小精靈讀后感

第頁共頁小精靈小精靈小精靈1.今天，我讀了一本書名《鋼琴小精靈》，主人公是一個名叫丹妮兒的小女孩，有一次她突然發(fā)現(xiàn)，鋼琴里住著一個小精靈，名叫克雷琛多?？粗职质莸目死阻《啵つ輧簡査允裁?克雷琛多說：“我是以音樂為食的?！睘榱丝死阻《嗄艹燥?，不愛彈琴的丹妮兒不得不每天練琴。后來克雷琛多想家了，丹妮兒竭力幫助他，終于在一架別人的鋼琴里找到克雷琛多的家人。通過這本書我知道了，鋼琴小精靈無處不在的，只要你彈的非常好，說不定鋼琴小精靈就在你身邊。2.我喜歡看《吃噩夢的小精靈》。故事說的是：以前，有一個睡夢國。這里的人認(rèn)為睡覺非常重要。頭腦最清醒的人是國王。國王有一個女兒，名叫小睡美人。她非常得意。小睡美人得了怪?。阂蝗胨蜁鲐瑝?。所以她臉色蒼白，非常瘦弱。國王告知天下，可沒人能治這個玻國王就跋山涉水，親自尋找靈丹妙藥。國王問了很多人，但沒人知道。國王非常絕望，但不愿空手回家，就不停地向前走。直到了一個冰天雪地的地方。他遇到了一個藍(lán)色的小東西，那個小東西的肚子還骨碌骨碌地叫著。原來這是個專吃噩夢的小精靈，正餓著呢。國王把小精靈帶回家，吃掉了小公主的噩夢，小公主終于安然入睡了。我認(rèn)為其實世上是沒有鬼的，只要天天好好學(xué)習(xí)、好好運動，晚上上床后就不會胡思亂想地睡不著，我每天都睡得很香。小公主需要好好地運動運動了。我很快樂看到國王在絕望之中找到了光明之路，我覺得世上沒有真正的絕望，只要堅持就會成功。3.最近，我和媽媽一起讀了一本國際大獎小說。想知道它的書名叫什么嗎?那就是《鋼琴小精靈》。書中的主人公丹妮爾很不喜歡彈鋼琴，可是有一天她無意中發(fā)現(xiàn)自己的鋼琴里有一個以音樂為食的鋼琴小精靈，丹妮爾為了喂飽這個鋼琴小精靈，不得不天天彈琴，這讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因為貪玩，進入丹妮爾的鋼琴，所以與家人別離，她決定幫助小精靈回到家人身邊。丹妮爾在弟弟卡斯帕與鋼琴制造師的孩子提莫的幫助下，終于幫助小精靈找到了家人，并為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。在書中，三個小伙伴和鋼琴小精靈互幫互助，有福同享，有難同當(dāng)。幫助小精靈尋找家人時，卡斯帕出謀劃策、提莫提供消息、丹妮爾尋找目的，三人分工合作。我想：這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的友誼和團隊合作精神嗎?只要我們?nèi)巳硕紙F結(jié)、謙讓一點，熱心幫助身邊的人，世界一定將變得更加美妙。因為我從五歲起開場學(xué)習(xí)鋼琴一直堅持到如今，也曾經(jīng)有過像丹妮爾那樣為了逃避練琴尋找各種借口的經(jīng)歷。所以書中的另一個情節(jié)讓我更有感觸。丹妮爾不喜歡彈鋼琴而喜歡吹薩克斯，她自學(xué)的薩克斯演奏的比父母安排她學(xué)習(xí)的鋼琴還好。所以說，興趣是最好的教師，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，尊重他的興趣、讓他的興趣得到自由的發(fā)揮，這才是對孩子最好的培養(yǎng)?！緮U展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的考慮與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的鞭撻、挖苦。的表達(dá)方式靈敏多樣，根本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的根底上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文“[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的根底。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有理解，哪能有“感”?讀得淺薄，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深化。假如要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。假如是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，提醒了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。其次，排好感點只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成，對個別句子有感受也可以寫成?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好。第三、選準(zhǔn)感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇里只能闡述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進展挑選比擬，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為的中心，然后加以論證成文。第四、表達(dá)要簡既然是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要表達(dá)引起“感”的那些事實，有時還要表達(dá)自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究詳細(xì)、形象、生動，而中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫引述原文，一般缺點是表達(dá)不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述局部的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有一樣聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有一樣性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫尤其要注意一樣聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。編輯本段如何寫格式一、格式和寫法通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好的關(guān)鍵。三、要親密聯(lián)絡(luò)實際，這是的重要內(nèi)容。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，表達(dá)，抒情三結(jié)合。五、敘原文不要過多，要表達(dá)出一個“簡”字。六、要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。七、要選擇材料。讀是寫的根底，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深化理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)絡(luò)點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。八、寫應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)絡(luò)自己的生活實際。九、要符合情理、寫出真情實感。寫的考前須知①寫絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新穎感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。④制止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的應(yīng)該讀什么有感(1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。(2)概——概括本文的'主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點寫出來。(3)議——分析^p材料，提練感點。亮明根本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進展一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析^p;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析^p，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈敏的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)絡(luò)實際，縱橫拓展。圍繞根本觀點擺事實講道理。寫最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深化，文章就過于淺薄。泛泛而談，往往使缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實際，既可以由此及彼地聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)絡(luò)實際分析^p論證時，還要注意時時回扣或照應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這局部就是議論文的本論局部，是對根本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞根本觀點，為根本觀點效勞。(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。以上五點是寫的根本思路，但是這思路