《做有責(zé)任感的人》主題班會策劃方案

《做有責(zé)任感的人》——責(zé)任，讓我們璀璨生光！主題班會策劃方案2021/5/91指導(dǎo)思想1.活動目標2.活動準備3.活動進程4.2021/5/92一、指導(dǎo)思想

針對學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，有的變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對自己、對社會的責(zé)任感。盲目認為他人為自己做的一切都是理所當然的。這次班會旨在幫助同學(xué)們認識到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解“有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這一信念永植心中，從而讓人生璀璨生光。2021/5/93二、活動目標1．讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，感受責(zé)任心的重要性。2．教育學(xué)生增強責(zé)任意識，做一個對自己、對他人、對集體負責(zé)的人。2021/5/94三、活動準備1．搜集有關(guān)責(zé)任的故事。2．一名主持人，準備組織活動。3．一名學(xué)生，準備演講。2021/5/95班主任結(jié)語主持人導(dǎo)入四、活動進程主持人導(dǎo)入學(xué)生交流測一測學(xué)生總結(jié)老師總結(jié)名言導(dǎo)行2021/5/961．主持人導(dǎo)入

臺灣誠信學(xué)校校長高震東在那次振撼國人的演講中，開場把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我的責(zé)任”。他認為唯有“人人都能主動負責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結(jié)的團體？”可見，責(zé)任對我們每個人的重要性。這節(jié)課，我們就一起探討責(zé)任的內(nèi)涵，增強我們的責(zé)任意識，做一個有責(zé)任感的人，讓責(zé)任，使我們的人生璀璨。那么，什么是責(zé)任？首先讓我們從故事中解讀。2021/5/972．學(xué)生交流有關(guān)責(zé)任的故事，從中領(lǐng)悟責(zé)任的內(nèi)涵。一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：①把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；②把車門打開，讓乘客安全地下了車；③將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。2021/5/983．測一測，你的責(zé)任感。1、與人約會你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎？（是/否）2、當你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？（是/否）3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？（是/否）4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？（是/否）5、當外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？（是/否）6、你會堅持運動以保持健康嗎？（是/否）7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？（是/否）8、你永遠將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？（是/否）9、當在你玩得正興起時母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。（是/否）10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？（是/否）11、沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎？（是/否）12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？（是/否）13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？（是/否）14、你會認真對待每一項作業(yè)嗎？（是/否）15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？（是/否）16、當你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？（是/否）17、除了上述羅列的，對于責(zé)任意識，你認為還可以有哪些補充的呢？

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說明：回答（是）的就得1分。分數(shù)為13以上：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。分數(shù)為9—12分：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。分數(shù)為4—8分：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。分數(shù)為3分以下：你是個完全不負責(zé)任的人。3．測一測，你的責(zé)任感。2021/5/9104．學(xué)生總結(jié)

①對自己負責(zé)主持人：做有責(zé)任感的人，是社會對我們新世紀的中學(xué)生提出的要求，而在責(zé)任眾多的內(nèi)涵之中，最基本的就是對自己負責(zé)，試想，一個人對自己都不能負責(zé)的人，怎么可能對其他負責(zé)呢？請你說一說，什么樣的行為是對自己負責(zé)的行為，什么樣的行為是對自己不負責(zé)的做法？

小組內(nèi)交流，然后班內(nèi)小組長匯報。主持人歸結(jié)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認真學(xué)習(xí)，做個有用的人，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。體?！鯓硬拍茏鲆粋€有責(zé)任心的人。2021/5/911②對家庭負責(zé)主持人：高爾基說過“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。同學(xué)們想一想，在家中你是個有責(zé)任心的人嗎？你如何做的？學(xué)生交流。主持人總結(jié)：在家中，我們滿眼是父母的微笑；走出門，我們滿耳是父母的叮嚀；我們住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺得這是你理所應(yīng)得的，不！作為家庭的一員，做為父母的子女，我們在分享家庭歡樂，感受家庭溫暖的同時，也需要對家庭有所付出。

不是干轟轟烈烈的大事，而是點點滴滴的小事，

尊重父母、理解父母是對家庭的付出，學(xué)會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責(zé)。4．學(xué)生總結(jié)

——怎樣才能做一個有責(zé)任心的人。2021/5/912③對他人負責(zé)主持人：在我們班級中，你覺得哪些言行是對班級負責(zé)的，有哪些言行是對班級不負責(zé)任的表現(xiàn)？小組內(nèi)交流，小組中一號同學(xué)代表發(fā)言，班內(nèi)交流。主持人明確：看來微不足道的小事，卻能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責(zé)，相信我們班定會成為一個團結(jié)勝利的集體。4．學(xué)生總結(jié)

——怎樣才能做一個有責(zé)任心的人。2021/5/9135．名言導(dǎo)行主持人：名言，那是大師們的經(jīng)典語言，是他們?nèi)松臐饪s，思想的精華，讓我們用他們的錦言指導(dǎo)我們的言行，浸染我們的靈魂?，F(xiàn)在來比一比，五分鐘的時間，看誰記得多。（附名言，大屏幕展示）高尚、偉大的代價就是責(zé)任。

——丘吉爾【英】盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物?！獎⒁姿姑總€人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?！S克多·費蘭克

每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！挚线@個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁啟超

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。——托爾斯泰要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責(zé)任是最有效的辦法?！?/p>

托爾斯泰:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！?/p>

歌德先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄〗M內(nèi)比賽，決出組內(nèi)記得分最多的人，全體同學(xué)鼓掌祝賀。2021/5/9146．老師總結(jié)

責(zé)任是一個人最重要的品質(zhì)，是一個人立足社會的基礎(chǔ)，只有具有強烈的責(zé)任感，才有可能獲得最大的成功。那么，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做