初三語文學習方法語文綜合知識

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新學期即將開始，即將進入初三的學生，要如何提高自己的語文水平呢?今天我為介紹六點關于語文學習的知識。

一、認真學好課本

所謂"課本'，即一課之本。大量同學，特別是高三學生，認為現(xiàn)在高考的閱讀分析材料都是課外的，課本不聞不問，置之腦后，整日沉溺于題海之中，結果是耗時吃力，廣種薄收，效果甚微。譬如文言文的學習，課內篇目還沒有讀懂過關，詞法、句法沒有學懂弄透，就急于到題海里去"暢游'，顯然是枉費心機，本末倒置。課內文言文這只"麻雀'，細心解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。一般來說，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。

二、學會獨立思考

思考是把握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習慣，首先要擅長提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好方法就是多問幾個為什么。譬如有同學問：現(xiàn)代文閱讀材料好像看得懂，但每次做題時總與老師的答案相差甚遠，這是為什么?我認為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認識，而字詞里面的"內核'你卻沒有能力發(fā)現(xiàn)。建議大家現(xiàn)代文要"多讀、多思、少做題'，每讀完一篇文章后，留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回復。能回復，說明你讀懂了;否則就沒有效果。譬如問，這篇文章的中心是什么?這篇文章主要寫了些什么?是怎樣寫的?為什么要這么寫?

三、勤讀課外書籍

語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必需要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。大量同學說每天的作業(yè)都來不及做，哪來時間讀書?我看關鍵不是沒有時間，關鍵是你想不想讀書，想讀書就有時間，不妨你試試!我建議大家每天要保證有一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎?歐陽修利用"立刻、枕上、廁上'讀書，鄭板橋利用"舟中、立刻、被底'背誦，應是我們學習的模范。同時讀書除了報刊雜志的"淺閱讀'材料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的"經典名著'。一周讀一本，一學期就是十幾本，一年就是30本，高中三年就是百來本了。這些書，不僅可以讓你自信走入高考考場立于不敗之地，而且將受用一輩子。

四、擅長整理讀書筆記

語文知識零零碎碎，要經常把學過的知識整理一下;讀書必需學會圈點勾畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。

五、堅持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議;而且內容也十分廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養(yǎng)自己的觀測能力、感受能力、思考能力。常言道"曲不離口、拳不離手'，語文的作文能力就需要"筆不離手'。

六、經常查閱工具書

讀書學習要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習慣。工具書的種類好多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。