關(guān)于興趣和堅持的教案課件教學(xué)設(shè)計

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于興趣和堅持的教案課件教學(xué)設(shè)計關(guān)于愛好和堅持的教案課件教學(xué)設(shè)計

愛好和堅持

教學(xué)目標(biāo)：

1、愛好愛好能給自己的生活增加樂趣。本課要引導(dǎo)同學(xué)明白光有愛好是不夠的，只有堅持不懈地練習(xí)才能有所成果。

2、引導(dǎo)同學(xué)以持之以恒的態(tài)度培育自己的愛好愛好，初步培育其“有急躁、有毅力”的品質(zhì)。知道堅持就是不輕易放棄。

3、行為目標(biāo)：鼓舞同學(xué)查找讓自己堅持下去的方法，知道堅持就是每天積累一點，初步實踐“愛好+堅持”的活動。

教學(xué)重點：

明白堅持就是不輕易放棄，堅持就是每天積累一點，只有堅持做，才能把愛好培育成特長。

教學(xué)難點：

明白“堅持與愛好”的關(guān)系，并嘗試實踐，努力獲得勝利。

教學(xué)預(yù)備：

1.事先選擇好展現(xiàn)特長的同學(xué)，其事例要有代表性，要能讓同學(xué)們領(lǐng)悟到愛好和堅持合起來，才能獲得勝利。

2.故事預(yù)備：《白頭翁的故事》

《漂亮的烏鴉變黑了》

3.搜集關(guān)于“如何堅持”的方法介紹。

教學(xué)過程：

（一）多樣的愛好，豐富的生活

1.看課本，說說小朋友在干什么？

2.你喜愛干什么？

3.才藝展現(xiàn)：有繪畫、書法、器樂、朗誦、故事、表演等特長的小朋友上臺展現(xiàn)自己的愛好專長。

4.小記者采訪：現(xiàn)場請小朋友去采訪這些“小明星”們，請他們說說自己是怎么練就這身本事的？

（二）體驗角色，查找緣由

1.請同學(xué)讀一讀課本上的故事。

2.想一想，為什么明明做不好事情？小組爭論，關(guān)心明明分析緣由。

反饋溝通。

總結(jié)歸納：不堅持下去，什么本事都不能學(xué)到手。

3.故事例舉：《白頭翁的故事》

《漂亮的烏鴉變黑了》

4.反思：我有沒有遇到過這樣的狀況，即有沒有遇到過課本上消失的問題：“我喜愛做的事也許多為什么我就做不好呢？”舉例說一說。

5.想一想：為什么做不好？師生歸納問題的癥結(jié)：光有愛好是不夠的，還要學(xué)會堅持。

（三）不怕失敗，堅持下去

1.出示標(biāo)題：堅持就是不輕易放棄。

2.啟發(fā)思索：

當(dāng)你想努力寫好一個生字，連續(xù)寫了十幾遍，仍舊寫不好，怎么辦？

當(dāng)你的圖畫快要完成時，弟弟不當(dāng)心把你的`畫撕破了，你怎么辦？

你練了好幾天跳繩，還是沒多大進(jìn)步，你怎么辦？

你做的風(fēng)箏已經(jīng)費了許多材料，還是做得不好看，怎么辦？

3.知心姐姐解難題：老師或能干的孩子扮演“知心姐姐”，小朋友以打電話方式提問。

想一想，你在堅持中遇到過哪些困難，該怎么辦？

4.同學(xué)作舉手表決，并進(jìn)行統(tǒng)計。讓同學(xué)看到，自己遇到過的困難，班上還有多少同學(xué)也遇到過。以此讓同學(xué)明白，每個人都會遇到困難的，關(guān)鍵是面對困難時怎么辦。

5.看書上的插圖，看看堅持的方法有哪些。

6、師可以將同學(xué)中有代表性的問題摘錄在黑板上。

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