2023年小學(xué)少先隊(duì)執(zhí)勤干部工作制度

小學(xué)少先隊(duì)執(zhí)勤干部工作制度工作中越來(lái)越離不開(kāi)少先隊(duì),執(zhí)勤,工作制度,干部資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫少先隊(duì),執(zhí)勤,工作制度,干部文章，以下是我細(xì)心整理的學(xué)校少先隊(duì)執(zhí)勤干部工作制度，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

陽(yáng)朝學(xué)校少先隊(duì)執(zhí)勤干部工作制度

一、時(shí)間規(guī)定

1、早上7：30到位，佩帶好執(zhí)勤袖章，檢查同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴狀況

2、中午放學(xué)后在學(xué)校門口檢查路隊(duì)。

3、每節(jié)課下課必需巡察檢查各樓層衛(wèi)生狀況，并預(yù)備好記錄本，做好記錄。

4、中午2：00到校檢查同學(xué)秩序。

5、每天下午與值日老師一起統(tǒng)計(jì)當(dāng)天分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)出總分，改寫記分板。

6、周五中午2：20與分值日老師一起開(kāi)會(huì)，評(píng)出本周流淌紅旗。

二、成員守則:

1、每位成員每天按時(shí)到位，執(zhí)勤過(guò)程中要有較強(qiáng)的責(zé)任心，仔細(xì)完成檢查任務(wù)。

2、執(zhí)勤時(shí)戴好紅領(lǐng)巾、戴好值勤牌并對(duì)執(zhí)勤狀況做好記錄。

3、執(zhí)勤時(shí)要留意自己的言行舉止和文明禮貌；

4、執(zhí)勤態(tài)度仔細(xì)，不嘻笑，工作期間不做與工作無(wú)關(guān)的事；

5、每次召開(kāi)值勤會(huì)議，不得遲到或缺席，值日生要對(duì)自己嚴(yán)格要求。

6、一周執(zhí)勤完畢本子交大隊(duì)部管理，本子要求保存全部記錄、且清楚、干凈。

三、執(zhí)勤細(xì)則

1、同學(xué)常規(guī)檢查分五個(gè)項(xiàng)目：文明行為、隊(duì)標(biāo)、眼保健操、課間操、衛(wèi)生保潔；

2、登記要具體屬實(shí)，寫清晰班級(jí)和姓名，執(zhí)勤時(shí)禮貌公正。

3、天氣酷熱的夏至?xí)r間段只有早晨要求系紅領(lǐng)巾。

4、扣個(gè)人分，要求當(dāng)時(shí)并當(dāng)面對(duì)違紀(jì)同學(xué)說(shuō)明緣由，值日生登記本的登記做到三點(diǎn)：班級(jí)、姓名、扣分緣由。

5、一班級(jí)以提示教育為主，若在文明行為、衛(wèi)生和買零食方面有違紀(jì)嚴(yán)峻的狀況、實(shí)施教育后可扣分處理。

6、一天執(zhí)勤完畢本子交由組進(jìn)步行總結(jié)，要求保存全部記錄、且清楚、干凈。

7、按大隊(duì)部的規(guī)定格式做好記錄，且本子要求干凈，記錄清楚，以便查看和謄分。

8、兩操：如發(fā)覺(jué)不做操、撩打、講話等現(xiàn)象，一次提示，二次扣分，換了違紀(jì)同學(xué)同樣1人次扣1分。

四．總結(jié)評(píng)比：

每周星期五由全組值日生和分值日老師將成果匯總；評(píng)出流淌紅旗獲得班級(jí)。

大隊(duì)部

篇2:少先隊(duì)課：我和習(xí)慣

少先隊(duì)課：我和習(xí)慣

--一（1）班班隊(duì)課

教學(xué)內(nèi)容：一班級(jí)學(xué)校生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，敘述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己準(zhǔn)時(shí)改正不良習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：盼望同學(xué)們通過(guò)這么一次思想教育準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過(guò)程：

（一）猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：

我不是你的影子，但我與你親熱無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)勝利的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我究竟是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚異。（習(xí)慣）

（二）講故事，明白習(xí)慣的養(yǎng)成：

在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法擺脫。小象慢慢地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地?cái)[脫鏈子時(shí)，也不掙扎了。

小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

培根就曾說(shuō)過(guò)："習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。'是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。"特地談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。'

（三）良好習(xí)慣大家學(xué)

1.電教設(shè)境。將日常同學(xué)在校時(shí)一些不文明行為記錄下來(lái)（在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里地上紙屑隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正每天有阿姨打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬欄桿，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。）播放給同學(xué)看，說(shuō)說(shuō)對(duì)這些行為的看法。

生1、在思索問(wèn)題時(shí)一邊旋筆一邊思索，這種習(xí)慣是不對(duì)的。

生2、在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。

生3、不能破壞植物，他們也知道疼的。

生4、上課不能東張西望。

生5、好孩子不打架、不罵人的。

生6、吃完的食品袋不能順手扔在地上。

生7、不能在課間大聲說(shuō)笑甚至追趕打鬧，那樣很危急。

8、寫作業(yè)不能一邊看電視一邊寫，不能先玩再寫作業(yè)。

9、見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不能扭頭就走。

（四）老師總結(jié)：

對(duì)，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。今后我們要留意改掉喲，看誰(shuí)是一個(gè)有好習(xí)慣的孩子。

（五）發(fā)覺(jué)自己的不足。

讓同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一（2）班是個(gè)怎么樣的班級(jí)？

（六）仿圖設(shè)境--"對(duì)人熱忱有禮貌'。

我讓同學(xué)輪番上臺(tái)照?qǐng)D練習(xí)，向別人借東西應(yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)，怎樣做？碰掉了別人的東西應(yīng)當(dāng)怎么辦？不當(dāng)心把人家撞倒了怎么辦？別人賠禮怎么辦？

（七）找出自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣

（1)說(shuō)說(shuō)一（2）班是一個(gè)怎樣的班級(jí)？

（2）說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備評(píng)比"班級(jí)之最'，如：最搞笑的人？最愛(ài)笑的人？聲音最嘹亮的人？最英勇的人？最熱心的人？最有條理的人？最負(fù)責(zé)任的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛(ài)問(wèn)老師的人？

（3）你覺(jué)得自己是班級(jí)里最怎么樣的人？

（八）說(shuō)說(shuō)班級(jí)的不良行為習(xí)慣。

（九）總結(jié)：

讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培育自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向勝利、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

篇3:少先隊(duì)課：學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起

少先隊(duì)課：學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起

--弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)能熟悉雷鋒，激活雷鋒精神，使同學(xué)熟悉學(xué)雷鋒的意義；喚醒同學(xué)學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)雷鋒的熱忱；樹(shù)立終生"學(xué)雷鋒，服務(wù)與人"的意識(shí)。

[活動(dòng)時(shí)間]2022、3

[活動(dòng)地點(diǎn)]城沙一小一（3）班

[參與對(duì)象]一（3）班全體同學(xué)

[活動(dòng)形式]講故事、綻開(kāi)爭(zhēng)論、學(xué)唱歌曲、實(shí)踐活動(dòng)、溝通、收集雷鋒名言

[活動(dòng)預(yù)備]

收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)

主持人甲："雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮'這句話大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎？

主持人乙：假如我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢？

合："學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣'主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

二、唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法

甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對(duì)他了解多少呢？聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家肯定能從歌曲中熟悉他，請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱）

乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才悅耳的、響亮的歌聲已經(jīng)告知我們很多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。（指明發(fā)言）

三、講故事，明道理

甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。

（2-3人講故事）

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂(lè)而不為呢？

甲：做好事故不肯定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)便利、帶來(lái)一絲暖和的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的想法。（同學(xué)暢所欲言發(fā)言，熟悉做好事的這是含義）

四、讀體會(huì)，升華熟悉

乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美妙，得有"我為人人，才有人人為我'的思想觀念。我們身邊就有很多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。（展現(xiàn)給大家看）

甲：很多同學(xué)在做了好事以后有很多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺(jué)得最大的感受是"關(guān)心別人，歡樂(lè)自己'。是啊"增人玫瑰，手留余香'，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽(tīng)。

五、溝通學(xué)雷鋒方案，相互促進(jìn)

甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對(duì)美妙生活的永久追求。

甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng)，下面我們就一起