奮斗的青春最美麗教案 高中生勵志主題班會

奮斗的青春最美麗本節(jié)德育課分為四個內(nèi)容：回味青春、他青春、青春怎么過、最后欣賞李大釗的《青春》?；匚肚啻簬W生重溫復讀之初，網(wǎng)課期間制作的理四班的2022年9月1日，共133頁，收羅了當時在班的學生2022年9月1日這一天所見所聞，目的是回看初心與夢想。通過視頻播放班級3個時段的宣誓，青春就是錚錚誓言。這時反問：這個每日常規(guī)，這些誓詞，你真的做到了嗎？還是只是說說？引發(fā)學生心靈的叩問。通過圖片回顧來到英才學校的90天。青春是歡笑、是勤奮、是早起、是周末休息時間學生組織的小講堂、是考試失利后的失落和沮喪、是徘徊、更是期中考試平均分由剛入學的第一名變成了第三名。誰的青春不迷茫？迷茫時抬頭看天、仰望星空，聽聽別人的故事。第二部分，他青春接著通過三個故事來看看青春還可以怎樣：竇立國：是全國300萬普通快遞小哥的一員，他從一天20元的收入到4年掙了260萬，這是2010年，還沒有各種地圖軟件時，他手繪的北京地圖的一角，哪里會堵車，什么時間走哪條小路更快捷。楊倩：奧運首金、清華學子，這些光環(huán)的背后的關鍵詞是：10環(huán)、0.5毫米、沒有休息日、趴地訓練60分鐘以上、一年訓練時間多達2000小時，打掉子彈5000發(fā)，練習一個動作80000次。14歲奧運冠軍、三跳全滿分的全紅嬋。女兒一戰(zhàn)成名，父親全文茂婉拒了所有房產(chǎn)、現(xiàn)金的饋贈，他說了一句話：“女兒是靠自己努力獲得的成績”。熟悉的快遞員、相似年齡更能引起學生的共鳴。通過一串串數(shù)字，學生體悟到：成事靠人不靠天，青春不是用來揮霍的而是用來奮斗的。是的，這個世界，所有優(yōu)秀背后，都是全力以赴的死磕。一個人有多光芒就一定有多少耕耘和汗水在背后。第三部分，青春怎么過我們該怎么做呢？班會課前我進行了調(diào)查，學生的普遍困惑有：“努力了成績也沒提高?！薄奥牭臅r候挺好，下來做題就不會了?！蔽沂沁@樣來處理的：首先通過饅頭理論強調(diào)積累的重要性，英才學生的基礎知識薄弱，由量變引起質(zhì)變需要一個長期的堅持過程。接下來我重點分享了曾國藩給他兒子講練毛筆字的故事，以此來解惑。“數(shù)月之后，手愈拙，字愈丑，意興愈低，所謂困也”就像困字，一個大大的框把一棵樹困在里面。類比學生的現(xiàn)在的狀態(tài)，90天過去了，興趣和新鮮感、骨氣逐漸退去，連續(xù)考了幾次成績并不見起色，被困在一個角落里。這時怎么辦？“困時切莫間斷，熬過此關，便可少進”學不會就去繼續(xù)學呀，不會寫題就堅持多寫題呀，考不好就堅持天天練呀。一個字“熬”，主動去“熬”。此時類比學生熟悉的“打游戲闖關”，你不打過這一關，就永遠在這一關里，你可以逃避、請假、找借口、痛哭、痛苦；但你永遠還得從這一關做起。除非你闖過了這一關?！霸龠M再困，再熬再奮，自有亨通精進之時”你一路會闖關然后精進一些，直到你精通了?！胺彩陆杂袠O困極難之時，打得通的，便是好漢?！比缓蠓治鲞@里面有快樂嗎？可能在最早第一次拿到毛筆的時候、拿到新字帖、第一次來到英才學校的時候，確實是有那么些雄心和壯志的，是有快樂的；以及真得到了昆侖之巔你一覽眾山小的時候，你是有一絲快樂的；但在中間，一定是奮斗比安逸多，困難比快樂多，特別是在早期，在你掌握一定的基礎、技巧和游刃有余之前。所以我們的這個狀態(tài)，困，一定是會長期存在的。怎么辦？困時切莫間斷，熬過此關，便可少進。再進再困，再熬再奮。順勢，送給學生以下話語，希望他們銘記并踐行：第四部分，欣賞《青春》此時學生已經(jīng)明白對于當下的分秒應該怎么做。為厚植學生愛家、愛國、愛世界的情懷，我以李大釗先生的《青春》作為本節(jié)德育課的結尾。以期能夠讓他們