duì)應(yīng)的全部信息調(diào)出來(lái)顯示在界面上，系統(tǒng)為“修改”狀態(tài)，用戶可以對(duì)能修改的信息進(jìn)行修改，保存后即將本次保存記錄進(jìn)系統(tǒng)，該條基本資料的信息就發(fā)生了變化。（3）POS零售收銀的使用（如圖4）點(diǎn)擊“零售管理”→“POS零售收銀”→輸入工號(hào)密碼→進(jìn)入POS收銀系統(tǒng)→掃描器掃描顧客購(gòu)買商品的條碼→回車→輸入金額→回車→打印小票，找零→完成收銀，結(jié)賬。1.學(xué)生組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取工具和材料，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管好材料和工作每個(gè)小組選出一位悟性最好的同學(xué)作為本組的“代表”，“代表”可以上講臺(tái)與教師近距離觀看教師如何連接收銀機(jī)主機(jī)3.其他同學(xué)在座位上認(rèn)真觀看教師的演示講解4.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家組裝收銀機(jī)5.遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)6.每組代表上臺(tái)觀看教師安裝收銀系統(tǒng)的操作過(guò)程7.其他同學(xué)在座位上觀看投影儀——教師安裝收銀系統(tǒng)。8.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家安裝收銀系統(tǒng)。9．遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)10.代表上臺(tái)與教師近距離觀看教師如何使用收銀系統(tǒng)11.其他同學(xué)在座位上觀看投影儀——教師操作“收銀系統(tǒng)的使用”；12.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家建立供應(yīng)商的基本檔案資料和新入庫(kù)商品的檔案資料，并且與大家探討如何使用POS零售收銀；13.遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)。1.分發(fā)材料和工具給各個(gè)小組組長(zhǎng)，并讓組長(zhǎng)簽字，吩咐組長(zhǎng)管理好材料和工具2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意使用工具的安全和注意愛(ài)護(hù)工具材料，強(qiáng)調(diào)操作的注意事項(xiàng)等3.先演示如何組裝收銀機(jī)，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表組裝收銀機(jī)。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)和連接技巧，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍4.先演示如何安裝收銀系統(tǒng)，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表安裝收銀系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)和安裝技巧，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍；5.先演示如何介紹收銀系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)收銀系統(tǒng)有個(gè)初步認(rèn)識(shí)和了解；6.先演示如何建立供應(yīng)商的基本資料、建立新入庫(kù)的商品檔案資料和如何使用POS零售收銀，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表建立供應(yīng)商的基本資料、建立新入庫(kù)的商品檔案資料和使用POS零售收銀。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)和使用技巧，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍；7.教師再次回顧知識(shí)點(diǎn)，再次全程操作一遍收銀機(jī)的使用，幫學(xué)生復(fù)習(xí)合牢固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容8.教師再次巡堂，答疑。（教學(xué)評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)手能力、社會(huì)能力：收銀機(jī)及收銀系統(tǒng)的安裝和使用考核環(huán)節(jié)評(píng)分要素自評(píng)組評(píng)評(píng)分要素自評(píng)組評(píng)操作方面安全操作（10分）操作規(guī)范和熟練度（10分）知識(shí)點(diǎn)方面（學(xué)生工作頁(yè)的填寫）組裝收銀機(jī)（10分）安裝收銀系統(tǒng)（10分）收銀系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（10分）收銀系統(tǒng)的使用（30分）品行方面愛(ài)護(hù)設(shè)備（10分）設(shè)備整理如數(shù)歸還（10分）教學(xué)活動(dòng)三:大華電子稱連接和使用（50分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)商場(chǎng)（特別是超市）里面，一般都有電子稱，用于銷售散裝商品、生鮮商品（也稱PLU），但是不同電子稱通常有不同的傳送格式，DWMIS系統(tǒng)不僅能夠提供數(shù)據(jù)導(dǎo)出接口，將商品資料按照廠商要求的工具軟件要求的導(dǎo)出成文本文件，再通過(guò)廠家提供工具軟件導(dǎo)入到電子稱上；并且可以直接將PLU數(shù)據(jù)傳送到電子稱上，無(wú)需經(jīng)過(guò)廠家提供工具軟件中轉(zhuǎn)一次，大大簡(jiǎn)化了傳稱的操作。大華電子稱的連接找到大華電子稱的電源線，連接電源，測(cè)試是否接通電源；找到網(wǎng)線，把主機(jī)與大華電子稱通過(guò)網(wǎng)線連接起來(lái)；打開(kāi)大華電子稱側(cè)邊的裝紙蓋，把打印卷紙安裝好，蓋上裝紙蓋；按下開(kāi)關(guān)，測(cè)試大華電子稱是否自動(dòng)去皮調(diào)稱，是否正常；大華電子秤與主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置對(duì)于需要過(guò)電子稱計(jì)量的商品（散裝商品），需要先分配給它一個(gè)電子稱碼，用以給電子稱識(shí)別，同時(shí)在商品資料的條碼信息欄中建立（數(shù)量碼、金額碼、數(shù)量金額碼、金額數(shù)量碼）（如圖5所示）。如圖6所表示：商品280278酸菜，280278是它的貨號(hào)，但由于它是過(guò)電子稱商品，所以需要給它分配一個(gè)電子稱碼，條碼類型不同，POS過(guò)機(jī)后的效果也不同，這里我們選擇的是金額條碼2880278。假設(shè)對(duì)于數(shù)量碼、金額碼電子稱打印出的是13位碼，對(duì)于數(shù)量金額碼、金額數(shù)量碼打印出的是18位碼（最后一位是校驗(yàn)碼），下面就結(jié)合具體例子解釋一下數(shù)量碼、金額碼、數(shù)量金額碼、金額數(shù)量碼這四種不同類型的電子稱碼的區(qū)別。電子稱打印條碼電子稱碼類型金額數(shù)量單價(jià)2880278019502金額碼19.5019.50/6.006.002880278019502數(shù)量碼19

50*6.0019.506.00288027801950003007數(shù)量金額碼3.0019.503.00/19.50288027801950003007金額數(shù)量碼19.503.0019.50/3.00另外，需要注意的是：電子稱商品可以分為計(jì)重模式和計(jì)價(jià)模式，計(jì)重模式即根據(jù)實(shí)際稱重的重量乘以單價(jià)計(jì)算出金額，計(jì)價(jià)則根據(jù)單價(jià)乘以打稱時(shí)候輸入的數(shù)量來(lái)計(jì)算出金額，和實(shí)際重量無(wú)關(guān)。在商品資料中可以對(duì)此進(jìn)行設(shè)置，如下圖：傳稱的具體操作如下：進(jìn)入電子稱商品數(shù)據(jù)導(dǎo)出窗口，選擇條碼類型（通常都是金額條碼），選擇要傳送的電子稱類型，點(diǎn)擊<傳稱>按鈕，打開(kāi)如右窗口：這里顯示所有的電子稱，勾選需要本次傳送PLU的電子稱，點(diǎn)擊<下傳>按鈕即完成。如果要增加新的電子稱，點(diǎn)擊<添加>按鈕，如果要?jiǎng)h除某個(gè)電子稱，可以點(diǎn)擊<刪除>按鈕，如果要修改稱的名稱或者IP地址，可以雙擊那行記錄，出現(xiàn)如圖7窗口：大華電子稱的使用設(shè)置好大華電子稱與收銀機(jī)主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)通訊后，放上散裝商品進(jìn)行測(cè)試稱重；按設(shè)置好的PLU鍵；按“打印”鍵，打印條碼，核對(duì)信息是否正確；用收銀機(jī)掃描儀掃描條碼，POS零售收銀進(jìn)行結(jié)賬收銀。1.學(xué)生組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取工具和材料，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管好材料和工作2.每個(gè)小組選出一位悟性最好的同學(xué)作為本組的“代表”，“代表”可以上講臺(tái)與教師近距離觀看教師如何連接大華電子稱3.其他同學(xué)在座位上認(rèn)真觀看教師的演示講解4.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家連接大華電子稱5.遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)6.每組代表上臺(tái)觀看教師操作大華電子稱與主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置連接7.其他同學(xué)在座位上觀看投影儀——教師設(shè)置大華電子稱的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置8.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家設(shè)置大華電子稱的網(wǎng)絡(luò)連接。9．遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)10.代表上臺(tái)與教師近距離觀看教師如何使用大華電子稱11.其他同學(xué)在座位上觀看投影儀——教師使用電子稱稱重和操作POS零售收銀；12.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家使用大華電子稱稱重散裝商品并進(jìn)行POS零售收銀；13.遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)。1.分發(fā)材料和工具給各個(gè)小組組長(zhǎng)，并讓組長(zhǎng)簽字，吩咐組長(zhǎng)管理好材料和工具2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意使用工具的安全和注意愛(ài)護(hù)工具材料，強(qiáng)調(diào)操作的注意事項(xiàng)等3.先演示如何連接大華電子稱和主機(jī)，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表連接。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)和連接技巧，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍4.先演示如何設(shè)置大華電子稱的網(wǎng)絡(luò)連接，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)和設(shè)置技巧，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍；5.先演示如何使用大華電子稱和POS零售收銀，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表使用大華電子稱稱重散裝商品和操作POS零售收銀。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)和使用技巧，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍；6.教師再次回顧知識(shí)點(diǎn)，再次全程操作一遍大華電子稱的連接、設(shè)置和使用過(guò)程，幫學(xué)生復(fù)習(xí)合牢固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容8.教師再次巡堂，答疑。（教學(xué)評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)手能力、社會(huì)能力：大華電子稱連接和使用考核環(huán)節(jié)評(píng)分要素自評(píng)組評(píng)操作方面安全操作（10分）操作規(guī)范和熟練度（20分）知識(shí)點(diǎn)方面（學(xué)生工作頁(yè)的填寫）大華電子稱的連接（10分）大華電子稱網(wǎng)絡(luò)設(shè)置（20分）大華電子稱的使用（20分）品行方面愛(ài)護(hù)設(shè)備（10分）工具材料完好歸還（10分）教學(xué)活動(dòng)四:收銀機(jī)的維護(hù)和還原（30分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)當(dāng)我們進(jìn)貨庫(kù)存有增加、減少或不進(jìn)某種貨物時(shí)，要對(duì)商品檔案資料進(jìn)行跟新，對(duì)收銀機(jī)進(jìn)行維護(hù)和還原。因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何增加、減少商品庫(kù)存或者刪除商品檔案資料。商品庫(kù)存的增加打開(kāi)收銀系統(tǒng)→“庫(kù)存管理”→“商品入庫(kù)單”→選擇自己的“供應(yīng)商”→點(diǎn)擊“商品代碼”的伸縮鍵→選擇對(duì)應(yīng)的商品類別→選中對(duì)應(yīng)商品→點(diǎn)擊“導(dǎo)入”，點(diǎn)擊一次增加數(shù)量為一，點(diǎn)擊二次數(shù)量增加二，以此類推→，商品庫(kù)存按實(shí)際可增加相應(yīng)數(shù)量→完成關(guān)閉，回到“商品入庫(kù)”。點(diǎn)擊“保存時(shí)動(dòng)作”為已審核，點(diǎn)“保存”→再點(diǎn)擊“保存時(shí)動(dòng)作”為已復(fù)審。商品庫(kù)存增加完成。如圖8所示商品庫(kù)存減少打開(kāi)收銀系統(tǒng)→“庫(kù)存管理”→“商品入庫(kù)單”→選擇自己的“供應(yīng)商”→點(diǎn)擊“商品代碼”的伸縮鍵→選擇對(duì)應(yīng)的商品類別→選中對(duì)應(yīng)商品→點(diǎn)擊“修改”→輸入實(shí)際庫(kù)存數(shù)量→點(diǎn)擊“保存”點(diǎn)擊“關(guān)閉”完成庫(kù)存減少刪除商品檔案資料安裝上述（一）或（二）把商品庫(kù)存量調(diào)為“0”→關(guān)閉窗口，進(jìn)入“基本資料”→“商品基本檔案”→按“”，退到想刪除商品檔案頁(yè)→點(diǎn)“刪除”→關(guān)閉，刪除商品檔案資料成功。1.各組“代表”上講臺(tái)與教師近距離觀看教師如何操作“商品庫(kù)存的增加”2.其他同學(xué)在座位上觀看投影儀——教師操作“商品庫(kù)存的增加3.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家操作增加商品庫(kù)存4．遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)5.代表上臺(tái)與教師近距離觀看教師減少商品庫(kù)存和刪除商品檔案資料6.其他同學(xué)在座位上觀看投影儀7.每組代表回到座位，帶領(lǐng)大家操作如何減少商品庫(kù)存和刪除商品檔案資料；8.遇到不會(huì)問(wèn)題，向教師舉手提問(wèn)。1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用工具的安全和愛(ài)護(hù)工具材料，強(qiáng)調(diào)操作的注意事項(xiàng)等3.先演示如何增加商品的庫(kù)存，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生操作。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍4.先演示如何減少商品的庫(kù)存，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表操作。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍；5.先演示如何刪除商品的檔案資料，然后放慢動(dòng)作和步驟，一步一步教學(xué)生代表操作刪除商品檔案資料。強(qiáng)調(diào)其中的注意事項(xiàng)和使用技巧，教完后巡堂指導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)一遍；6.教師再次回顧知識(shí)點(diǎn)，幫學(xué)生復(fù)習(xí)合牢固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容8.教師再次巡堂，答疑。（教學(xué)評(píng)價(jià)）考核環(huán)節(jié)評(píng)分要素自評(píng)組評(píng)操作方面安全操作（10分）操作規(guī)范和熟練度（20分）知識(shí)點(diǎn)方面（學(xué)生工作頁(yè)的填寫）商品庫(kù)存的增加（10分）商品庫(kù)存的減少（20分）刪除商品檔案資料（20分）品行方面愛(ài)護(hù)設(shè)備（10分）工具材料完好歸還（10分）教學(xué)活動(dòng)五:收銀機(jī)的整體操作比賽（60分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)回顧收銀機(jī)的使用的知識(shí)點(diǎn)1.連接一臺(tái)新的收銀機(jī)，開(kāi)機(jī)，安裝收銀系統(tǒng)2.建立新入庫(kù)商品的檔案資料3.大華電子稱的功能、設(shè)置、連接和使用4.熟練使用POS零售收銀系統(tǒng)5.對(duì)收銀系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，維護(hù)、還原收銀系統(tǒng)小組分工合作，進(jìn)行比賽。每小組6人，安排好角色，售貨員，收銀員、顧客（2人）、記錄員（2人）；組長(zhǎng)到教師處抽簽選擇本組參賽題目；代表帶領(lǐng)下共同完成上述第（一）步的每一項(xiàng)操作；第2步的同時(shí)，每組記錄員到其他小組進(jìn)行計(jì)時(shí)和記錄有關(guān)情況，本組售貨員監(jiān)督；第2步完成后，每組的顧客到其他小組進(jìn)行購(gòu)物，本組收銀員要把相應(yīng)商品通過(guò)收銀機(jī)進(jìn)行收銀結(jié)賬。記錄員記錄操作和時(shí)間。本組售貨員監(jiān)督。教師全程主持。出價(jià)目表如下表，各小組從每一商品種類隨機(jī)抽取一種商品進(jìn)行收銀操作比賽。商品種類商品名稱單價(jià)商品種類商品名稱單價(jià)水果類香蕉3.5元/斤青菜類芹菜3元/斤蘋果4.5元/斤油菜花5.5元/斤雪梨4元/斤豆角5元/斤日用品類牙刷7元/條餅干類薩琪瑪12元/包牙膏15元/條奧利奧18元/包毛巾12元/條葡萄干8元/包（四）把時(shí)間和工作頁(yè)等相關(guān)資料收集匯總。1.學(xué)生組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取工具和材料，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管好材料和工作；2.認(rèn)真聽(tīng)教師，回顧相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。填寫相應(yīng)學(xué)生工作頁(yè)；3.組長(zhǎng)分好角色，通過(guò)抽簽，選好本組比賽題目4.進(jìn)行比賽。每輪2組參賽。共3輪；5.記錄員把計(jì)時(shí)和相關(guān)資料交給教師。1.分發(fā)材料和工具給各個(gè)小組組長(zhǎng)，并讓組長(zhǎng)簽字，吩咐組長(zhǎng)管理好材料和工具；2.主持課堂，幫助學(xué)生回顧知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生完成工作頁(yè)的內(nèi)容；3.出好比賽題目，提供題目讓學(xué)生選擇。4.主持比賽，引導(dǎo)流程；5.收集計(jì)時(shí)時(shí)間和相關(guān)資料；（教學(xué)評(píng)價(jià)）考核環(huán)節(jié)評(píng)分要素自評(píng)組評(píng)操作方面安全操作（20分）操作規(guī)范和熟練度（30分）知識(shí)點(diǎn)方面（學(xué)生工作頁(yè)的填寫）填寫學(xué)生工作頁(yè)相關(guān)內(nèi)容（10分）快速合理分組（10分）按時(shí)提交材料給教師（10分）品行方面愛(ài)護(hù)設(shè)備（10分）工具材料完好歸還（10分）教學(xué)活動(dòng)六:檢查控制與評(píng)價(jià)反饋（20分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)小組展示每個(gè)小組根據(jù)本組的比賽題目，結(jié)合打票機(jī)打印的小票，逐一上臺(tái)進(jìn)行本組參賽題目的講解，并介紹本組的工作思路、流程和分工。（二）答辯和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)1.小組自評(píng)

2.記錄員向展示小組就小組團(tuán)隊(duì)合作、操作安全和熟練度、愛(ài)護(hù)設(shè)備等方面進(jìn)行提問(wèn)，展示小組進(jìn)行答辯。

3.其他小組進(jìn)行互評(píng)

4.教師點(diǎn)評(píng)（三）總結(jié)本次任務(wù)的重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)1.本任務(wù)除了掌握必要的電腦知識(shí)外，更重要的是組裝連接好收銀機(jī)，建立商品檔案資料，熟練使用POS零售收銀。要想做的好看，應(yīng)該注意它們各自的操作要點(diǎn)。2.本任務(wù)的難點(diǎn)是:(1)電子稱的功能、設(shè)置、連接和使用；(2)對(duì)收銀系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，維護(hù)、還原收銀系統(tǒng)。3.易錯(cuò)點(diǎn)：打票機(jī)和主機(jī)的網(wǎng)線連接與大華電子稱和主機(jī)的網(wǎng)線連接容易混淆；大華電子稱的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置容易忘記把建立的數(shù)據(jù)傳稱；進(jìn)入POS零售收銀的時(shí)候，由于忘記打開(kāi)打票機(jī)的電源而造成無(wú)法進(jìn)入等等。（四）根據(jù)任務(wù)的目標(biāo)和實(shí)施效果，個(gè)人、小組對(duì)本次任務(wù)實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思和修正。結(jié)合教學(xué)過(guò)程，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。1.每個(gè)小組選代表上臺(tái)進(jìn)行本組參賽題目的講解，并介紹本組的工作思路、流程和分工，展示《收銀機(jī)工作過(guò)程記錄表》。2．其他記錄員提問(wèn)，回答記錄員的提問(wèn)，進(jìn)行答辯。

3.填寫相關(guān)的評(píng)價(jià)表

4.結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)，反思學(xué)習(xí)效果

1．引導(dǎo)各小組根據(jù)實(shí)施過(guò)程記錄，對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行展示

2.點(diǎn)評(píng)各小組任務(wù)實(shí)施的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？蓮墓ぞ哒怼⒉僮饕?guī)范、團(tuán)隊(duì)合作、節(jié)約材料和用后工具的收回等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

3.布置作業(yè)，進(jìn)行專業(yè)拓展安排。（教學(xué)評(píng)價(jià)）本組過(guò)程記錄優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)2.其他小組的細(xì)節(jié)要點(diǎn)記錄組別優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)3.評(píng)價(jià)表評(píng)分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)完成效果自評(píng)（20%）組評(píng)（40%）師評(píng)（40%）優(yōu)秀良好一般需努力學(xué)習(xí)情況完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)（5分）認(rèn)真閱讀工作頁(yè)（5分）做好相關(guān)筆記或記錄要點(diǎn)（5分）任務(wù)完成情況完成收銀系統(tǒng)的安裝和使用（5分）完成大華電子稱連接和使用（5分）完成收銀機(jī)的維護(hù)和還原（5分）填寫學(xué)生工作頁(yè)（5分）團(tuán)隊(duì)協(xié)作分組討論氣氛（5分）制定工作方案（5分）小組分工明確（5分）實(shí)施方案有序（10分）作品展示上臺(tái)展示打印收銀小票（5分）講解設(shè)計(jì)和完成工作的思路（15分）進(jìn)行答辯（10分）完成工具材料清點(diǎn)整理（10分）總計(jì)（100分）自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)課后任務(wù)布置1.同學(xué)們課后到超市去看看，或者到學(xué)校小賣部的收銀臺(tái)詢問(wèn)，看看他們的收銀機(jī)、收銀系統(tǒng)有何不同？操作與課堂所學(xué)有何區(qū)別？學(xué)會(huì)其使用方法，回來(lái)課堂進(jìn)行交流。2.復(fù)習(xí)本課題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)反思基于C8051F單片機(jī)直流電動(dòng)機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對(duì)良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級(jí)倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營(yíng)養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測(cè)試儀的研制基于單片機(jī)的自動(dòng)找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于單片機(jī)的液壓動(dòng)力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)儀開(kāi)發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺(tái)控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動(dòng)器的研究和設(shè)計(jì)基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)內(nèi)核設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測(cè)儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開(kāi)發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點(diǎn)滴速度自動(dòng)檢測(cè)儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測(cè)量?jī)x的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號(hào)檢測(cè)儀基于單片機(jī)的電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)Pico專用單片機(jī)核的可測(cè)性設(shè)計(jì)研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計(jì)基于雙單片機(jī)的智能遙測(cè)微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實(shí)踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測(cè)基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時(shí)控和計(jì)數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測(cè)量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片機(jī)控制的自動(dòng)低頻減載裝置研究基于單片機(jī)控制的水下焊接電源的研究基于單片機(jī)的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機(jī)的氚表面污染測(cè)量?jī)x的研制基于單片機(jī)的紅外測(cè)油儀的研究96系列單片機(jī)仿真器研究與設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機(jī)的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于MSP430單片機(jī)的電梯門機(jī)控制器的研制基于單片機(jī)的氣體測(cè)漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機(jī)的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機(jī)和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測(cè)技術(shù)研究基于單片機(jī)的膛壁溫度報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于AVR單片機(jī)的低壓無(wú)功補(bǔ)償控制器的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)船舶電力推進(jìn)電機(jī)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于單片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的振動(dòng)信號(hào)的采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機(jī)的疊圖機(jī)研究與教學(xué)方法實(shí)踐基于單片機(jī)嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實(shí)現(xiàn)基于AT89S52單片機(jī)的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的多道脈沖幅度分析儀研究機(jī)器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究基于單片機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機(jī)的莫爾斯碼自動(dòng)譯碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)基于Cygnal單片機(jī)的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機(jī)的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機(jī)與Internet互聯(lián)的研究與實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機(jī)控制器的研究基于單片機(jī)γ-免疫計(jì)數(shù)器自動(dòng)換樣功能的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)嵌入式以太網(wǎng)防盜報(bào)警系統(tǒng)基于51單片機(jī)的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)HYPERLINK"/detail