二年級(jí)北師大版語(yǔ)文上自立媽媽不要送傘來(lái)媽媽不要送傘來(lái)優(yōu)秀獎(jiǎng)PPT

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)媽媽，不要送傘來(lái)11.感受詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)歌的情感（難點(diǎn)）。2.學(xué)習(xí)“我”堅(jiān)強(qiáng)自立的精神，努力做到自己的事情自己做。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)“我”不讓媽媽送傘來(lái)，“我”打算怎么辦。二畫(huà)：從課文原文中用下劃線畫(huà)出描寫(xiě)“我”對(duì)媽媽的愛(ài)的看法。四思：“我”是一個(gè)怎樣的孩子？三品：品味一下“我”對(duì)媽媽的愛(ài)的看法的句子，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。核心問(wèn)題：為什么“我”不要媽媽送傘來(lái)？自立

2-1媽媽，不要送傘來(lái)（課文朗讀）.mp4聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。不要送傘來(lái)，媽媽“不要送傘來(lái)，媽媽”是孩子的呼告，用這句話開(kāi)頭更表達(dá)了孩子渴望自立的愿望。積累：寫(xiě)幾個(gè)和“慢悠悠”(ABB式)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：________、________、________。示例：樂(lè)滋滋傻乎乎白茫茫相信你還能說(shuō)出更多這樣的詞語(yǔ)，試一試吧！我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲對(duì)我悄悄說(shuō)話。雨絲真的會(huì)說(shuō)話嗎？不是雨絲會(huì)說(shuō)話，而是下雨的聲音，就像人在說(shuō)話，這是擬人的修辭方法，形象地寫(xiě)出了雨絲拂面、輕柔可愛(ài)的情形，表達(dá)了“我”對(duì)小雨的喜愛(ài)之情。擬人不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡頭上頂著外衣裹住的書(shū)包，變成大雨里機(jī)靈的小鹿，在五彩的傘群中奔跑?！绊斨薄肮　薄氨寂堋钡仍~語(yǔ)，既寫(xiě)出了“我”冒雨回家的情形，又表達(dá)了“我”在大雨中奔跑時(shí)自豪、歡快的感受?！拔宀实膫闳骸笔恰拔摇北寂軙r(shí)看到的情景，在讀者腦海中形成一幅美麗的畫(huà)面。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)兒童詩(shī)什么是兒童詩(shī)？?jī)和?shī)是指以兒童為主體接受對(duì)象，適合兒童欣賞、吟誦、閱讀的詩(shī)歌。兒童詩(shī)的特點(diǎn)是什么？應(yīng)符合兒童的心理和審美特點(diǎn)，所反映的生活內(nèi)容、所進(jìn)行的藝術(shù)構(gòu)思、所展開(kāi)的聯(lián)想和想象、所運(yùn)用的文學(xué)語(yǔ)言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。媽媽，我懂得你的愛(ài)，但我不是小糖人，雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞?！靶√侨恕敝笅缮鷳T養(yǎng)的孩子?！暗北硎巨D(zhuǎn)折，說(shuō)明“我”在風(fēng)雨中不會(huì)被淋壞，我不愿做像“小糖人”一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子。運(yùn)用比喻的修辭方法，把“我”比喻成“街邊的小樹(shù)”，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我像街邊的小樹(shù)，風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門吧!核心問(wèn)題：因?yàn)椤拔摇笔且粋€(gè)嚴(yán)格要求自己、懂事而自立的好孩子，希望自己勇敢面對(duì)風(fēng)雨，所以不要媽媽送傘來(lái)。為什么“我”不要媽媽送傘來(lái)？1.一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)“我”不讓媽媽送傘來(lái)，“我”打算怎么辦?！拔摇毕朐谛∮曛新朴频刈呋丶?，在大雨中頭上頂著外衣裹住的書(shū)包奔跑。串珠問(wèn)題：2.二畫(huà)：從課文原文中用下劃線畫(huà)出描寫(xiě)“我”對(duì)媽媽的愛(ài)的看法。媽媽，我懂得你的愛(ài)，但我不是小糖人，雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。我像街邊的小樹(shù)，風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。3.三品：品味一下“我”對(duì)媽媽的愛(ài)的看法的句子，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。我從中體會(huì)到“我”希望在風(fēng)雨中經(jīng)受鍛煉，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。4.四思：“我”是一個(gè)怎樣的孩子？“我”是一個(gè)嚴(yán)格要求自己、懂事而自立的好孩子。媽媽，不要送傘來(lái)喜歡在小雨中漫步要像街邊的小樹(shù)一樣勇敢喜歡在大雨中奔跑希望鍛煉自己課文結(jié)構(gòu)這首詩(shī)歌充滿童趣，用呼告的語(yǔ)氣，表達(dá)了“我”不愿意被嬌生慣養(yǎng)，而愿意在風(fēng)雨里鍛煉自己，做自理自立的好孩子的心愿。課文主旨推薦閱讀媽媽，請(qǐng)不要阻攔我（節(jié)選）

我渴望飛向藍(lán)天，叩響每一顆星星的大門，探索不曾開(kāi)掘(jué)的寶藏。每一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)讓我的生命放出光芒。我渴望暴風(fēng)雨洗亮我的翅膀，在晴朗的天空中，高高地飛翔。我愿在大海中遨(áo)游，任它驚濤駭(hài)浪。天行健，君子以自強(qiáng)不息。(《周易》)自恃，無(wú)恃人。(《韓非子》韓非)勝人者有力，自勝者強(qiáng)。(《老子》)

國(guó)學(xué)誦讀【形容自立的四字詞語(yǔ)】自力更生、自強(qiáng)不息、自食其力、發(fā)奮圖強(qiáng)、獨(dú)立自主、頑強(qiáng)拼搏、努力奮斗。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【有關(guān)天氣的諺語(yǔ)】紅云變黑云，必有大雨淋；黑云接駕，不陰就下；烏云接落日，不落今日落明日。【形容雨勢(shì)大的成語(yǔ)】疾風(fēng)暴雨、風(fēng)雨飄搖、暴風(fēng)驟雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨滂沱、雷雨交加。這篇小詩(shī)語(yǔ)句清新、活潑、自然，充滿了兒童情趣，適合于兒童朗讀；同時(shí)，又運(yùn)用了“慢悠悠”、“小糖人”等需聯(lián)系語(yǔ)境理解的較含蓄的詞語(yǔ)；詩(shī)通過(guò)寫(xiě)一個(gè)孩子希望媽媽在下雨天不要送傘的祈盼，表達(dá)了孩子不愿意嬌生慣養(yǎng)，希望自立的愿望，也表達(dá)了孩子對(duì)母親的感情。1、把拼音和相應(yīng)的字連起來(lái)。鹿慢淋敢絲悠gǎn

lín

màn

sī

lù

yōu習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)與提高”2、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。yǔ sǎngèng jiā

bēn pǎobiàn huà

雨傘更加奔跑變化3、用“____”畫(huà)出錯(cuò)別字并改正。(1)我在五采的傘群中奔跑。(2)雨點(diǎn)不會(huì)把我林壞。(3)他和我說(shuō)俏俏話。

(4)他的彎化真大啊！

彩淋變悄悄4、我給字寶寶排排座。(按結(jié)構(gòu)分類) 慢悠靈糖回不 鹿淋壞國(guó)包人 左右結(jié)構(gòu)：__________________________________上下結(jié)構(gòu)：__________________________________半包圍結(jié)構(gòu)：________________________________全包圍結(jié)構(gòu)：________________________________獨(dú)體字：____________________________________慢糖淋壞悠靈鹿包回國(guó)不人5、找近義詞，連一連。 喜歡機(jī)敏 機(jī)靈歡樂(lè) 歡快喜愛(ài)6、照樣子，仿寫(xiě)句子。

例：我喜歡在小雨中慢悠悠地走回家。(1)______喜歡___________________________________。例：我像街邊的小樹(shù)，風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。 (2)我像_________________，_______________________。我在操場(chǎng)上和同學(xué)們做游戲在晨光中自由地唱著歌一只歡快的小鳥(niǎo)7、課文片段輕松讀。

媽媽，我懂得你的愛(ài)，

但我不是小糖人，

雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。

我像街邊的小樹(shù)，

風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(1)將畫(huà)橫線的句子改為“被”字句。_____________________________________________(2)根據(jù)選文第一句話填空。 ___