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文檔簡(jiǎn)介
包公審驢北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元回顧故事，了解起因1.劉五有一頭怎樣的驢？他是怎樣對(duì)待這頭驢的？這簡(jiǎn)直是一頭四條腿的寶貝啊！2、驢被換了，劉五的心情怎么樣？找出能表現(xiàn)劉五心情的詞語(yǔ)，勾下來(lái)。驚慌失措又氣又恨懊惱極了1、面對(duì)這位特殊的被告，包公在審案的過(guò)程中是怎樣使用計(jì)謀的？四人合作在文中找一找，并用波浪線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)包公神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子。品讀探究，深入體會(huì)
包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道:“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！別被它吃，別給它喝！把它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上三天！到時(shí)我再來(lái)審它！”一審毛驢
衙役們差點(diǎn)兒沒(méi)笑出聲來(lái)。站在“法官”旁邊的那些人，以及站在下面大堂上的那些人當(dāng)然不敢笑了。衙役們只好遵命，他們把這頭瘦弱難看的驢被告關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄。與此同時(shí)，這個(gè)消息向四面八方傳開(kāi)了，人們都十分吃驚，這真是有生以來(lái)聞所未聞的奇案。
包公一拍驚堂木，大聲叫道；“喂，當(dāng)差的！把這冒名頂?shù)拇荔H打四十大板，要用勁打！”二審瘦驢三放毛驢
包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛(ài)上哪兒就上哪兒?！?.學(xué)了這部分，包公給你留下了什么樣的印象？
包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道:“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！別被它吃，別給它喝！把它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上三天！到時(shí)我再來(lái)審它！”包公一拍驚堂木，大聲叫道；“喂，當(dāng)差的！把這冒名頂?shù)拇荔H打四十大板，要用勁打！”包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛(ài)上哪兒就上哪兒?！?、小組討論:
故事中不僅包公用了計(jì)，還有誰(shuí)使用了計(jì)謀？是怎樣用的？揭示道理，學(xué)會(huì)用智
包公和小偷都用了計(jì)謀，他們的計(jì)謀有什么不同？你欣賞誰(shuí)？為什么？拓展延伸，說(shuō)出感謝
不僅要做有智慧的人，還要學(xué)會(huì)感恩！包公幫劉五找回了唯一的財(cái)產(chǎn)，心愛(ài)的毛驢，劉五心里肯定很感激，你
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