小學(xué)生日常行為規(guī)范演講稿

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是二年二班的xxx，我演講的題目是《行為標(biāo)準(zhǔn)伴我成長(zhǎng)》，希望能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和共享，謝謝！“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，老實(shí)守信……”當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守那么》的內(nèi)容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的表達(dá)?？鬃诱f(shuō)：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然。”因此，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和根底。記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(zhǎng)高了……在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門(mén)，教師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，假如看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和教師的話暗暗記在心里。我戴上紅領(lǐng)巾那天，教師撫摸著我的頭，再次鼓勵(lì)地告訴我：你成為少先隊(duì)員了，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮，見(jiàn)到長(zhǎng)輩，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把教師的話牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純潔的沃土，教師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守那么為指南，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，保護(hù)環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀……一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自尊自強(qiáng)耀北方，美行美德樂(lè)校園。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到教師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫助；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，牢記著師長(zhǎng)們的教誨，牢記著我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子！行為標(biāo)準(zhǔn)伴我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信，北方英語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì)因我們而更加燦爛輝煌！我的演講完了，謝謝大家！小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》有更深入的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“教師早！教師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎？可是在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，局部同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深入考慮一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的相貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加安康，茁壯成長(zhǎng)。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要教師的教誨，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們的行為準(zhǔn)那么，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達(dá)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的東風(fēng)，從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們必須學(xué)的。這二十條中包含的是炎黃子孫的品質(zhì)，這每一個(gè)字，都告訴了我們一個(gè)做人的道理。它促使同學(xué)們積極地參加有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)的比賽，也使班風(fēng)班貌改變了不少。走進(jìn)班級(jí)，就感受到了一片新氣象：瞧，那些“小公主”“小皇帝”不再過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子了，積極地參加各種勞動(dòng)；那些“小馬虎”不再糊涂了，一個(gè)個(gè)認(rèn)真地做作業(yè)、讀課文；那些“小磨蹭”不再讓班長(zhǎng)催債般地討作業(yè)了，總是第一個(gè)微笑著交上作業(yè)；而那些“小搗蛋”也懂得要保護(hù)公共財(cái)物，學(xué)會(huì)要友善待人了……“尊敬父母，關(guān)心父母身體……”聽(tīng)著同學(xué)們整齊又響亮的讀書(shū)聲，我卻無(wú)心聽(tīng)賞，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……那是一個(gè)周末。小伙伴們約我出去玩，可爸爸不依不饒，要求我吃下一碗粥和兩個(gè)蒸蛋。我眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，只能干著急。這時(shí)，一個(gè)我自以為“天衣無(wú)縫”的方案在我腦海里一閃而過(guò)。我趁著爸爸不注意時(shí)，我不動(dòng)聲色地將剩下的粥倒入了泔水桶里，假設(shè)無(wú)其事地下了樓。正當(dāng)我玩得興高采烈時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸也下了樓，臉上“陰云密布”，讓我不寒而栗。慘了！穿幫了！我嚇得手足無(wú)措，頓時(shí)亂了方寸，叫小伙伴們幫我“掩護(hù)”。我安排好了小伙伴們慌不擇路地鉆進(jìn)了灌木叢中。我正在為自己的“聰明才智”沾沾自喜，突然，一只大手把我提了起來(lái)：“看你往哪兒躲！”我這才想起爸爸比我還熟悉這個(gè)小區(qū)。轉(zhuǎn)過(guò)身，就看見(jiàn)一張因發(fā)怒而變形的臉。接下來(lái)，爸爸那熊掌般的大手像雨點(diǎn)般落下，狠狠地對(duì)我一陣毒打。路上只能聽(tīng)見(jiàn)我怨恨又傷心的哭聲。我再也忍不住了：“哼，你再也不算我的爸爸了！”爸爸頓時(shí)像個(gè)木頭人般愣住了。我含淚跑進(jìn)了房間，鎖上了房門(mén)，站在窗前，看著和我一樣悲傷的天空流下眼淚。此時(shí)，爸爸站在我房門(mén)前，輕嘆了一口氣，說(shuō)道：“窗邊冷，多穿一件衣服吧！”我剛剛那么不尊敬爸爸，他竟然不怪我！我臉上濕濕的，不知是雨還是淚……小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿4各位教師、同學(xué)：早上好！今天我國(guó)期下演講的題目是：《標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法》。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！笨梢?jiàn)，習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶爾事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心?！彼约蛹恿值某晒Γ靡嬗谒己玫牧?xí)慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)場(chǎng)。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣可以給人帶來(lái)更多成功的時(shí)機(jī)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)展考慮。比方：在校園里騎自行車(chē)；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西不將放在紙簍；你有沒(méi)有高聲的唱國(guó)歌唱校歌，有沒(méi)有認(rèn)真地向國(guó)旗行注目禮，有沒(méi)有認(rèn)真吟誦校銘呢？也許有人認(rèn)為，你說(shuō)的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留英學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家非常和藹的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣解除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東屢次好心提醒都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的回絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身開(kāi)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)“德業(yè)雙馨，成名成家”，報(bào)效祖國(guó)，效勞人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的'根底。作為邗中學(xué)子，最根本的就是應(yīng)該遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從理論中表達(dá)出來(lái)的。作為中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為自由是由自己來(lái)決定的。做為一個(gè)社會(huì)人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否那么我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的表達(dá)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違背了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)那么呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘刻在心呢？一個(gè)人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國(guó)的將來(lái)，一定要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法。就讓我們從如今開(kāi)場(chǎng)，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿5尊敬的教師、同學(xué)們：今天我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀(jì)，完善自我。青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美妙的明天呢？首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守那么》、《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)在做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；老實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，保護(hù)公物。其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。每個(gè)公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險(xiǎn)的。第三、要遵守社會(huì)公德。講究公共衛(wèi)生、保護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比方：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，那么是不能大喊大叫。阻礙其別人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。我們身邊的公共財(cái)物有很多。如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹(shù)木，馬路邊的路燈、路牌、公用等，我們不僅要做到自己保護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)那么，不逆行馬路。形成各種良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好光陰，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我國(guó)教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文雅的談吐，時(shí)刻塑造著你在別人心中的形象；對(duì)教師的尊敬，對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，會(huì)讓你的品格，在人際交往的過(guò)程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)進(jìn)步自己；對(duì)學(xué)業(yè)的精益求精，對(duì)知識(shí)的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會(huì)讓你永遠(yuǎn)保持愉悅；對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)活動(dòng)的參與，對(duì)審美的追求，能造就你完美的個(gè)性；當(dāng)你快樂(lè)地承受學(xué)校教育的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗，同學(xué)是如此得意，生活是如此亮麗。從這個(gè)角度講，美妙的品德也是一種心情，一種認(rèn)知，一種感受。同學(xué)們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認(rèn)同與尊重，也要從寬容中享受別人對(duì)自己的寬容。學(xué)習(xí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，生命之帆就會(huì)高揚(yáng)，事業(yè)之舟就會(huì)遠(yuǎn)航，收獲之倉(cāng)就會(huì)豐盈。小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿6教師們、同學(xué)們：大家早上好！今天，國(guó)旗下講話的題目是“行為標(biāo)準(zhǔn)常在我心”。首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你剛剛有大聲唱國(guó)歌嗎？你有嚴(yán)肅而認(rèn)真地向國(guó)旗敬禮嗎？你有試過(guò)在沒(méi)人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你答復(fù)師長(zhǎng)問(wèn)話時(shí)有起立嗎？你承受遞送物品時(shí)有起立并用雙手嗎？你會(huì)隨意打斷別人的講話、打攪別人學(xué)習(xí)工作和休息嗎？你阻礙了別人有抱歉嗎？有的同學(xué)可能會(huì)想：教師問(wèn)這些小事干嘛？千萬(wàn)不要把這些看作小事，其實(shí)，這些都是平時(shí)看到的一些不標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的