中學(xué)英語老師實習(xí)日記

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作為一名實習(xí)老師，需要為自己的實習(xí)工作寫實習(xí)日記來記錄自己的成長。接下來我搜集了中學(xué)英語老師實習(xí)日記，僅供大家參考，盼望關(guān)心到大家。

篇一：中學(xué)英語老師實習(xí)日記

實習(xí)第一天，新奇感是有的，但沒有想像中那樣感動；只是突然就緊急勞碌起來了……

看到校內(nèi)里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己。其實老成也不肯定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿勢，但絕非高傲。

之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校內(nèi)很潔凈，這是盤錦市唯一的朝鮮族學(xué)校，有朝中。還有朝小。由于我家就住這座城市。所以上下班很輕松，一切安排停當，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實習(xí)生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習(xí)期間的支配以及對學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實習(xí)生名單要當場給我們安排班級，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，由于既有即歐學(xué)校也有學(xué)校，指導(dǎo)老師本想依據(jù)我們個人的力量安排。由于我是英語專業(yè)所以安排到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡潔介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱鬧的`掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期盼奇怪的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場有些活躍我之前預(yù)備的幾句美麗的臺詞都沒用上，還是自然些好呢！這樣更真實也更簡單接近。今日不是正式上課今日是開學(xué)第一天。明天開頭正式上課，今日就是先熟識一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，學(xué)校辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有閱歷的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到許多珍貴閱歷了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份同學(xué)名單，手抄了份，這樣先對名字有個也許印象再對號入座會更簡單些。很佩服我的英語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α＞瓦@樣今日就回家，預(yù)備明天上戰(zhàn)場。

篇二：中學(xué)英語老師實習(xí)日記

不知不覺已經(jīng)實習(xí)了一個星期了，自己已經(jīng)習(xí)慣了每天的實習(xí)工作。

每天早上7：20我會到班，督促同學(xué)們準時交作業(yè)、做清潔，7：40早自習(xí)開頭我才會回到自己的辦公室。我會了解每天的英語課程支配，每天下第一節(jié)課我會主動去周老師辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，他們的英語作業(yè)主要有字帖、抄寫、聽寫、學(xué)練優(yōu)和英語試卷。我主要是負責(zé)字帖、抄寫本和學(xué)練優(yōu)作業(yè)的批改，同時也會和周老師對同學(xué)作業(yè)存在的問題進行溝通。周老師每天早上都會對前一天所學(xué)的內(nèi)容進行聽寫，聽寫不過關(guān)的`同學(xué)中午會被留學(xué)，要求同學(xué)錯的單詞每個抄寫20遍句子每個抄寫5遍然后中午放學(xué)找我和周老師重新默寫，錯的寫對了才去吃飯。雖然留學(xué)不好，但是可以體會到周老師對同學(xué)的高要求。

周老師工作做得很細，每項學(xué)習(xí)支配都有一張對應(yīng)的表格。聽寫、背誦、考試成果都有相對應(yīng)的表格，具體地記錄了同學(xué)的分數(shù)和完成狀況并依據(jù)這些表格準時指導(dǎo)同學(xué)改正、提高。

每天的第八節(jié)課后放學(xué)時間是同學(xué)們最感動地時刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會來到教室提示同學(xué)各科作業(yè)，支配好值日最終放學(xué)。

篇三：中學(xué)英語老師實習(xí)日記

今日懷著感動而又忐忑的心情踏進庵埠中學(xué)的校門。這里將是我將來兩個月實習(xí)的地方，對于我來說是生疏而又親切的地方。庵埠中學(xué)干凈又寧靜的校內(nèi)環(huán)境給人深刻的印象。我想，庵埠中學(xué)會想他的年齡一樣，年輕而又布滿朝氣，活力十足又不失沉穩(wěn)。我期盼著將來兩個月在庵埠中學(xué)的成長和收獲。

下午，跟隊員花了一個下午清潔宿舍，經(jīng)過熱火朝天的清洗之后，一間干凈光明的宿舍呈現(xiàn)在我們面前。

今日跟隊友熟識了一下校內(nèi)環(huán)境和學(xué)校四周的環(huán)境，下午才和校方見面了，在見面會上見到帶我們的班主任和科任老師。在會議中，校長和主任為我們介紹學(xué)校的基本狀況，并提出學(xué)校對我們實習(xí)老師的要求和期望。校長對我們?nèi)A師師范生有很高的`評價也充分確定歷年來華師實習(xí)老師在庵埠中學(xué)的表現(xiàn)，這給我們很大的鼓舞，同時也在無形之中賜予我們很大的壓力。有壓力才會有動力。為了更加自信地站上講臺，我肯定要利用第一個星期好好聽課，跟課任老師好好學(xué)習(xí)，然后仔細預(yù)備教案，跟課任老師多多溝通，為成為一名合格的老師而努力。

篇四：中學(xué)英語老師實習(xí)日記

明天是老師節(jié)，首先想提前祝周老師老師節(jié)歡樂。呵呵，自己現(xiàn)在是一名實習(xí)老師，那也祝自己老師節(jié)歡樂吧！

依據(jù)學(xué)校支配，今日主要有兩個會議：學(xué)校英語組每周星期五三四節(jié)教研活動和下午的老師節(jié)表彰大會，依據(jù)學(xué)校的要求我們實習(xí)生也參與會議。

上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發(fā)言。會上，確定了魯巷中學(xué)英語組在全區(qū)的成果，同時也對學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)進行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學(xué)校每年有主辦英語優(yōu)質(zhì)課競賽，要求老師們也樂觀報名參與。在我們其中的.一位實習(xí)生悅耳的英文歌聲中會議結(jié)束了。

下午的老師節(jié)表彰大會是全校老師都參與，我們實習(xí)生也受邀參與。出席大會的領(lǐng)導(dǎo)有洪山區(qū)人大代表、洪山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、魯巷中學(xué)校長等領(lǐng)導(dǎo)。會議的主要