小班消防安全教案5篇

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小班消防安全教案1

活動目標：

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的技能。

2.在講講，議議中培育幼兒大膽清晰地講解并描述自己的想法。

活動重點：

讓幼兒了解肯定的消防安全知識并大膽講解并描述自己的想法

活動難點：

通過游戲使幼兒掌控消防安全的自救技能

活動預備：

1.收集火災的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

活動過程：

一、導入部分

1.播放錄音帶，小伙伴聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2.老師這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的`情景。

二、避開火災的發(fā)生及自救的方法避開火災的發(fā)生

出示圖片

1.〔一個小伙伴在玩火〕這個小伙伴這樣做對嗎？

2.〔小伙伴喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個小伙伴在用火柴照明〕小伙伴這樣做安全嗎？

3.老師小結：這兩個小伙伴的做法都不對，這樣做簡單引起火災。

三、幼兒自救的方法：

1.小伙伴假如我們遇到火災了，我們怎么做呢？〔幼兒可自由爭論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等〕

2.剛才小伙伴第一個想到的方法是打火警電話“119”，那應當怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？〔幼兒試打電話〕

3.老師小結：我們撥打火警電話時肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

四、活動延伸

師：小伙伴們，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

小班消防安全教案2

活動目標

1.通過消防演習，讓幼兒掌控火災時的逃命方法，培育逃命技能。

2.初步了解消防知識，加強安全意識。

3.培育老師和幼兒相關的安全意識和愛護技能。

4.知道在發(fā)生危急時如何自救。

5.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預備

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃命路徑。

活動過程

(一)說說火災和逃命方法

1.引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火。

2.爭論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不可怕，不亂跑。

(二)消防演習實踐活動

1.突然響起警報聲，師提示聽老師指揮行動。

2.逃命過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊。

3.請消防員叔叔講安全知識。

4.看滅火演習。

如何運用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊回教室老師簡約小結，鞏固安全知識。

活動反思：

消防逃命演習活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步掌控了在火災時怎樣逃離的技能。由于在上次參與演習時，有的`孩子由于可怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導幼兒說說火災，并介紹了逃命方法，告知幼兒不用可怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動，幼兒進一步了解了有關火災的知識，初步知道了遇到火災不能可怕，要用正確的方法逃離等等，加強幼兒的安全意識。

小班消防安全教案3

活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護技能?；顒宇A備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標識。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

老師小結：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

三、引導幼兒說出預防火災的方法。

1、小伙伴想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來援助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思索并說出自救方法〔〕

師小結：①預防火災，小伙伴們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應實時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來援助我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標識圖片，引導幼兒認識并初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。

五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張，提高幼兒防火自救的技能。

活動延伸：

認識標識

中班消防安全教育：我們不玩火

活動目標：

1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡約的自我愛護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。活動預備：

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標識各一張。

2、有關火燃燒的圖片〔燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電〕?；顒舆^程：

1、談談火的用處。

〔1〕老師出示圖片，觀測片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小伙伴想一想，火可以援助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”〔火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等〕。

〔2〕老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。

2、談談火的害處：

剛才，大家說了很多火對人類的.好處。你們知道嗎？假如用火不當，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。誰知道火災怎么發(fā)生的呢？〔讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。〕引導幼兒說出預防火災的方法：①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要實時阻擋。②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒？〔木材、煤炭、棉花、紙、煤油等〕③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應實時踩滅。

3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標識，教幼兒知道其非常含義并懂得預防火災。

4、爭論：萬一涌現(xiàn)了火情，該怎么辦?讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦？著大火了呢？〔不能坐電梯，不能往上逃〕困在房間里？公共場所著火怎么辦？

小結：剛才小伙伴想出的方法都不錯，假如涌現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伙伴要記住，假如涌現(xiàn)大火的時候，我們肯定要先撥打119電話。

5、小伙伴說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假如和好伙伴或者弟弟妹妹一起玩的時候，告知他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?

小班消防安全教案4

一、教育目標：

(一)了解簡約的消防安全知識。

(二)學習自救逃命的本事。

(三)提高自我愛護的意識及應對突發(fā)事故的技能。

二、教學預備

(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的`圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程

(一)談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(依據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平常的汽車有什么不同?

3、遇到火災應當怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃命的本事

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小伙伴是用什么方法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃命錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標識。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標識?

4、幼兒設計安全出口標識。

5、幼兒粘貼安全出口標識(提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。)

(四)逃命演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃命自救演習。

3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的?

小班消防安全教案5

活動目的：

1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡約知識。

2.知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

活動預備：

1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

2.消防車的圖片一張?！哺綀D{圖}〕活動過程：

一、認識消防隊員。

1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練狀況。

2.請幼兒看看來園的.消防隊員叔叔的裝束。

3.請叔叔講解并描述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。

4.請消防隊員叔叔演示消防器材的運用方法。

5.讓幼兒向勇猛的消防隊員叔叔