2023年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)6篇

2023年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)6篇

2023年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇1

現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，未成年人思想道德教育作為一個(gè)凸顯的問(wèn)題已經(jīng)不是某個(gè)國(guó)家特有的，而是全世界所共同面臨的問(wèn)題。目前，世界各國(guó)都非常關(guān)注未成年人的思想道德教育問(wèn)題，都在為促進(jìn)未成年人安康、向上的思想道德做出努力。

一、世界各國(guó)對(duì)未成年人思想道德教育的現(xiàn)狀。

1、美國(guó)人驚訝地發(fā)覺(jué)其未成年人的思想道德?tīng)顩r與物質(zhì)生活水平的提高正在成反比例進(jìn)展，美國(guó)人對(duì)加強(qiáng)未成年人的思想道德教育的呼聲越來(lái)越高。

2、在英國(guó)的教育進(jìn)展歷史中，宗教教育是不行或缺的一個(gè)重要組成局部，它對(duì)英國(guó)青少年的道德培育起到了至關(guān)重要的作用，同時(shí)，隨著社會(huì)狀況的日益簡(jiǎn)單與多元化，社會(huì)對(duì)青少年思想道德水平的要求日益增加，光靠宗教的力氣對(duì)其進(jìn)展道德教育已經(jīng)顯得力不從心了。目前，英國(guó)青少年的犯罪率正漸漸增多。因此，英國(guó)政府?dāng)M向倫敦100多所學(xué)校派全日制駐校警察，其任務(wù)主要是負(fù)責(zé)學(xué)校治安，同時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展反毒品和公民道德教育。可見(jiàn)，英國(guó)的思想道德教育也面臨著重大的危機(jī)。

3、青少年的道德水平和公民意識(shí)急劇下降。這已經(jīng)引起了法國(guó)民眾和政府的重視，提高公民道德教育水平，改革現(xiàn)有的公民道德教育，培育青少年的愛(ài)國(guó)主義精神的呼聲越來(lái)越大。

4、新加坡實(shí)施的是道德教育與公民教育一體化的思想道德教育模式。新加坡思想道德教育的主要目標(biāo)是培育高素養(yǎng)的社會(huì)公民。

二、國(guó)外未成年人思想道德教育及其對(duì)我國(guó)的啟發(fā)及我的建議

（一）加強(qiáng)對(duì)儒家倫理道德的繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)是儒家思想的發(fā)源地，儒家思想經(jīng)受了幾千年的進(jìn)展，在我國(guó)代代相傳，是我國(guó)最重要的文化遺產(chǎn)和思想寶庫(kù)。進(jìn)展未成年人思想道德教育，不能把儒家的倫理道德觀念拋之于腦后。雖然儒家思想殘留著許多封建思想，但是儒家思想中那些具有時(shí)代價(jià)值的內(nèi)容仍舊值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)，注意把儒家的倫理道德觀念與當(dāng)代的時(shí)代精神和我國(guó)的詳細(xì)國(guó)情相結(jié)合，從而形成具有時(shí)代精神的儒家倫理道德觀，如注意培育人的創(chuàng)新精神，培育人的公平、敬重、團(tuán)結(jié)和協(xié)作的意識(shí)，培育人的國(guó)際理解與關(guān)愛(ài)精神等等。

（二）改革未成年人的思想道德教育內(nèi)容，使其貼近學(xué)生的日常生活。

（三）實(shí)行以課程為主，輔以各種道德實(shí)踐活動(dòng)的道德培育模式。

（四）完善思想道德教育途徑，注意發(fā)揮社會(huì)與家庭道德教育的功能與責(zé)任。

三、結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展的未成人思想道德教育課程。

第一，依據(jù)學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律重新確定道德教育的內(nèi)容序列。我幼兒園主要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定與之相適應(yīng)的實(shí)際的思想道德教育。比方依據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)制定不同年齡段的教育，如母親節(jié)，我們引導(dǎo)三歲以下的嬰幼兒知道媽媽對(duì)自己的寵愛(ài)和關(guān)懷，自己也要愛(ài)媽媽，要跟唱一首歌如《我的好媽媽》，或者通過(guò)涂色一朵花來(lái)送給媽媽表達(dá)對(duì)自己媽媽的寵愛(ài)；而對(duì)于四歲以下的幼兒，我們重在引導(dǎo)他們熟悉媽媽每天的繁瑣而細(xì)致的關(guān)心工作，媽媽對(duì)家庭的付出等等，要求幼兒能自己做自己力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)；學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)懷和照看媽媽，做個(gè)小大人而對(duì)于六歲左右的學(xué)齡前兒童，我們則重在引導(dǎo)他們完整敘述出媽媽的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，熟悉媽媽在家庭和社會(huì)中的不行替代的地位。此類敬重長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人或者同學(xué)師長(zhǎng)的思想品德教育我們多數(shù)在母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)、五一節(jié)、六一兒童節(jié)、婦女節(jié)中去實(shí)施。

其次，注意與學(xué)生日常生活親密相關(guān)的道德品質(zhì)，如禮貌、敬重、勤奮、謙讓、遵守紀(jì)律等。所謂校園無(wú)小事，到處皆教育就是這個(gè)道理。此類教育需要在日常生活中去無(wú)意滲透。其中，選擇專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的思想品德教材也是特別重要的，其中，愛(ài)國(guó)題材、誠(chéng)懇等品質(zhì)、頑強(qiáng)樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容。我幼兒園也曾今嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳遞和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的共性品質(zhì)。

第三，學(xué)校要嚴(yán)格根據(jù)對(duì)學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)要求教師以及學(xué)校的行為。同時(shí)要求家長(zhǎng)的協(xié)作，成人的正面示范就是活的生動(dòng)的榜樣表率，例如：絕大局部孝順爺爺奶奶的父母肯定會(huì)教育出關(guān)愛(ài)爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會(huì)造成一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的孩子等，家園共育會(huì)讓思想道德教育成效事半功倍。

以上我是學(xué)習(xí)未成年人思想道德教育機(jī)制建立的點(diǎn)滴體會(huì)，盼望我自己能在不斷的學(xué)習(xí)中成進(jìn)步步，更盼望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見(jiàn)成效，不斷完善。

2023年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇2

一、學(xué)生分析：

1、八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，把握了肯定的與學(xué)生日常生活比擬親密的心理品質(zhì)學(xué)問(wèn)和一些法律常識(shí)，大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比擬自覺(jué)仔細(xì)地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來(lái)，特殊是學(xué)生的閱讀力量、分析問(wèn)題力量和語(yǔ)言組織力量有了明顯的提高。

2、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比擬好，普遍都有自覺(jué)性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

二、教材分析：

八年級(jí)思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書(shū)共有四單元、十課、十九課時(shí)。教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母溝通，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通力量，在學(xué)校這個(gè)詳細(xì)情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立劇烈的民族驕傲感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，過(guò)安康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)懷他人、如何誠(chéng)信做人，遵紀(jì)守法等等。

五、教學(xué)措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書(shū)’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

2、課堂上留意調(diào)控，（教學(xué)論文）讓大多數(shù)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參加發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的預(yù)備，養(yǎng)成積存學(xué)問(wèn)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述力量。

4、仔細(xì)細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)。重點(diǎn)培育學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的力量，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

（二）積極參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參與科組、校的教研活動(dòng)，提高教研力量；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)和當(dāng)代社會(huì)新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

（三）發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，采納爭(zhēng)論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)化。

2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極敏捷學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)‘差生’的學(xué)習(xí)興趣，增加他們的自信念。

3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生帶“差生”；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好學(xué)習(xí)思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生的心理安康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心安康成長(zhǎng)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。到處事事嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。

5、加強(qiáng)德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

（1）協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采納演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。

（2）嚴(yán)于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，公平對(duì)待、愛(ài)惜學(xué)生。工作要仔細(xì)、細(xì)致、負(fù)責(zé)，教育學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，努力讓學(xué)生喜愛(ài)政治，培育良好的心理品質(zhì)。

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制定工作規(guī)劃的過(guò)程是個(gè)思索的過(guò)程，制定好工作規(guī)劃以后，在心中根本上對(duì)某個(gè)工程已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來(lái)就自然“水到渠成”了。下面是達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)為您整理的2023年最新八年級(jí)道德與法治學(xué)科學(xué)教研規(guī)劃精選，僅供大家查閱。

2023年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇4

一、指導(dǎo)思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探究意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素養(yǎng)教育的詳細(xì)目標(biāo)，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)課程規(guī)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。制造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)，共四個(gè)單元，第一單元設(shè)置為跨越代溝。由于進(jìn)入八年級(jí)后在學(xué)習(xí)生活方面比七年級(jí)成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，慢慢消失了所謂的代溝問(wèn)題。解決代溝問(wèn)題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活，是八年級(jí)學(xué)生迫要解決的問(wèn)題。其次單元安排友情的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系，此時(shí)對(duì)成人的依靠性減弱，而對(duì)同齡人的友情渴望和憧憬。但誤讀友情交友不慎的問(wèn)題消失了，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育。第三單元安排走自己的路，由于少年期學(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo)。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友情的天空中正確交友問(wèn)題。調(diào)查說(shuō)明，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。因此，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需。最終一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試馬上到來(lái)，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易消失畏難心情。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來(lái)。

四、學(xué)情分析

本人所帶班級(jí)學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)。也有個(gè)別學(xué)生抱有無(wú)所謂的態(tài)度。

五、教學(xué)方法及措施

1.仔細(xì)備課，堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)生主體地位，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按學(xué)校的要求，仔細(xì)備課。做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)問(wèn)、備教法，做到心中有書(shū)，嫻熟把握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。

2.公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，依法執(zhí)教，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能地高快樂(lè)興的學(xué)習(xí)生活。留意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生，注意與學(xué)生溝通溝通的效果，注意學(xué)生思想道德品質(zhì)的培育，注意學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo)。

3.堅(jiān)持多媒體上課，細(xì)心預(yù)備課件，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣。

4.重視與學(xué)生生活閱歷和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，提倡情景教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)生視野，提升品質(zhì)和力量。

5.重視補(bǔ)償教育，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，絕不卑視挖苦挖苦任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要急躁積極主動(dòng)的輔導(dǎo)，注中效果。

6.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培育學(xué)生的自學(xué)力量。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的學(xué)問(wèn)當(dāng)堂消化，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)；做好課堂、單元、期末測(cè)驗(yàn)的預(yù)備及分析總結(jié)工作。

7.仔細(xì)做好后進(jìn)生的工作。以鼓舞為主，不輕易批判。幫忙學(xué)生分析緣由，建立自信念，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

8.虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2023年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇5

一、教材分析

在八年級(jí)上冊(cè)，第一單元設(shè)置為跨越代溝。由于進(jìn)入八年級(jí)后在學(xué)習(xí)生活方面比七年級(jí)成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，慢慢消失了所謂的代溝問(wèn)題。解決代溝問(wèn)題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活，是八年級(jí)學(xué)生迫要解決的問(wèn)題。其次單元安排友情的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系，此時(shí)對(duì)成人的依靠性減弱，而對(duì)同齡人的友情渴望和憧憬。但誤讀友情交友不慎的問(wèn)題消失了，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育。第三單元安排走自己的路，由于少年期學(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo)。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友情的天空中正確交友問(wèn)題。調(diào)查說(shuō)明，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。因此，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需。最終一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試馬上到來(lái)，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易消失畏難心情。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來(lái)。

二、學(xué)生狀況

本學(xué)期我所教班級(jí)共四個(gè)班：5----8班，人數(shù)218人，女生多于男生。五班八班成績(jī)較好，六班學(xué)生學(xué)習(xí)比擬松散，學(xué)習(xí)成績(jī)尾巴大一些，平常作業(yè)不交人數(shù)較多，作業(yè)質(zhì)量稍差一些。八班作業(yè)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)初一的共同學(xué)習(xí)生活，大局部學(xué)生與我接下了深厚的友情，他們敬重我，愿與我溝通，樂(lè)于交往。他們對(duì)我的教學(xué)應(yīng)當(dāng)還是確定的。

三、教學(xué)策略

1.仔細(xì)備課，堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)生主體地位，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到仔細(xì)上課，精講多練。

2.公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，依法執(zhí)教，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能地高快樂(lè)興的學(xué)習(xí)生活。留意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生，注意與學(xué)生溝通溝通的效果，注意學(xué)生思想道德品質(zhì)的培育，注意學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo)。

3.堅(jiān)持多媒體上課，細(xì)心預(yù)備課件，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣。

4.重視與學(xué)生生活閱歷和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，提倡情景教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)生視野，提升品質(zhì)和力量。

5.重視補(bǔ)償教育，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，絕不卑視挖苦挖苦任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要急躁積極主動(dòng)的輔導(dǎo)，注中效果。

四、試驗(yàn)課題：多媒體使用與課堂效率的整合運(yùn)用

1.教育學(xué)生學(xué)會(huì)上多媒體課，看門道不看喧鬧。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)會(huì)自學(xué)。加強(qiáng)默寫(xiě)在課堂中的實(shí)際效果。

3.構(gòu)建高效課堂，堅(jiān)持精講多練，放手與學(xué)生的所思所想所聞所問(wèn)所談所論。

盡量少布置作業(yè)，有選擇的做作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)，堅(jiān)持減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。

2023年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇6

我們告辭中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，隨之的，我們的人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)。我們滿懷盼望與向往：人生抱負(fù)將在這里確立，將來(lái)的進(jìn)展將在這里奠基，美妙的生活將在這里開(kāi)頭。所以我們要珍惜大學(xué)生活，在大學(xué)里開(kāi)拓新的境地。

思想道德修養(yǎng)與法律根底課是幫忙我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律根底，提高自我修養(yǎng)的課程，對(duì)于我們大一學(xué)生而言，有著積極的導(dǎo)向作用。

在思想道德修養(yǎng)課程中的第一章，就為我們具體而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性熟悉，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想預(yù)備和熟悉方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想心情不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的生疏、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、心情的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很簡(jiǎn)單被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了催促，自覺(jué)多了一些；少了古板，敏捷多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)承受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健安康康地成長(zhǎng)。思想道德修養(yǎng)課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確熟悉大學(xué)及其大學(xué)生活，快速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。

在學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課程中，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是根底，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培育良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；培育完善的人格和良好的心理素養(yǎng)。

學(xué)了思想道德修養(yǎng)后覺(jué)悟，作為一名大學(xué)生，必需把抱負(fù)信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思索、著眼于新的實(shí)踐與進(jìn)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治