大班音樂可愛的家庭教案【含教學(xué)反思】

大班音樂可愛的家庭教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)能夠有節(jié)奏地拍打鼓點，感受音樂的節(jié)奏和節(jié)拍；能夠辨認(rèn)音樂中的高低音和音高變化，培養(yǎng)孩子的音樂感知能力；能夠模仿和創(chuàng)作簡單的節(jié)奏，培養(yǎng)孩子們的音樂創(chuàng)造力；能夠通過音樂活動，促進親子間的互動和交流。二、教學(xué)準(zhǔn)備音樂教學(xué)CD；立體鼓模型和敲鼓棒；小型音樂器材（如鈴鐺、小魚兒鈴）；巧克力糖果或小玩具作為獎勵。三、教學(xué)過程第一課：手拍節(jié)奏教師播放簡單的節(jié)奏音樂，引導(dǎo)孩子們一起拍手跟隨節(jié)奏；考慮到大班幼兒的注意力比較短暫，可以將整首歌曲分段進行教學(xué)，每段10秒鐘左右，同時也給予孩子們適當(dāng)?shù)男菹r間；通過手拍的活動，讓孩子們感受到音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。第二課：擊鼓游戲教師將立體鼓模型放在孩子們中間，每個孩子都拿著敲鼓棒參與進來；教師發(fā)出簡單的節(jié)奏，讓孩子們模仿敲打鼓點跟隨節(jié)奏；可以適當(dāng)加入小獎勵，如巧克力糖果或小玩具，激勵孩子們的參與度。第三課：音樂感知游戲教師發(fā)出一段簡短而富有節(jié)奏感的音樂，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)聆聽；然后，教師問孩子們關(guān)于這段音樂的問題，如“這首歌曲中哪些地方的音樂是高聲的？哪些是低聲的？”等等；通過這樣的游戲，讓孩子們更好地理解和感知音樂，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。第四課：自由創(chuàng)作音樂教師發(fā)出一個簡單的節(jié)奏，要求孩子們自由創(chuàng)作出自己的節(jié)奏；孩子們可以利用教室中的鼓、鈴鐺、小魚兒鈴等音樂器材來進行自由創(chuàng)作；在孩子們創(chuàng)作的過程中，老師可以邊走動邊傾聽，鼓勵他們進行創(chuàng)作。第五課：家庭音樂互動教師將之前教學(xué)過的韻律/節(jié)奏教給孩子們，并讓他們在家里可以復(fù)習(xí)和練習(xí)；教師可以通過家長微信群等途徑，讓家長和孩子們一起進行音樂互動，如互相模仿節(jié)奏、自由創(chuàng)作等等；通過這樣的家庭音樂互動，促進了家庭和園所之間的互動和交流，讓音樂教學(xué)更好地走進孩子們的生活中。四、教學(xué)反思教學(xué)過程中，可以在教學(xué)之前放一首短暫的音樂讓孩子進入音樂氣氛，較好地帶動整個教學(xué)氛圍；考慮到幼兒注意力的問題，每次教學(xué)時間不宜過長，建議適當(dāng)進行分段；教師要善于激勵孩子們的積極性，可以引入小獎勵等方式增加參與度；教師在進行音樂教學(xué)時要多方面考慮，如音樂選擇、教學(xué)方法等，根據(jù)不同班級的實際情況進行針對