小學教研工作計劃例文（2篇）

第2頁共2頁小學教研工作計劃例文一、學情分析本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課，501班共有學生____人，502班共有____個學生，503班有學生____人。經過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經基本學會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調查計劃、開展調查活動、小組合作等，學生的綜合素質較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發(fā)現，學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調查研究的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。二、教材分析綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據本地的課程資源加以開發(fā)。根據綜合實踐活動關于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設計和短課時活動。具體為：《小學生近視情況的調查》《瞿溪的調查》《小學生課外學習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》。三、教學目標1、激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。2、通過實踐活動，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質。3、通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。4、通過實踐活動，讓學生形成對自然、社會、自我的內在聯系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。5、通過實踐活動，學習和掌握一些科學研究方法，培養(yǎng)發(fā)現問題和解決問題的能力。6、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。四、教學措施1、引導學生留心觀察、體現自身生活，對每一事物提出為什么。2、在問題討論會上，給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會。3、開展學生有興趣的社會調查，在實踐中發(fā)現問題，確定活動主題。根據社會中存在的熱點問題，確定研究主題。4、創(chuàng)設情境，引導學生發(fā)現問題，生成主題。5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題，教給學生。6、指導學生運用多種活動方式開展活動。7、成果展示交流時，激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現自己的個性。小學教研工作計劃例文（二）一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部《基礎課程改革綱要(試行)》精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施(一)圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1.強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2.以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要;研究的過程貫穿教學的始終;研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、課堂教學研究、考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校。3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。(二)圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網絡。1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2.抓好重點課題研究，力爭多出精品。做好“網絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計”的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網絡課題的理論;選出網絡環(huán)境下教學的典型案例;整理、制作網絡環(huán)境下的課件;完成課題的實驗報告;參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網絡課題的結題報告會。強化綜合實踐活動中的與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作;收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中?！靶W語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫?！皠邮肿鰟?chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結題準備工作：收集實驗數據和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。共2頁，當前第1頁123.加強課題全程管理，提高教科研工作實效。積極進行課題研究過程管理，要根據實驗方案認真實施，期初部署各課題本學期研究重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。4.重視科研成果的開發(fā)、轉化和應用推廣，重視發(fā)動教師，組織力量，撰寫高質量論文，保證有一定數量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。(三)開展行動研究，加強教學反思，營造科研氛圍。在上學期進行網上教學反思交流的基礎上，進一步開展教學反思的撰寫、交流活動。本學期教師在“____論壇”發(fā)表的教學反思或教學不少于____篇，杜絕抄襲現象，提倡互習，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中展開討論。結合市電教館“博客教學反思”的評比，青年教師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網站上，用博客記錄自己成長的足跡。(四)培養(yǎng)師資隊伍，凝聚科研人才，促進教師提高。1.做好我校市級學術帶頭人、學科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動。3.以課題組活動為抓手，每學期各課題正常開展專題研討活動，促進教師研究，提高。(五)編寫成果專集，擴大學校影響，提升科研水平。編寫《____小學心理輔導個案集》。編寫《“網絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計”課題研究專集》。編寫《____小學教學