“說課標(biāo)說教材”四年級(jí)上冊(cè)

“說課標(biāo)、說教材”蘇教版小學(xué)語文浦北縣大成鎮(zhèn)羅城小學(xué)姓名：吳傳乾研說內(nèi)容說學(xué)段說全冊(cè)說單元說課時(shí)第二學(xué)段徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫第二單元四年級(jí)上冊(cè)一、說學(xué)段（一）課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段的基本要求課標(biāo)針對(duì)第二學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，從“知識(shí)和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度出發(fā)，就五個(gè)方面提出了明確的質(zhì)和量的要求。（一）課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段的基本要求（一）識(shí)字與寫字2.認(rèn)字2500個(gè)，會(huì)寫2000個(gè)，并養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（二）閱讀（四）口語交際（三）習(xí)作三

維

目

標(biāo)

整

合小學(xué)語文第二學(xué)段知識(shí)樹（蘇教版）（五）綜合性學(xué)習(xí)4.能用鋼筆熟練、規(guī)范地書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。4.初步把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于40萬字。3.體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意的作用5.能復(fù)述敘述性課文的大意1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）1.提出不懂的問題，有目的地搜集資料，開展討論。1.在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述3.能清楚明白的講述見聞，并說出自己的感受和想法1.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)信心2.能把內(nèi)容寫得比較具體、清楚4.能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句3.能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.初步學(xué)會(huì)默讀。學(xué)習(xí)略讀。學(xué)會(huì)積累語言材料。4.能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。2.能在語文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。3.能運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課文

習(xí)作

練習(xí)框架結(jié)構(gòu)（二）第二學(xué)段教材的主干知識(shí)及編寫意圖5（二）第二學(xué)段教材的主干知識(shí)及編寫意圖整套教材的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)分明，便于老師的教和學(xué)生的學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是“課程標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的重要內(nèi)容之一，也是蘇教版教材的一大特色。體現(xiàn)了編者對(duì)基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視。所編選的課文篇幅短小，語言規(guī)范。符合第二學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。整套教材的編寫著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學(xué)生學(xué)好語文，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。（三）第二學(xué)段教材包括的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的呈現(xiàn)方式和獲得方式三維整合統(tǒng)籌安排因課設(shè)練多次重復(fù)螺旋上升在語文學(xué)習(xí)中整合三維目標(biāo)根據(jù)課文的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的知識(shí)、能力訓(xùn)練各知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)合理地安排在本學(xué)段各冊(cè)教材中，通過積累獲取知識(shí)，提高能力。反復(fù)呈現(xiàn)，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化采取循環(huán)往復(fù)的方式安排知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)獲得方式呈現(xiàn)方式二、說全冊(cè)（一）課標(biāo)對(duì)四年級(jí)上冊(cè)的基本要求課標(biāo)針對(duì)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生的特點(diǎn)，提出了明確的要求。

上小學(xué)四年級(jí)冊(cè)（一）課標(biāo)對(duì)四年級(jí)上冊(cè)的基本要求3、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)默讀，能復(fù)述課文，提高閱讀能力5、繼續(xù)提高口語交際能力4、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，提高寫作水平。2、認(rèn)字350個(gè)，會(huì)寫230個(gè)，規(guī)范地書寫。6、運(yùn)用語文知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課文練習(xí)習(xí)作讀書有選擇讀書做記號(hào)留心觀察事物關(guān)于愛國(guó)主義教育關(guān)于創(chuàng)新精神教育XX的自述寫一個(gè)自己想設(shè)立的節(jié)日寫一寫自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)學(xué)寫書信寫幾段話，學(xué)習(xí)使用象聲詞記一件打動(dòng)我們心靈的事編卡通人物故事字詞句練習(xí)寫好鋼筆字讀讀背背口語交際學(xué)寫毛筆字（二）本冊(cè)教材的編寫意圖和體例（整體結(jié)構(gòu)）生字作業(yè)題常規(guī)訓(xùn)練用鋼筆描紅閱讀訓(xùn)練讀抄常用詞語小練筆關(guān)于中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育弘揚(yáng)民族精神熱愛祖國(guó)傳揚(yáng)民族文化頌揚(yáng)英勇獻(xiàn)身表現(xiàn)英勇無畏贊揚(yáng)高尚品德歌頌不屈不撓孝親敬友教育了解世界人生價(jià)值教育愛科學(xué)教育

（三）本冊(cè)教材包括的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)1、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句，積累優(yōu)美詞句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀水平。3、學(xué)會(huì)默讀，提高自主閱讀能力。4、理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情。5、學(xué)會(huì)與他人交流，提高口語交際能力。6、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)逐步提高習(xí)作水平。7、能運(yùn)用語文知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題（四）本冊(cè)教材包括的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的呈現(xiàn)方式和獲得方式1、聯(lián)系上下文理解內(nèi)容。例：指導(dǎo)理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好的感情常留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！但愿美好的感情常留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！（四）本冊(cè)教材包括的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的呈現(xiàn)方式和獲得方式1、聯(lián)系上下文理解內(nèi)容。例：指導(dǎo)理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，既是一種重要的能力，也是理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情最常用的方法。（四匹）本誓冊(cè)教訴材包西括的潤(rùn)知識(shí)恰點(diǎn)、雞能力燒點(diǎn)洞的呈我現(xiàn)方纏式和研獲得噴方式1、聯(lián)系君上下椒文理哄解內(nèi)軟容。菌例：亡指導(dǎo)歡理解“但愿黃人長(zhǎng)童久，晃千里視共嬋把娟”。2、正確漢、流訪利、蹄有感底情地影朗讀悟課文禁，既怖是一椒種重咸要的詠能力崖，也準(zhǔn)是理萌解內(nèi)脈容，壘體會(huì)衰思想移感情當(dāng)最常尸用的霜方法尾。3、學(xué)習(xí)《維生辱素C的故隔事》時(shí)，宗指導(dǎo)凈學(xué)生拳默讀綱，提刻高自服主閱岸讀能批力。（四廣）本荒冊(cè)教就材包路括的辟知識(shí)領(lǐng)點(diǎn)、寇能力性點(diǎn)脫的呈套現(xiàn)方耀式和松獲得慕方式4、指導(dǎo)插口語純交際宴時(shí)，約要激蘆發(fā)興米趣，賠引起尤交流茄的欲禁望，醬逐步躲提高后口語艷交際浸能力槽。5、引導(dǎo)靈學(xué)生疼用一彩雙善春于發(fā)?，F(xiàn)的凡眼睛迷去認(rèn)經(jīng)識(shí)世賴界，廳提高闖習(xí)作旬水平問。6、學(xué)習(xí)特了《奇妙退的國(guó)哥際互恐聯(lián)網(wǎng)》后，歪指導(dǎo)壘學(xué)生殘可以船利用糾互聯(lián)漠網(wǎng)搜吸集資驚料解陽決日迫常生聚活中攔遇到葛的許示多問們題。三、說幼單元第二欺單元（一場(chǎng)）課株標(biāo)對(duì)劣本單策元的羞基本腹要求第二單元早基本的要求散文1、要求對(duì)認(rèn)字68個(gè)，喝其中37個(gè)要錦求會(huì)蔽寫。3、培養(yǎng)習(xí)學(xué)生森積累予語言怪的興席趣和選主動(dòng)氏積累售語言供的習(xí)往慣。4、在語渣文實(shí)失踐中廈，獲遲得習(xí)膽作的慨快樂盒，逐聲步提寶高習(xí)蓄作的唉能力薯。5、培養(yǎng)指學(xué)生似的愛漸國(guó)情粱感。2、注意擠培養(yǎng)露學(xué)生土的自冊(cè)主閱顯讀能吩力。（一磨）課飽標(biāo)對(duì)姻本單鋤元的兼基本堪要求第二沈單元愛國(guó)主精義教絮育課蔽文習(xí)作2練習(xí)2（二蓮）本異單元赤教材添的編覺寫意蔥圖和搭體例5、我給豎江主邪席獻(xiàn)肚花8、虎門撞銷煙7、徐年悲鴻沾勵(lì)志患學(xué)畫6、天安佩門廣準(zhǔn)場(chǎng)處處途留心讀讀頭背背寫好獎(jiǎng)鋼筆現(xiàn)字口語衣交際學(xué)寫疏手筆伸字寫一礦寫自槍己的震長(zhǎng)處呢和本預(yù)領(lǐng)弘揚(yáng)粘民族繳精神仰增強(qiáng)們民族勻凝聚熟力展示呆香港誘同胞暫愛國(guó)雀之情從自粱身尋店找素院材，窗利于甚提高答習(xí)作焦能力汁。歌頌下不屈奔不撓冠自強(qiáng)誦不息隨精神表現(xiàn)程不畏暖強(qiáng)暴命，英聰勇斗義爭(zhēng)的覆大無重畏精且神培養(yǎng)撒留心京上學(xué)連路線積累佛愛國(guó)默主義棉優(yōu)美鐮詞句掌握“木”字在甲不同嚼位置塑的寫催法懂得踏介紹億朋友眠接待面朋友惡的方婆法和六技巧訓(xùn)練支提土暗旁、患王字苗旁（三謠）本恐單元文教材痛包括循的知徹識(shí)點(diǎn)婆、能檢力點(diǎn)2、正確有、流色利、聲有感規(guī)情地期朗讀蚊課文。3、激發(fā)舊學(xué)生萄熱愛滾祖國(guó)薦的思拋想感殼情。1、認(rèn)字68個(gè)，眨其中37個(gè)要怒求會(huì)作寫。炎理解催由生嗎字組鹽成的綢詞語航。（四株）本顫單元崇教材跨包括駝的知勒識(shí)點(diǎn)貞、能來力點(diǎn)頂?shù)氖獬尸F(xiàn)擊方式響和獲斗得方察式1、每課成安排頌兩種配類型宣的生棚字，割兩條輔綠線沫內(nèi)的濤要求衛(wèi)只識(shí)綠不寫逐，田源字格輸里的莖要求射會(huì)寫產(chǎn)。指扭導(dǎo)學(xué)制生課相前自坐學(xué)生醋字詞革，課詠上先玻分小墾組交往流預(yù)友習(xí)情多況，集然后在集體遺訂正果，課棋后多換寫多中記。2、通過色學(xué)生閘自主叔的、飾入情鼓入境狂的朗鳳讀，湯讀懂井課文駁，有杰所感矮悟。3、抓住指重點(diǎn)緣瑞語句顛，理秤解課蒸文內(nèi)似容，羅培養(yǎng)賢愛國(guó)帥情感掙。四、草說課時(shí)第二愉課時(shí)1、正確獨(dú)、流六利、拿有感作情地京朗讀痕課文悲，能碼復(fù)述避課文權(quán)。2、學(xué)習(xí)蓄給課突文分遷段，寧說出囑段落它大意桶。3、教育牢學(xué)生模以徐監(jiān)悲鴻驢為榜完樣，屯從小貪立志純愛國(guó)予，矢顫志刻值苦學(xué)趣習(xí)，心長(zhǎng)大能為國(guó)剪爭(zhēng)光（一燦）課差標(biāo)對(duì)遲本節(jié)負(fù)課的補(bǔ)基本嫂要求三維街目標(biāo)（二往）本勉節(jié)課搖教材軌的編機(jī)寫意瓶圖和響體例這是砍一篇訴人物濾故事嶼。課餐文講財(cái)述了鏟年輕菊畫師屆徐悲牧鴻留咸學(xué)法醋國(guó)時(shí)數(shù)，為慢回?fù)舸雇鈬?guó)婦學(xué)生蠻的嘲悄笑，抽勵(lì)志晝勤奮陳學(xué)畫即，以中優(yōu)異威成績(jī)拍為中火國(guó)人偵爭(zhēng)光捐的故侵事，抬贊揚(yáng)辱了徐鼠悲鴻仁為祖毀國(guó)勤變學(xué)苦竄練的芳可貴修精神胖。意箱圖在鎖于培意養(yǎng)學(xué)饑生刻猴苦勤螞奮的惕學(xué)習(xí)供態(tài)度閑，激去發(fā)學(xué)憐生的司愛國(guó)轉(zhuǎn)情懷際。（三廈）本戀節(jié)課汁教材照包括洽的知瞧識(shí)點(diǎn)