四年級(jí)上冊(cè)《普羅米修斯》（配套） 省賽獲獎(jiǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“斯、慘、敗”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“悲、慘、獸”等14個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。3.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情。資料庫(kù)

在希臘神話(huà)中，普羅米修斯是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思。普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類(lèi)，給人類(lèi)帶來(lái)了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句子，把不認(rèn)識(shí)的字詞標(biāo)注出來(lái)，嘗試用自己的方式解決。自讀提示一學(xué)習(xí)反饋1.檢查自讀情況讀課文，同學(xué)互評(píng)：①讀音是否正確②句子是否通順我會(huì)讀普羅米修斯悲慘

盜走

氣急敗壞懲罰敬佩饒恕

堅(jiān)定

上鎖遭受兇惡

氣憤cǎnbàipèisīchénɡshùjiāndàosuǒfènzāoèfēn氣氛多音字可以查字典呦還huánhái（歸還）（償還）（還好）（還有）惡è（惡意）（惡習(xí)）ě（惡心）wù（厭惡）（深?lèi)和唇^）違抗環(huán)堅(jiān)佩獸慘悲我會(huì)寫(xiě)鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèijiānwéikànghuánsuǒjìhěnzhùfènhuò將下列字按照結(jié)構(gòu)分類(lèi)。我會(huì)分類(lèi)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)悲狠獸佩憤環(huán)慘著既鎖抗違堅(jiān)獲我懂意思【氣急敗壞】【懲罰】【饒恕】【憤憤不平】【敬佩】免予責(zé)罰。處罰。心中不服，感到氣憤。上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。敬重而佩服。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，思考：1.課文中出現(xiàn)了那些人物？2.本文講了一個(gè)什么故事？3.給課文分分層次。4.講一講普羅米修斯“盜”火的故事。自讀提示二小拓展太陽(yáng)神阿波羅火神赫菲斯托斯眾神領(lǐng)袖宙斯

天神普羅米修斯大力神赫拉克勒斯學(xué)習(xí)反饋課文梳理（）為了解除人類(lèi)（）的困苦，不惜觸犯天規(guī)，從太陽(yáng)神（）那里（），給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，遭到了眾神領(lǐng)袖（）的嚴(yán)厲（），可是（）沒(méi)有（），最后在大力神（）的幫助下（）。普羅米修斯阿波羅宙斯懲罰普羅米修斯屈服赫拉克勒斯獲得了自由盜取天火沒(méi)有火種再讀感悟邊讀邊想，給課文分分段落。合作交流第一段（1-2）：寫(xiě)普羅米修斯從太陽(yáng)神那里“盜”取了火種，為人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖。第二段（3-8）：寫(xiě)普羅米修斯“盜”取火種被宙斯發(fā)現(xiàn)，被鎖在了懸崖上，日復(fù)一日遭受非人的折磨。第三段（9）：寫(xiě)大力神赫拉克勒斯解救了普羅米修斯。我會(huì)講1.朗讀課文，注意讀好眾神的名字。2.按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。隨堂檢測(cè)一、在加色字的讀音完全正確的一組后打“√”。1.宙斯（sī）失?。╞ài）懲（chénɡ）罰（）2.鎖（suǒ）鏈遭（zāo）遇憤（fènɡ）怒（）3.兇惡（wù）悲慘（cǎn）屈（qū）服（）√隨堂檢測(cè)二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的情景（）的懲罰（）的懸崖（）的鷲鷹（）的黑暗（）的嘴巴悲慘嚴(yán)厲可怕兇惡無(wú)邊尖利總結(jié)

本文講了普羅米修斯為解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯宙斯，拿取火種，造福人類(lèi)，并寧受折磨，堅(jiān)毅不屈的神話(huà)傳說(shuō)。頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、不惜犧牲一切、造福人類(lèi)的偉大精神。