2020-2021學年上海市徐匯區(qū)九年級（上）期末化學試卷（一模）

第1頁（共1頁）2020-2021學年上海市徐匯區(qū)九年級（上）期末化學試卷（一模）一.選擇題（兩種類型，共40分）1-28小題只有一個選項符合題意（28分）1．（1分）空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．稀有氣體 D．氮氣2．（1分）下列有關單質硫性質的敘述中，屬于化學性質的是（）A．能與氧氣反應 B．難溶于水 C．淡黃色固體 D．熔沸點低3．（1分）屬于金屬元素的是（）A．氖 B．溴 C．鋅 D．磷4．（1分）表示2個氫分子的符號是（）A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O5．（1分）下列變化屬于化學變化的是（）A．白磷自燃 B．衣服晾干 C．蠟燭熔化 D．剪紙成花6．（1分）下列物質屬于純凈物的是（）A．石油 B．海水 C．液氧 D．潔凈的空氣7．（1分）加入一定量水，充分攪拌，能夠得到溶液的物質是（）A．蔗糖 B．花生油 C．面粉 D．冰塊8．（1分）堅果類食物中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”和“鋅”是指（）A．分子 B．元素 C．化合物 D．單質9．（1分）由原子直接構成的物質是（）A．銅 B．臭氧 C．水 D．干冰10．（1分）下列物質屬于氧化物的是（）A．NaNO3 B．SO2 C．NaOH D．H2SO411．（1分）化學式書寫錯誤的是（）A．氧化鋁﹣﹣Al2O3 B．氯化鐵﹣﹣FeCl2 C．硫酸銅﹣﹣CuSO4 D．氫氧化鈣﹣﹣Ca（OH）212．（1分）能聞到花香的原因是（）A．分子的質量很小 B．分子在不停運動 C．分子間有間隔 D．分子由原子組成13．（1分）下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．點燃酒精燈14．（1分）下列生活中常見的物質，呈堿性的是（）物質名稱牙膏胡蘿卜橘子食醋pH8﹣96﹣73﹣42﹣3選項ABCDA．A B．B C．C D．D15．（1分）下列化學方程式書寫正確的是（）A．P+O2PO2 B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C．3Fe+2O2Fe3O4 D．2NaOH+CuSO4═4Cu（OH）2+Na2SO416．（1分）下列方法能一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．倒入適量澄清石灰水 C．觀察顏色 D．將燃著的小木條伸入集氣瓶中17．（1分）CO和CO2的相同點是（）A．分子相同 B．原子個數(shù)相同 C．元素相同 D．化學性質相同18．（1分）下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）A．液氮用作冷凍劑 B．干冰用于人工降雨 C．氧氣用于氣焊 D．金剛石用于切割玻璃19．（1分）關于金剛石、石墨、C60的說法正確的是（）A．由碳元素組成的同一種物質 B．都是黑色固體 C．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D．構成的碳原子數(shù)目相同20．（1分）關于化學反應2Mg+O22MgO，下列說法錯誤的是（）A．該反應條件是點燃 B．該反應為化合反應 C．生成物是白色固體 D．反應物、生成物的物質的量之比為1：1：121．（1分）據(jù)《易經》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹笔菍Α癤氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指（）A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧氣 D．氫氣22．（1分）下列關于燃燒與滅火的說法正確的是（）A．只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒 B．工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分 C．室內起火，應該迅速打開所有門窗通風 D．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點23．（1分）碳酸乙烯酯（C3H4O3）是一種性能優(yōu)良的有機溶劑，有關碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A．碳酸乙烯酯的相對分子質量為（12×3+1×4+16×3）g B．碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12：1：16 C．碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：3 D．碳酸乙烯酯中氧元素的質量分數(shù)＝24．（1分）煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學式為（）A．C4H4S B．C4H6S C．CH4 D．C4H8S25．（1分）某化學反應的微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（）A．該反應屬于分解反應 B．生成的C、D分子個數(shù)比是2：3 C．該反應前后原子個數(shù)不變 D．該反應的生成物都是單質26．（1分）降低溫度使氯化鈉飽和溶液析出晶體前后，不改變的是（）A．溶解度 B．溶劑質量 C．溶液質量 D．溶質質量27．（1分）某原子的摩爾質量是ag/mol，則一個該原子的質量是（）A．ag B．g C．g D．g28．（1分）除去下列各組物質中的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）（括號內的物質為雜質，所選試劑均足量）選項物質選用試劑操作方法AKCl（MnO2）KClO3加熱、過濾、烘干BCO（CO2）CuO加熱CCaO（CaCO3）水過濾、烘干DNaCl（Na2CO3）鹽酸溶解、蒸發(fā)、結晶A．A B．B C．C D．D29-34小題有1-2個選項符合題意（12分）（多選）29．（2分）遇明火可能會發(fā)生爆炸的混合物質是（）A．氧氣與二氧化碳 B．天然氣與空氣 C．一氧化碳與氫氣 D．面粉粉塵與空氣30．（2分）如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，下列實驗不能實現(xiàn)的是（）A．氣體從b端通入，用于實驗室收集氧氣 B．若瓶內裝有澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗其中是否混有二氧化碳 C．收集難溶于水的氣體，瓶內裝滿水，氣體從b端通入 D．要利用水將瓶內原有氣體排出并收集，水應從b端注入（多選）31．（2分）某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗：①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。則該氣體成分可能的是（）A．CO、H2 B．CO2、CO C．CO2、H2 D．CO、CH432．（2分）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示，下列說法中正確的是（）A．該反應中，甲、乙的質量變化之比為7：2 B．丙可能為該反應的催化劑 C．該反應為分解反應 D．反應后密閉容器內的物質是純凈物（多選）33．（2分）對物質的量相同的H2SO4和H3PO4的說法錯誤的是（）A．質量相同 B．氧原子數(shù)相同 C．原子總數(shù)相同 D．氫、氧原子個數(shù)比相同（多選）34．（2分）對下列化學知識的認識正確的是（）A．化學變化的過程常會伴隨著能量變化 B．化合物是含有不同元素的純凈物，所以純凈物一定含有不同元素 C．控制化學反應的條件，可使化學反應向著人們需要的方向轉化 D．可燃物燃燒時需要與氧氣接觸，所以可燃物只要與氧氣接觸，就一定能燃燒二、簡答題（60分）35．（6分）用化學知識解釋下列生產、生活中的問題：（1）自來水廠用到活性炭凈化水，利用了活性炭的性；打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的主要原因是。（2）煤與石油是重要的化石燃料，但煤與石油中都含有一定量的硫元素和氮元素，燃燒后產生、氮氧化物等有害物質，進入大氣后經過一系列的物理和化學變化，會形成酸雨；由于化石燃料的不可再生性及產生的環(huán)境問題，氫氣作為綠色能源極有發(fā)展前景，氫氣作為能源的優(yōu)點有、（回答兩點即可）。（3）尿素[CO（NH2）2]是農業(yè)生產中常用的一種化肥，其中氮元素質量分數(shù)為。36．（9分）水是人類生命的源泉，人類對水的研究從未停止過。（1）水的組成研究按圖1所示裝置電解水，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的方法是。電解水的化學方程式為；實驗結論是。（2）水的性質研究按圖2所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)氣球脹大，說明，寫出化學方程式。取下錐形瓶上的橡膠塞，往錐形瓶中滴加幾滴酚酞，可觀察到的現(xiàn)象是。（3）水的用途水常用來配制各種溶液。硝酸鉀溶液是常用的一種無土栽培的營養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶劑是；圖3所示的實驗中，水的作用是。37．（10分）氯化鈉（NaCl）和硝酸鉀（KNO3）在不用溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：溫度1020406080KNO3（g/100g水）20.931.663.9110169NaCl（g/100g水）35.83636.637.338.4請依據(jù)上述溶解度及其溶解度曲線，回答問題。（1）圖中能表示KNO3溶解度曲線的是；a點的含義是；b點的含義是；若KNO3含有少量NaCl，要提純硝酸鉀可采用的方法。（2）某興趣小組做了如圖實驗：上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是（填數(shù)字序號），實驗中⑤所對應的溶液質量是；實驗過程中，溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等的是（填數(shù)字序號）。（3）某同學設計的粗鹽提純流程如圖所示：上述流程中，需要加熱的操作是，操作2的名稱為；20℃時，用上述實驗所得純凈的氯化鈉，配制氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)為。38．（7分）如圖的“二維價類圖”可有效幫助我們建立物質之間的聯(lián)系，高效進行化學學習。（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同單質，它們互稱。（2）保持M物質化學性質的最小微粒是，實驗室常用（填試劑的名稱）檢驗M物質，化學方程式是。（3）碳的單質燃燒，氧氣不足時，生成物質N，寫出反應的化學方程式，物質N燃燒生成物質M，由此可見，含碳物質的不完全燃燒，不但會產生污染，而且會造成。（4）石灰石（主要成分碳酸鈣）是生產建筑材料石灰的原料，該生產的原理（用化學方程式表示）。39．（9分）實驗室常用的儀器裝置如圖所示：請回答下列問題。（1）寫出下列儀器名稱：a；b。（2）若實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣，應該選用的裝置是（寫序號），反應的化學方程式為，若用D裝置收集氧氣，實驗結束時的正確操作是。（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制CO2的化學方程式；裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是。（4）若用E收集并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是；植物油上方原有的空氣對測量結果會產生明顯影響嗎？。40．（5分）化學興趣小組同學為了證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”，設計如下實驗：（1）請補充填寫下表中的空格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論或總結各步驟結論總結實驗一向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條水沒有分解產生氣體二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二取5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有少量氣泡產生，帶火星木條不復燃說明過氧化氫能分解產生氧氣，但是反應慢實驗三取5%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條產生大量氣泡，帶火星木條復燃二氧化錳能加快過氧化氫分解，化學方程式為（2）表中實驗一和實驗二起的作用是。（3）有同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，并另補充設計了兩個實驗：①稱量實驗三反應前和反應后二氧化錳的質量，其目的是；②把①稱量后的二氧化錳加入到盛有過氧化氫溶液的試管中，其目的是。41．（8分）水煤氣的主要成分是CO和H2（還含有少量CO2和水蒸氣），某同學設計了下列實驗，驗證水煤氣的主要成分，請根據(jù)如圖所示裝置，回答有關問題。（1）實驗過程中觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體；證明有CO氣體存在，需要在上述實驗中獲得的證據(jù)是。（2）C裝置的作用是；D裝置的目的是。（3）若E玻璃管1.6g氧化銅全部轉化為銅，則參加反應的CO和H2物質的量之和為mol。假設E玻璃管1.6g氧化銅全部與一氧化碳反應，理論上生成二氧化碳是多少摩爾？（根據(jù)化學方程式計算）42．（6分）學習CO2化學性質時，將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應了嗎？探究活動從這個疑問開始。（1）甲同學認為兩者發(fā)生了反應，他設計了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，可觀察到的明顯現(xiàn)象是，產生這種現(xiàn)象的原因是。（2）乙同學認為這個方案不嚴謹，其理由是；請你進一步設計實驗來證明CO2和NaOH一定發(fā)生了化學反應（簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象及結論）。

2020-2021學年上海市徐匯區(qū)九年級（上）期末化學試卷（一模）參考答案與試題解析一.選擇題（兩種類型，共40分）1-28小題只有一個選項符合題意（28分）1．（1分）空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．稀有氣體 D．氮氣【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)：按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞职大w積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%。A、空氣中含量最多的氣體是氮氣，不是二氧化碳，故選項錯誤。B、空氣中含量最多的氣體是氮氣，不是氧氣，故選項錯誤。C、空氣中含量最多的氣體是氮氣，不是稀有氣體，故選項錯誤。D、空氣中含量最多的氣體是氮氣，故選項正確。故選：D。【點評】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)（口訣：“氮七八氧二一，零點九四是稀氣；還有兩個零點三，二氧化碳和雜氣”）是解答此類題的關鍵。2．（1分）下列有關單質硫性質的敘述中，屬于化學性質的是（）A．能與氧氣反應 B．難溶于水 C．淡黃色固體 D．熔沸點低【分析】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。【解答】解：A、硫能與氧氣反應，屬于化學性質；故選項正確；B、硫難溶于水，溶解性屬于物理性質；故選項錯誤；C、硫是淡黃色固體，顏色、狀態(tài)屬于物理性質；故選項錯誤；D、硫熔沸點低，熔沸點屬于物理性質；故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關單質硫的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（1分）屬于金屬元素的是（）A．氖 B．溴 C．鋅 D．磷【分析】根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素（汞元素除外）名稱一般有“钅”字旁，據(jù)此進行解分析答。【解答】解：A、氖元素屬于稀有氣體元素，故選項錯誤。B、溴元素的名稱中沒有“钅”字旁，屬于非金屬元素，故選項錯誤。C、鋅元素帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項正確。D、磷元素的名稱中沒有“钅”字旁，屬于非金屬元素，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題很簡單，考查元素的分類，掌握根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁辨別元素的種類的方法即可正確解答本題。4．（1分）表示2個氫分子的符號是（）A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：2個氫分子就是在氫氣化學式的前面加上數(shù)字2，表示為2H2；故選：C?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．5．（1分）下列變化屬于化學變化的是（）A．白磷自燃 B．衣服晾干 C．蠟燭熔化 D．剪紙成花【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別為是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、白磷自燃過程中有新物質五氧化二磷生成，屬于化學變化。B、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、剪紙成花過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。6．（1分）下列物質屬于純凈物的是（）A．石油 B．海水 C．液氧 D．潔凈的空氣【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質組成?！窘獯稹拷猓篈、石油中含有汽油、煤油、柴油等物質，屬于混合物，故A錯；B、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質，屬于混合物，故B錯；C、液氧是由一種物質組成，屬于純凈物，故C正確；D、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，故D錯。故選：C。【點評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成。7．（1分）加入一定量水，充分攪拌，能夠得到溶液的物質是（）A．蔗糖 B．花生油 C．面粉 D．冰塊【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A正確；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故B錯；C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故C錯；D、冰塊與水混合屬于純凈物，不屬于溶液，故D錯。故選：A?！军c評】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。8．（1分）堅果類食物中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”和“鋅”是指（）A．分子 B．元素 C．化合物 D．單質【分析】堅果類食物中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述?！窘獯稹拷猓簣怨愂澄镏泻胸S富的“鐵和鋅”，主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：B?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵。9．（1分）由原子直接構成的物質是（）A．銅 B．臭氧 C．水 D．干冰【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【解答】解：A、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，符合題意，故選項正確．B、臭氧屬于氣態(tài)非金屬單質，是由臭氧分子構成的，不符合題意，故選項錯誤．C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，不符合題意，故選項錯誤．D、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，不符合題意，故選項錯誤．故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．10．（1分）下列物質屬于氧化物的是（）A．NaNO3 B．SO2 C．NaOH D．H2SO4【分析】本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。【解答】解：A、NaNO3中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故A錯；B、SO2中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B正確。C、NaOH中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于堿，故C錯誤。D、H2SO4中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于酸，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關鍵點，兩個關鍵點缺一不可，要同時具備。11．（1分）化學式書寫錯誤的是（）A．氧化鋁﹣﹣Al2O3 B．氯化鐵﹣﹣FeCl2 C．硫酸銅﹣﹣CuSO4 D．氫氧化鈣﹣﹣Ca（OH）2【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓篈．氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，所以其化學式為Al2O3，故書寫正確；B．氯化鐵中，鐵元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，所以其化學式為FeCl3，故書寫錯誤；C．硫酸銅中，銅元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，所以其化學式為CuSO4，故書寫正確；D．氫氧化鈣中，鈣元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，所以其化學式為Ca（OH）2，故書寫正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵。12．（1分）能聞到花香的原因是（）A．分子的質量很小 B．分子在不停運動 C．分子間有間隔 D．分子由原子組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓耗苈劦交ㄏ悖且驗榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\動的，向四周擴散，使人們聞到花香。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。13．（1分）下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．點燃酒精燈【分析】A、根據(jù)給試管內液體加熱的方法分析；B、根據(jù)傾倒液體的方法分析解答；C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；D、根據(jù)點燃酒精燈的方法分析。【解答】解：A、給試管內液體加熱時，液體不能超過試管體積的，否則會沸騰時飛濺出來，手不能握住試管夾的短柄；所以圖中操作錯誤；B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；D、點燃酒精燈時禁止用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選：C。【點評】了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證；掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗。14．（1分）下列生活中常見的物質，呈堿性的是（）物質名稱牙膏胡蘿卜橘子食醋pH8﹣96﹣73﹣42﹣3選項ABCDA．A B．B C．C D．D【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、牙膏的pH為8﹣9，大于7，顯堿性，故選項正確。B、胡蘿卜的pH為6﹣7，小于7，顯酸性，故選項錯誤。C、橘子的pH為3﹣4，小于7，顯酸性，故選項錯誤。D、食醋的pH為2﹣3，小于7，顯酸性，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、酚酞溶液的性質是正確解答此類題的關鍵。15．（1分）下列化學方程式書寫正確的是（）A．P+O2PO2 B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C．3Fe+2O2Fe3O4 D．2NaOH+CuSO4═4Cu（OH）2+Na2SO4【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5。B、該化學方程式氧氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故選項錯誤．C、該化學方程式書寫完全正確，故選項正確。D、該化學方程式配平錯誤，氫氧化銅后面沒有標注↓，正確的化學方程式應為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．16．（1分）下列方法能一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．倒入適量澄清石灰水 C．觀察顏色 D．將燃著的小木條伸入集氣瓶中【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的?！窘獯稹拷猓篈、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是沒有氣味的氣體，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別氧氣和空氣，故選項錯誤；C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤；D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確。故選：D?！军c評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。17．（1分）CO和CO2的相同點是（）A．分子相同 B．原子個數(shù)相同 C．元素相同 D．化學性質相同【分析】根據(jù)一氧化碳與二氧化碳的化學性質、元素組成，結合分子的基本性質，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、CO和CO2分子的構成不同，故選項說法錯誤。B、1個分子中分別含有2個、3個原子，故選項說法錯誤。C、CO和CO2均是由碳元素和氧元素組成的，故選項說法正確。D、CO和CO2的化學性質不同，一氧化碳具有可燃性、還原性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁等，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學性質、分子的基本性質等是正確解答本題的關鍵。18．（1分）下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）A．液氮用作冷凍劑 B．干冰用于人工降雨 C．氧氣用于氣焊 D．金剛石用于切割玻璃【分析】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物質的物理性質．【解答】解：A、液氮用作冷凍劑，是因為液氮汽化時吸熱，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質；B、干冰用于人工降雨，是因為干冰升華時吸熱，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質；C、氧氣用于氣焊，是因為具有氧化性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質；D、金剛石用于切割玻璃，是因為金剛石的硬度大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質。故選：C。【點評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．19．（1分）關于金剛石、石墨、C60的說法正確的是（）A．由碳元素組成的同一種物質 B．都是黑色固體 C．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D．構成的碳原子數(shù)目相同【分析】A、金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同物質；B、金剛石是無色物質，石墨是深灰色物質；C、金剛石、石墨、C60在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳；D、每個“分子”構成的碳原子數(shù)目不同?！窘獯稹拷猓篈、金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同物質，該選項說法不正確；B、金剛石是無色物質，石墨是深灰色物質，該選項說法不正確；C、金剛石、石墨、C60在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳，該選項說法正確；D、每個“分子”構成的碳原子數(shù)目不同，該選項說法不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。20．（1分）關于化學反應2Mg+O22MgO，下列說法錯誤的是（）A．該反應條件是點燃 B．該反應為化合反應 C．生成物是白色固體 D．反應物、生成物的物質的量之比為1：1：1【分析】A、根據(jù)化學方程式的含義，進行分析判斷。B、化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”。C、根據(jù)氧化鎂的物理性質，進行分析判斷。D、根據(jù)反應物、生成物的物質的量之比，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由化學方程式2Mg+O22MgO，該反應條件是點燃，故選項說法正確。B、該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項說法正確。C、生成物MgO是一種白色固體，故選項說法正確。D、由化學方程式2Mg+O22MgO，反應物、生成物的物質的量之比為2：1：2，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、化合反應的特征等是正確解答本題的關鍵．21．（1分）據(jù)《易經》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹笔菍Α癤氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指（）A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧氣 D．氫氣【分析】根據(jù)題意，“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹?，是指“M氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓河深}意，“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”，是指“M氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，能燃燒產生藍色火焰。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握沼氣的主要成分是甲烷是正確解答本題的關鍵。22．（1分）下列關于燃燒與滅火的說法正確的是（）A．只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒 B．工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分 C．室內起火，應該迅速打開所有門窗通風 D．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點【分析】A．根據(jù)燃燒的條件分析；B．增大可燃物與氧氣的接觸面積，能夠促進可燃物燃燒；C．迅速打開所有門窗，會造成空氣流通，進行分析判斷；D．根據(jù)可燃物的著火點一般不變進行解答?！窘獯稹拷猓篈．可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到著火點，故不正確；B．將煤塊粉碎后能夠增大煤與氧氣的接觸面積，再燃燒能夠使其燃燒更充分，故正確；C．室內起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故不正確；D．用水滅火，利用了水能使可燃物溫度降低到其著火點以下，而不是降低可燃物著火點，故不正確；故選：B?！军c評】此題主要考查燃燒的條件，著火點的定義，滅火的原理及促使可燃物著火燃燒的方法，題型簡單，基礎性強，適合學生鞏固訓練。23．（1分）碳酸乙烯酯（C3H4O3）是一種性能優(yōu)良的有機溶劑，有關碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A．碳酸乙烯酯的相對分子質量為（12×3+1×4+16×3）g B．碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12：1：16 C．碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：3 D．碳酸乙烯酯中氧元素的質量分數(shù)＝【分析】A．根據(jù)相對分子質量的單位來分析；B．根據(jù)化合物中元素的質量比來分析；C．根據(jù)分子結構來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)計算方法來分析?！窘獯稹拷猓篈．相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；B．碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）≠12：1：16，故錯誤；C．由化學式可知，碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：3，故正確；D．碳酸乙烯酯中氧元素的質量分數(shù)＝×100%，故錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。24．（1分）煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學式為（）A．C4H4S B．C4H6S C．CH4 D．C4H8S【分析】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后各原子的種類和數(shù)目不變，反應前各原子的數(shù)目之和等于反應后各原子的數(shù)目之和，據(jù)此可推斷X的化學式?！窘獯稹拷猓悍磻笊晌镏?，共有4個碳原子、1個硫原子、12個氧原子、4個氫原子，根據(jù)質量守恒定律，反應前物質中原子的種類和數(shù)目不變，X+6O2中已有12個氧原子，則1個X分子中含有4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子，所以X化學式是C4H4S。故選：A。【點評】本題考查根據(jù)化學方程式推斷物質的化學式。此類試題的解題依據(jù)是質量守恒定律，只要能深刻理解質量守恒定律的含義，不難解決。25．（1分）某化學反應的微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（）A．該反應屬于分解反應 B．生成的C、D分子個數(shù)比是2：3 C．該反應前后原子個數(shù)不變 D．該反應的生成物都是單質【分析】根據(jù)圖示結合質量守恒定律進行分析，據(jù)圖可知①是氨氣，②是氧氣，③是氮氣，④是水，反應的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O．據(jù)此解答即可．【解答】解：由化學反應前后分子種類變化的微觀示意圖可知，反應的化學方程式好是：4NH3+3O22N2+6H2O。A、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，是置換反應，不屬于分解反應，故A不正確；B、由方程式的意義可知，生成的C、D分子個數(shù)比是2：6＝1：3，故B不正確；C、由微粒的變化可知，該反應前后原子個數(shù)不變，故C正確；D、由物質的變化和組成可知，該反應的生成物一種是單質另一種是化合物，故D不正確。故選：C?！军c評】本題考查了化學反應的微觀型的表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合圖示進行．26．（1分）降低溫度使氯化鈉飽和溶液析出晶體前后，不改變的是（）A．溶解度 B．溶劑質量 C．溶液質量 D．溶質質量【分析】溫度改變物質的溶解度發(fā)生了改變，析出溶質后溶液的質量也發(fā)生了改變，但溶劑的量沒有增減。【解答】解：由于溫度的改變所以溶質的溶解度發(fā)生了改變，溶質析出后導致溶液的質量也發(fā)生了改變，只有溶劑的量沒有改變。故選：B?！军c評】此題是對溶液問題的考查，解題的關鍵是對溶液成分的認識，屬基礎性知識考查題。27．（1分）某原子的摩爾質量是ag/mol，則一個該原子的質量是（）A．ag B．g C．g D．g【分析】根據(jù)某原子的摩爾質量是ag/mol，是指1mol原子的質量為ag，而1mol原子含有6.02×1023原子進行解答?！窘獯稹拷猓耗吃拥哪栙|量是ag/mol，是指1mol原子的質量為ag，而1mol原子含有6.02×1023原子，所以一個該原子的質量＝g。故選：C?！军c評】此題考查了阿伏加德羅常數(shù)以及含義，屬于基礎知識的考查，難度較小。28．（1分）除去下列各組物質中的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）（括號內的物質為雜質，所選試劑均足量）選項物質選用試劑操作方法AKCl（MnO2）KClO3加熱、過濾、烘干BCO（CO2）CuO加熱CCaO（CaCO3）水過濾、烘干DNaCl（Na2CO3）鹽酸溶解、蒸發(fā)、結晶A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。【解答】解：A、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．B、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)、結晶，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：D?！军c評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑一般只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．29-34小題有1-2個選項符合題意（12分）（多選）29．（2分）遇明火可能會發(fā)生爆炸的混合物質是（）A．氧氣與二氧化碳 B．天然氣與空氣 C．一氧化碳與氫氣 D．面粉粉塵與空氣【分析】根據(jù)爆炸的原理或發(fā)生的條件判斷，爆炸是可燃性物質在有限的空間中燃燒，燃燒放出的熱量聚集不能散失，氣體受熱急劇膨脹造成的，可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸．【解答】解：A、二氧化碳不具有可燃性，所以二氧化碳與氧氣不能燃燒，不發(fā)生爆炸，故不符合題意；B、天然氣具有可燃性，與空氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，故符合題意。C、一氧化碳和氫氣都具有可燃性，但沒有助燃物不能燃燒，不會發(fā)生爆炸，故不符合題意。D、面粉具有可燃性，因此面粉與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸；故符合題意；故選：BD?！军c評】生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．30．（2分）如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，下列實驗不能實現(xiàn)的是（）A．氣體從b端通入，用于實驗室收集氧氣 B．若瓶內裝有澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗其中是否混有二氧化碳 C．收集難溶于水的氣體，瓶內裝滿水，氣體從b端通入 D．要利用水將瓶內原有氣體排出并收集，水應從b端注入【分析】A、根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質回答此題；B、根據(jù)裝置的特點回答此題；C、根據(jù)氣體溶解度和密度回答此題；D、根據(jù)密度回答此題?！窘獯稹拷猓篈、氧氣密度比空氣大，進入瓶內時，是先在瓶底積聚，所以從長口端b進氣，將空氣從a口排出，達到收集氣體的目的，故A正確；B、檢驗氣體是否為二氧化碳，保證二氧化碳與澄清石灰水充分接觸，所以從長管進氣，使氣體充分流過液體，起到檢驗的目的，故B正確；C、收集難溶于的氣體，氣體會從水中逸出，所以應從短口進氣，將水從長口徹底排出，因此從a進氣，故C錯誤；D、水的密度一般較大，所以會聚集在瓶底，排出內部氣體時，應從長口進水，從短口排氣，因此從b進水，故D正確；故選：C?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。（多選）31．（2分）某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗：①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。則該氣體成分可能的是（）A．CO、H2 B．CO2、CO C．CO2、H2 D．CO、CH4【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氫氣和一氧化碳都能還原氧化銅及其生成物分析解答．【解答】解：①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明混合氣體中一定沒有二氧化碳；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成，說明含有還原性氣體，其中具有還原性的氣體有氫氣和一氧化碳；③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象，說明該氣體燃燒后生成了二氧化碳，所以該氣體中可能含有一氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，也可能含有氫氣；根據(jù)上述分析可知：該氣體的組成可能有H2、CO；H2、CH4；CO、CH4；CO、H2、CH4；故選：AD?！军c評】解答本題的關鍵是掌握氫氣和一氧化碳具有還原性，氫氣、一氧化碳、甲烷具有可燃性及其生成物，以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，并能結合現(xiàn)象分析解答．32．（2分）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示，下列說法中正確的是（）A．該反應中，甲、乙的質量變化之比為7：2 B．丙可能為該反應的催化劑 C．該反應為分解反應 D．反應后密閉容器內的物質是純凈物【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、該反應中，甲、乙的質量變化之比為：（16﹣8）：（32﹣4）＝2：7，該選項說法不正確；B、丙反應前后質量不變，可能為該反應的催化劑，該選項說法正確；C、反應后乙質量增大，是生成物，甲、丁質量減小，都是反應物，即甲、丁反應生成乙，是化合反應，該選項說法不正確；D、反應后密閉容器內的物質是甲、乙、丙、丁四種物質，是混合物，該選項說法不正確。故選：B。【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。（多選）33．（2分）對物質的量相同的H2SO4和H3PO4的說法錯誤的是（）A．質量相同 B．氧原子數(shù)相同 C．原子總數(shù)相同 D．氫、氧原子個數(shù)比相同【分析】A．根據(jù)物質質量的計算方法分析；B．一個硫酸分子中4個氧原子，一個磷酸分子中有4個氧原子；C．一個硫酸分子中7個原子，一個磷酸分子中有8個原子；D．根據(jù)兩物質的分子構成分析?！窘獯稹拷猓篈．硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）的摩爾質量都為98g/mol，物質的量相同，則質量相同，故說法正確；B．一個硫酸分子中4個氧原子，一個磷酸分子中有4個氧原子，二者物質的量相同，含有氧原子個數(shù)相同，故說法正確；C．一個硫酸分子中7個原子，一個磷酸分子中有8個原子，二者物質的量相同，含有原子總數(shù)之比為7：8，含有原子總數(shù)不相等，故說法錯誤；D．一個硫酸分子中含有2個氫原子和4個氧原子，氫、氧原子個數(shù)比2：4＝1：2，一個磷酸分子中含有3個氫原子和4個氧原子，氫、氧原子個數(shù)為3：4，二者物質的量相同，含氫、氧原子個數(shù)比不相同，故說法錯誤。故選：CD。【點評】本題考查微粒數(shù)目的計算，比較基礎，注意對化學式意義的理解。（多選）34．（2分）對下列化學知識的認識正確的是（）A．化學變化的過程常會伴隨著能量變化 B．化合物是含有不同元素的純凈物，所以純凈物一定含有不同元素 C．控制化學反應的條件，可使化學反應向著人們需要的方向轉化 D．可燃物燃燒時需要與氧氣接觸，所以可燃物只要與氧氣接觸，就一定能燃燒【分析】A.根據(jù)化學變化中的能量變化進行分析判斷。B.根據(jù)單質的組成來分析；C.根據(jù)化學反應的應用來分析；D.根據(jù)燃燒的條件來分析?！窘獯稹拷猓篈.化學變化的過程常會伴隨能量變化，有的化學變化放熱，有的吸熱，故選項說法正確。B.純凈物分為單質與化合物，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，故選項說法錯誤。C.控制化學反應的條件，可使化學反應向著人們需要的方向轉化，故選項說法正確。D.可燃物燃燒的條件是既要與氧氣接觸，溫度又要達到可燃物的著火點，二者缺一不可，故選項說法錯誤。故選：AC?！军c評】本題難度不大，掌握物質的分類、化學變化中的能量變化、化學的用途等即可正確解答本題。二、簡答題（60分）35．（6分）用化學知識解釋下列生產、生活中的問題：（1）自來水廠用到活性炭凈化水，利用了活性炭的吸附性；打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的主要原因是氣體溶解度隨壓強減小而減小。（2）煤與石油是重要的化石燃料，但煤與石油中都含有一定量的硫元素和氮元素，燃燒后產生二氧化硫、氮氧化物等有害物質，進入大氣后經過一系列的物理和化學變化，會形成酸雨；由于化石燃料的不可再生性及產生的環(huán)境問題，氫氣作為綠色能源極有發(fā)展前景，氫氣作為能源的優(yōu)點有熱值高、燃燒產物為水不污染環(huán)境（回答兩點即可）。（3）尿素[CO（NH2）2]是農業(yè)生產中常用的一種化肥，其中氮元素質量分數(shù)為46.7%?！痉治觥浚?）根據(jù)活性炭的吸附性分析．根據(jù)氣體溶解度的影響因素分析；（2）根據(jù)質量守恒定律分析判斷；根據(jù)氫能的優(yōu)點來分析；（3）根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)＝×100%，進行分析解答．【解答】解：（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，這是利用了活性炭的吸附性．打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的原因是瓶內的壓強變小，二氧化碳在水中的溶解度變小，（2）因為煤與石油中都含有一定量的硫元素和氮元素，所有根據(jù)質量守恒定律，燃燒后的產物中含有硫元素，而二氧化硫氣體是造成酸雨的主要氣體，酸雨該物質是二氧化硫．氫氣的燃燒值高；因為氫氣燃燒產物是水，不污染環(huán)境；（3）尿素中氮元素的質量分數(shù)為×100%≈46.7%．故答案是：（1）吸附；氣體溶解度隨壓強減小而減?。唬?）二氧化硫；熱值高、燃燒產物為水不污染環(huán)境；（3）46.7%。【點評】本題是對生活中的化學的考查，涉及到氣體溶解度的影響因素，酸雨的產生，碳單質的物理性質以及元素的質量分數(shù)等有關知識，解決的關鍵是能夠對相關的化學知識有較清晰的認識．36．（9分）水是人類生命的源泉，人類對水的研究從未停止過。（1）水的組成研究按圖1所示裝置電解水，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為2：1，檢驗B中氣體的方法是將帶火星的木條伸到試管內，木條復燃。電解水的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；實驗結論是水由氫、氧元素組成。（2）水的性質研究按圖2所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)氣球脹大，說明氧化鈣與水反應會放出熱量，寫出化學方程式CaO+H2O＝Ca（OH）2。取下錐形瓶上的橡膠塞，往錐形瓶中滴加幾滴酚酞，可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅。（3）水的用途水常用來配制各種溶液。硝酸鉀溶液是常用的一種無土栽培的營養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶劑是水；圖3所示的實驗中，水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底。【分析】根據(jù)電解水時正氧負氫、氫二氧一、化學方程式的書寫以及溶液的組成、鐵絲燃燒過程中水的作用進行分析解答即可。【解答】解：（1）按圖1所示裝置電解水，A與電源的負極相連，產生的是氫氣，B與電源的正極相連，產生的是氧氣，故通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為2：1，檢驗B中氣體也就是氧氣的方法是將帶火星的木條伸到試管內，木條復燃。電解水的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；該實驗說明水由氫、氧元素組成，故填：2：1；將帶火星的木條伸到試管內，木條復燃；2H2O2H2↑+O2↑；水由氫、氧元素組成；（2）按圖2所示的裝置進行實驗，氧化鈣中滴加水后會發(fā)現(xiàn)氣球脹大，說明氧化鈣與水反應會放出熱量，該化學方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2，生成的是氫氧化鈣，水溶液呈堿性，故取下錐形瓶上的橡膠塞，往錐形瓶中滴加幾滴酚酞，可觀察到溶液變紅的現(xiàn)象，故填：氧化鈣與水反應會放出熱量；CaO+H2O＝Ca（OH）2；溶液變紅；（3）硝酸鉀溶液中的溶劑是水；圖3鐵絲燃燒實驗中集氣瓶內水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底，故填：水；防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底。【點評】本題考查的是水的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。37．（10分）氯化鈉（NaCl）和硝酸鉀（KNO3）在不用溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：溫度1020406080KNO3（g/100g水）20.931.663.9110169NaCl（g/100g水）35.83636.637.338.4請依據(jù)上述溶解度及其溶解度曲線，回答問題。（1）圖中能表示KNO3溶解度曲線的是甲；a點的含義是20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g/100g水；b點的含義是t1℃時，甲和乙的溶解度相等；若KNO3含有少量NaCl，要提純硝酸鉀可采用降溫結晶的方法。（2）某興趣小組做了如圖實驗：上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是①③（填數(shù)字序號），實驗中⑤所對應的溶液質量是131.6g；實驗過程中，溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等的是②⑤（填數(shù)字序號）。（3）某同學設計的粗鹽提純流程如圖所示：上述流程中，需要加熱的操作是操作3，操作2的名稱為過濾；20℃時，用上述實驗所得純凈的氯化鈉，配制氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)為26.5%?！痉治觥扛鶕?jù)固體的溶解度曲線、溶解度表，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。【解答】解：（1）由溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，所以圖中能表示KNO3溶解度曲線的是甲；a點的含義是：20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g/100g水；b點的含義是：t1℃時，甲和乙的溶解度相等；硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以若KNO3含有少量NaCl，要提純硝酸鉀可采用降溫結晶的方法；（2）20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g，40℃時，硝酸鉀的溶解度是63.9g，①中，溶劑質量100g，溶質質量25，屬于不飽和溶液，②中，溶劑質量是100g，硝酸鉀50g，形成的溶液屬于飽和溶液，③中，溶劑質量100g，溶質質量50g，屬于不飽和溶液，④中，溶劑質量100g，硝酸鉀75g，形成的溶液屬于飽和溶液，⑤中降溫到20℃，形成該溫度下的飽和溶液，所以上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是①③；實驗中⑤所對應的溶液質量是100g+31.6g＝131.6g；實驗過程中，溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等的是②⑤，都是20℃時的飽和溶液；（3）從溶液中得到晶體，需要蒸發(fā)溶劑，所以上述流程中，需要加熱的操作是操作3，操作2的名稱為過濾；20℃時，氯化鈉的溶解度是36g，所以用上述實驗所得純凈的氯化鈉，配制氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)為×100%＝26.5%。故答案為：（1）甲；20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g/100g水；t1℃時兩種物質的溶解度相同；降溫結晶；（2）①③；131.6g；②⑤；（3）操作3；過濾；26.5%?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線、溶解度表所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。38．（7分）如圖的“二維價類圖”可有效幫助我們建立物質之間的聯(lián)系，高效進行化學學習。（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同單質，它們互稱同素異形體。（2）保持M物質化學性質的最小微粒是二氧化碳分子，實驗室常用澄清石灰水（填試劑的名稱）檢驗M物質，化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（3）碳的單質燃燒，氧氣不足時，生成物質N，寫出反應的化學方程式2C+O22CO，物質N燃燒生成物質M，由此可見，含碳物質的不完全燃燒，不但會產生污染，而且會造成能源浪費。（4）石灰石（主要成分碳酸鈣）是生產建筑材料石灰的原料，該生產的原理（用化學方程式表示）CaCO3CaO+CO2↑?！痉治觥浚?）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同單質，它們互稱同素異形體。（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。（3）一氧化碳燃燒生成二氧化碳。（4）高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同單質，它們互稱同素異形體。故填：同素異形體。（2）保持M物質（+4價碳元素的氧化物是二氧化碳）化學性質的最小微粒是二氧化碳分子，實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，是因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，過程中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：二氧化碳分子；澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（3）碳的單質燃燒，氧氣不足時，生成物質N（+2價碳元素的氧化物是一氧化碳），一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式：2C+O22CO，物質N燃燒生成物質M，由此可見，含碳物質的不完全燃燒，不但會產生污染，而且會造成能源浪費。故填：2C+O22CO；能源浪費。（4）石灰石（主要成分碳酸鈣）是生產建筑材料石灰的原料，該生產的原理：高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式：CaCO3CaO+CO2↑。故填：CaCO3CaO+CO2↑?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。39．（9分）實驗室常用的儀器裝置如圖所示：請回答下列問題。（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗。（2）若實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣，應該選用的裝置是AD（寫序號），反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，若用D裝置收集氧氣，實驗結束時的正確操作是先移出導管再熄滅酒精燈。（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制CO2的化學方程式2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）若用E收集并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空氣對測量結果會產生明顯影響嗎？不會?！痉治觥浚?）考查實驗室常用儀器名稱；（2）根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度與水中溶解度選擇收集裝置；氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱反應生成氯化鉀和氧氣，據(jù)此書寫化學方程式；根據(jù)排水法收集氣體的注意事項回答此題；（3）鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學方程式；根據(jù)裝置特點總結裝置優(yōu)點；（4）根據(jù)二氧化碳性質回答此題；根據(jù)內部壓強變化回答此題。【解答】解：（1）a為加熱用的酒精燈，b為加入液體的長頸漏斗；故答案為：酒精燈；長頸漏斗。（2）反應物為固體，且需要加熱，故選A為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故選D為收集裝置；氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱反應生成氯化鉀和氧氣，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，所以化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；收集氣體完畢后，若先熄滅酒精燈，內部溫度降低，壓強減小，外界大氣壓將水壓入試管，造成倒吸，引起炸裂，因此先移出導管，再熄滅酒精燈；故答案為：AD；2KClO32KCl+3O2↑；先移出導管，再熄滅酒精燈。（3）大理石主要成分為碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，所以化學方程式為2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；C帶有多孔隔板和活塞開關，關閉活塞開關，內部氣體增多，壓強增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應停止，打開活塞開關，氣體輸出，壓強減小，液體重新進入試管，固液接觸，反應發(fā)生；故答案為：2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）二氧化碳能溶于水，但是不溶于油，因此利用油隔絕二氧化碳和水，防止氣體溶于水，造成誤差；此時內部壓強平衡，無法排出水，而進入二氧化碳后，內部壓強增大，水被排出，內部空氣體積不變，造成水排出是由于二氧化碳進入引起壓強增大，而不是空氣引起的，所以上方原有空氣不會造成影響；故答案為：防止二氧化碳溶于水；不會?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。40．（5分）化學興趣小組同學為了證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”，設計如下實驗：（1）請補充填寫下表中的空格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論或總結各步驟結論總結實驗一向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條無氣泡產生，帶火星木條不復燃水沒有分解產生氣體二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二取5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有少量氣泡產生，帶火星木條不復燃說明過氧化氫能分解產生氧氣，但是反應慢實驗三