小班兒歌教案幼兒園小班《兒歌》教案

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小班兒歌教案范文幼兒園小班《兒歌》教案1

【兒歌內(nèi)容】：

《三條小魚游》

一條小魚，水里游。孤孤獨單在發(fā)愁。兩條魚，水里游。擺擺尾巴點點頭。三條小魚，水里游?？鞖g樂樂笑開口。小魚尾巴搖，青蛙呱呱叫。

三條小魚，水里游?？鞖g樂樂做伙伴。

【教材分析】：

《三條小魚游》這是一個相對擬人化，生活化的兒歌。我們每個人都會結(jié)交伙伴，與伙伴在一起。兒歌通過小魚在水里找伙伴的事項，讓孩子們知道伙伴之間要團結(jié)友愛，快歡樂樂的在一起。提升了孩子情感的進展。

【活動目標(biāo)】：

1.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌，發(fā)揮幼兒的想象力。理解詞：孤孤獨單。

2.通過兒歌，知道同伴之間要團結(jié)友愛，快歡樂樂的在一起。

【活動預(yù)備】：

1.三只金魚缸〔分別放一、二、很多金魚〕

2.音樂《找伙伴》

【活動過程】：

一.導(dǎo)入：引起幼兒的愛好。

1.〔發(fā)出嘆氣聲〕師：你們聽到了什么？〔嘆氣聲〕是誰在嘆氣呢？

2.〔出示一條金魚〕師：是誰呀？它為什么嘆氣呢？〔請小伙伴說一說，援助幼兒理解詞：孤孤獨單〕

3.師：你想讓小金魚歡樂起來嗎？怎樣援助它呢？〔請小伙伴說一說〕

4.〔出示兩條小金魚〕師：瞧！老師幫它找到了好伙伴，現(xiàn)在有幾條小金魚了呀？想想看，它們會怎樣呢？〔請小伙伴說一說〕

5.師：你們還想幫它們找伙伴嗎？

〔出示很多小金魚〕師：瞧！這里有幾條小金魚呀？〔很多〕很多小金魚在一起會怎樣呢？〔請小伙伴說一說〕〔豐富詞匯：親親熱熱、快歡樂樂〕

二.觀賞兒歌《小金魚》

師：小伙伴說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽，好嗎？

1.老師完整朗誦一遍。

師：你聽到兒歌里說了些什么呀？〔請小伙伴說一說〕

2.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

師：小伙伴，我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌，好嗎？〔幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌〕

3.依據(jù)兒歌進行表演。〔加以動作，鞏固幼兒對兒歌的理解〕

三.老師小結(jié)。

1.師：小伙伴，你們看，很多小金魚在一起多歡樂呀，它們就像一個大家庭，有爸爸、有媽媽，親親熱熱到在一起，好美滿呀！

2.師：你們想不想扮演小金魚呀？〔請小伙伴掛上金魚胸飾，在音樂《找伙伴》中游戲。

師：小魚寶寶，你們找到好伙伴了嗎？我們一起去玩吧。〔聽音樂《小魚游》〕

小班兒歌教案范文幼兒園小班《兒歌》教案2

一、活動目標(biāo)：

1．在情境中進一步理解秋天有很多樹葉會飄落。

2．學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能自主表達和表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

二、活動預(yù)備：

有過揀落葉看落葉的閱歷；

紅色和黃色落葉灑落在樹邊。

三、活動過程：

1．樹邊看落葉，理解秋天有樹葉飄落

看，草地上有什么？

落葉是從哪兒來的？

樹葉怎么會落下來的？

2．草地揀落葉，感知落葉外形色調(diào)

請小伙伴選幾片你喜愛的落葉撿起來。

看一看落葉是什么顏色的？落葉像什么？和你好伙伴說一說。

3．自主說落葉，想象模擬樹葉飄落的樣子

圍坐在樹邊草地上，說說自己撿到的'落葉的顏色，看看外形像什么？

學(xué)一學(xué)樹葉飄落下來的樣子，鼓舞不同的“飄”法。

學(xué)習(xí)“片片飛來像蝴蝶”、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機”……〔依據(jù)幼兒的想象說〕

4．學(xué)習(xí)讀兒歌，性格化地表現(xiàn)對兒歌的理解

老師把大家的發(fā)覺說給落葉聽一聽——師朗誦兒歌一遍

小伙伴對著落葉輕輕說一遍〔師幼共同完成〕

小伙伴把發(fā)覺說給樹媽媽聽一聽吧——幼兒朗誦一遍：樹媽媽很高，我們聲音要響一些。

自選一棵樹再說給樹媽媽聽一遍，要求表演動作。

5．創(chuàng)編兒歌最末一句