初二大自然的語言語文家庭作業(yè)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二大自然的語言語文家庭作業(yè)《大自然的語言》是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學群眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學——物候?qū)W》改寫的。接下來我們一起來練習大自然的語言語文家庭作業(yè)。

初二大自然的語言語文家庭作業(yè)

一、自主實踐

1.紅色字注音完全正確的是()

A.竺可楨(zhúzhēn)翩然(piān)孕育(yùn)

B.銷聲匿跡(xiāonì)農(nóng)諺(yàn)延遲(yàn)

C.簌簌(sù)風雪載途(zāi)衰草連天(shuāi)

D.經(jīng)度(jìng)區(qū)別(chā)海棠(táng)

2.以下詞語中紅色字的解釋不完全正確的是()

A.翩然(……的樣子)銷聲匿跡(隱蔽)

B.次第(一個接一個地)風雪載途(裝載)

C.簌簌(紛紛落下的樣子)草木榮枯(繁茂)

D.懸殊(差異)周而復始(轉(zhuǎn)一圈)

3.選出沒有錯別字的一組()

A.草長鷹飛衰草連天農(nóng)諺靈敏

B.北雁南飛冰雪溶化顯著物侯

C.鳥語花香籟籟下落山腳丘陵

D.割麥插禾草木萌發(fā)內(nèi)陸孕育

4.選擇恰當?shù)脑~語填空。

(1)物候觀測使用的是“活的儀器〞，是活生生的生物。它比氣象儀器繁雜得多，()得多。

A.靈驗B.靈敏C.靈活D.靈便

(2)為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候()是必要的。

A.觀測B.觀測C.預計D.觀望

5.調(diào)整句序：正確的句序應是：

①四處浮現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。②立春過后，大地逐漸從沉睡中清醒過來。③到了秋天，果實成熟，植物的葉子逐漸變黃在秋風中簌簌地落下來。④于是轉(zhuǎn)入火熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。⑤冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。⑥北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷扇蹦貌。⑦不久，布谷鳥也來了。⑧再過兩個月，燕子翩然歸來。

6.指出以下句子的說明方法。

(1)不過研究這個因素要考慮到特別的狀況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。()

(2)鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。()

(3)在春天，早春跟晚春也不一致。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。()

二、能力提高

①影響物候的第三個因素是高下的差異。②植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個因素要考慮到特別的狀況，④例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。由于冷空氣對比重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。⑥這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑦在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適合，就是這個道理。

1.選文的說明順序是_____________________。

2.文中第⑦句中的“這個道理〞是指_______________________。

3.聯(lián)系實際生活，舉一個例子說明“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早〞。

4.選文在說明“高下的差異〞對物候的影響時，正常狀況(第②句)僅一筆帶過，而特別狀況卻細細道來，且舉例加以說明，這是不是主次不分，本末倒置?談談你的理解。

三、寫作攻略

我們都生活在大自然中，大自然在提供應人以必要的生存空間的同時，也提供應人類必需的物質(zhì)資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無垠的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯(lián)翩。古人云：“登山則情滿于山，觀海則