小學(xué)德育學(xué)習(xí)心得體會

第頁共頁小學(xué)德育學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)德育學(xué)習(xí)心得體會在繁忙的工作之余，我聽了韓校的一堂德育課，深受啟發(fā)：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻，小學(xué)德育學(xué)習(xí)心得體會。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探究。在以后的工作中，我一直以這些標(biāo)準來鼓勵自己，要求自己，促進自己。本人有以下幾點認識：一、理想是我前進的目的。老師從事的工作是為了學(xué)生的一生開展負責(zé)，歷史的使命感和責(zé)任感更需要每位老師都為自己設(shè)置一個目的，使自己的行為能鎖定在這個目的上，不斷地進展自我挑戰(zhàn)。面對孩子們渴求知識的熱情，追求真理的執(zhí)著，被深深地感染。我蹲下身子走進他們中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷智慧的火花，我快樂著孩子的快樂，煩惱著孩子的煩惱，幸福著孩子的幸福。我愛教育事業(yè)，因為教育賦予我嶄新的生命;我愛學(xué)生，因為學(xué)生賜于我無限的動力;我更在乎學(xué)生，僅僅因為學(xué)生在乎!隨著新課改的到來，如今的我心中經(jīng)常追問，什么是真正的教育?愛因斯坦說：”教育應(yīng)該使提供的.東西，讓學(xué)生作為一種珍貴的禮物來享受，而不是作為一種艱辛的任務(wù)來負擔(dān)?！拔一砣婚_朗。因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義。二、認真是我工作的態(tài)度。如何讓學(xué)生享受教育，享受數(shù)學(xué)?課堂是基點，是生命的泉。一直記得一位名師的話：”用一生的時間去備課!“我感覺到這句話的份量，正是在它的指引下，踏踏實實地鋪展我的教育歷程。我認真學(xué)習(xí)教育新理念，創(chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)富有情趣和挑戰(zhàn)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。課堂中時而靜謐無，時而歡呼雀躍，劇烈的男女擂臺賽總是讓他們忘了下課，即使下課也意猶未荊在探究學(xué)習(xí)中，學(xué)生愛動腦筋了，膽子小的敢上臺了，膽子大的儼然一個小老師。他們每一個會心一笑使我欣慰，每一個搖頭皺眉使我不安，促使我深入反思，及時調(diào)整，資料共享平臺《小學(xué)德育學(xué)習(xí)心得體會》(s://..)。正因為時刻把學(xué)生裝在心里，才使我堅持上好每一堂課，才使我教學(xué)才能得到進步，為學(xué)生的生動活潑開展，撐起一方藍天。認真的人會時時處處都完善細節(jié)。教育家烏申斯基說過：作為認真的老師，應(yīng)懂得：教育無小事，事事為育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。老師的人格，就是教育的一切。我一直用它標(biāo)準自己的言行，學(xué)為人師，行為世范。在與學(xué)生交往中我用一雙認真的眼睛，對待學(xué)生成長中的問題，見微知著，及時指點，對于成長中的亮點，擅長捕捉，及時鼓勵。從試卷中一個不起眼的”≈&;，到數(shù)學(xué)日記中的一個錯別字，我都認真細致對待。三、學(xué)習(xí)是我進步的階梯。在知識爆炸的時代，學(xué)會學(xué)習(xí)，完善自己的知識構(gòu)造，是老師最緊迫的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀老師的基矗向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)的法寶。向理論學(xué)習(xí)，理論出真知灼見，理論長才干。在學(xué)習(xí)借鑒中嘗到甜頭，在嘗到甜頭中不斷學(xué)習(xí)，我大量閱讀各種教育教學(xué)雜志，由看教案開展到看論文，由此我成了學(xué)習(xí)的好手;然后在不斷學(xué)習(xí)中不斷理論，在不斷理論中不斷反思，考慮教學(xué)成敗，考慮創(chuàng)新教法;接著在不斷反思中不斷總結(jié)，在不斷總結(jié)中不斷提煉;最后在不斷總結(jié)中不斷交流，在不斷交流中不斷升華。我的教學(xué)程度就是這樣漸漸得到進步的。以后在工