小班新年快樂音樂教案（通用6篇）

第頁共頁小班新年快樂音樂教案〔通用6篇〕小班新年快樂音樂教案〔通用6篇〕小班新年快樂音樂教案1活動目的：1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的根底上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神?；顒訙?zhǔn)備：1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。活動過程：一、復(fù)習(xí)1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。2、律動練習(xí)：《日生活模擬動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。二、導(dǎo)入活動1、老師讓幼兒觀察活動室，老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?幼兒：有燈籠和對聯(lián)師：為什么?我們怎樣來慶賀新年的到來?幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。三、學(xué)唱新歌《新年好》。1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶賀新年的。2、老師要求幼兒有表情地演唱。3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。1、老師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。五、引導(dǎo)幼兒進展打擊伴奏1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。3、幼兒聽《新年好》音樂，完好地演奏。4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。六、進展完畢。老師帶著幼兒一起完好的唱完《新年好》這首樂曲。小班新年快樂音樂教案2活動目的初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。感受新年的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》活動過程一、律動聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。二、新年談話新年到了，小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶賀新年的?三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強弱。2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。(1)老師示范拍節(jié)奏。(2)幼兒徒手練習(xí)兩遍。(3)拿樂器分組練習(xí)假設(shè)干遍。(4)幼兒集體練習(xí)假設(shè)干遍。五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室六、活動延伸到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。小班新年快樂音樂教案3活動目的：1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。2、讓小朋友感受新年到來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機，ppt活動過程：一、引發(fā)興趣：〔談話導(dǎo)入〕1、聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌。師：我們什么時候要用大鼓來慶賀呢？2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美妙的祝愿。二、唱唱說說。1、師：出示新年圖片，讓小朋友觀察，引導(dǎo)小朋友說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)小朋友說出歌詞。2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請小朋友說說。3、播放ppt《新年好》歌曲4、請小朋友伴著音樂一起演唱。5、師幼共同唱。三、展示分享、情感謝發(fā)1、展示分享：小朋友可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進展擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！2、情感謝發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶賀新年，還可以用哪些方式來慶賀新年呢？〔小朋友之間互贈禮物等〕四、擴展放松。師放聽音樂，小朋友自由找好朋友一起表演。〔師引導(dǎo)小朋友根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作〕五、活動反思：《新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與快樂。目的的反思：制訂的兩條目的還是能符合小班小朋友的年齡特點。第一條是音樂目的，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目的，不能又有唱的目的又有節(jié)奏的目的。第二條目的，情感的目的，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，〔手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等〕引導(dǎo)他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點，假如，可以就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，假如，當(dāng)時老師變一個話題，說小朋友你們新年都會做什么來慶賀呢？這么一個開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來答復(fù)，當(dāng)孩子們一個個答復(fù)完后，此時老師再將孩子的各自經(jīng)歷進展歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信。這節(jié)活動時間雖然不長，但孩子始終投入在活動中，他們能與材料積極的互動，這可以從他們的快樂地唱唱跳跳中反映出來，根本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。小班新年快樂音樂教案4活動目的：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，理解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶著下快樂地和別人互相拜年?；顒訙?zhǔn)備：兒歌《新年》，新年錄像活動過程：一、經(jīng)歷交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)歷，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?2、我們新年的時候人們是怎么慶賀的。(觀看錄像)3、師：你看到了人們是怎么慶賀新年的?(幼兒自由交流)提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶賀新年，新年里，每個人都覺得非?？鞓贰６⑿蕾p兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢?(幼兒欣賞兒歌)2、師：兒歌說太陽變成了什么?3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的快樂呢?提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的快樂。三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：可以通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。四：延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往才能。小班新年快樂音樂教案5目的：1、能用活潑、愉快的聲音唱歌。2、與同伴共享新年帶來的喜悅。3、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字明晰，并能大膽的在集體面前演唱。準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動，體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。2、鑼一面，鼓一個。過程：1、讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。2、新授歌曲《新年到》。老師有表情地范唱。師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗讀歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。幼兒學(xué)唱。幼兒有表情地演唱。3、幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的演唱興趣。4、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。建議：鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的快樂。評價：能唱清楚歌詞，會用動作表示“恭喜”?；顒臃此迹盒履晔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。《新年到》是我園大班上學(xué)期第五個主題里的一首歌曲，孩子們都對新年有一種特殊的喜歡之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，他們都有這方面的生活經(jīng)歷。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又長大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂，因此設(shè)計了此活動。幼兒對新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的`方式來加深幼兒對新年的認(rèn)識與理解?；顒又泻⒆觽兊那榫w很高，歌曲的內(nèi)容較簡單。為了進步幼兒的興趣，我在最后參加了玩打擊樂的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模擬敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”，這種歌唱形式，既進步了孩子的興趣，又增強了歌曲的演唱效果。小班新年快樂音樂教案6活動目的：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。教學(xué)重點：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。教學(xué)難點：用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。活動準(zhǔn)備：1、鋼琴樂譜?；顒舆^程：一、律動、練聲。1、《這是小兵》2、《我們大家做得好》3、《我愛我的小動物》二、開場局部。1、新年爺爺為了保存新穎感所以慢點出場，先藏起來。由一位老師向小朋友說：“小朋友，新年快要到了，今天我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來，小朋友們開心嗎？〔開心〕那小朋友上課要認(rèn)真哦！2、播放出場音樂，新年爺爺隨著音樂出場，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年爺爺和小朋友打招呼，音樂也跟著停：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”〔新年爺爺〕呦??！原來小朋友都認(rèn)識我呀！今天來到小〔4〕班和小朋友一起迎接新年的到來我真快樂！小朋友快樂嗎？〔快樂〕我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛表演的小朋友。如今請小朋友跟著我的琴聲來運動運動吧！3、律動：《日常生活模擬動作》《我們大家做得好》練聲：《我愛我的小動物》《好寶寶》。小朋友們表演得真好！三、新授內(nèi)容：1、新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認(rèn)真?！靶∨笥眩履旰?！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！〔幼兒答復(fù)〕小朋友說的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？〔老師帶著幼兒完好答復(fù)〕歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？〔想〕那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍〔老師清唱一遍〕歌曲的名字叫什么呀。〔歌曲的名字叫《新年好》〕這首歌好聽嗎？〔好聽〕你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下！〔老師示范打節(jié)奏〕，小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些。如今請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？〔好〕師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，如今請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？〔好〕小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧獑柲銈兣?！〔老師彈琴師范唱〕小朋友都聽到了什么祝福的話呀？〔個別答復(fù)〕誒！這些小朋友說得真好！如今請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞〔念一至兩遍〕小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？〔好〕師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？〔好〕在過新年的時候，我們都很快樂、很開心是不是啊？〔是〕那我們就用甜美的歌聲高快樂興的唱出來好不好??？〔好〕爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最快樂！〔師幼在唱一次〕小朋友唱的真好聽！2、如