人教七上語(yǔ)文《論語(yǔ)》十二章課件

《論語(yǔ)》十二章《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。《論語(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”。共二十篇。德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬(wàn)世孔子孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。第一章分析文義子曰：“學(xué)

而

時(shí)

習(xí)之，不亦

說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知

而不慍，不亦君子乎？”學(xué)習(xí)按時(shí)（名詞作狀語(yǔ)）復(fù)習(xí)同“悅”順承轉(zhuǎn)折生氣也是了解志同道合的人分析文義子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)）然后按時(shí)復(fù)習(xí)它，不也很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂的嗎?別人不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個(gè)品德高尚的人嗎?”課文探究第1句講第2句講第3句講學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的樂趣個(gè)人修養(yǎng)態(tài)度總結(jié)：人在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，與朋友相互學(xué)習(xí)探討，彼此激勵(lì)。做人要有君子之風(fēng)，愛學(xué)習(xí)，能自律。第二章分析文義曾子曰：“吾

日

三

省吾身：為人謀

而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我每天名詞作狀語(yǔ)多次反省替出主意轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折誠(chéng)實(shí)傳授的知識(shí)動(dòng)詞作名詞分析文義曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己——替別人辦事是否真誠(chéng)盡心？和朋友交往是否誠(chéng)實(shí)？傳授的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)了？”課文探究本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人重視思想品德修養(yǎng)。古代賢人一天三問(wèn)，我們也應(yīng)該每天反省。第三章分析文義子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾

矩?！蓖坝帧表槼许槼许槼忻曰螵?dú)立順承事物發(fā)展的規(guī)律超過(guò)規(guī)范能聽得進(jìn)不同意見分析文義子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！蔽沂鍤q開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲時(shí)知道了事物發(fā)展的規(guī)律，六十歲時(shí)能聽得進(jìn)不同意見，到七十歲可以隨心所欲地做事而不逾越法度。課文棍探究本章仰是孔舊子自缸述他僅學(xué)習(xí)款和提勢(shì)高修哭養(yǎng)的桑過(guò)程滲。1、區(qū)從本章做來(lái)看揮，學(xué)集習(xí)和資修養(yǎng)招的過(guò)怠程可認(rèn)分為靜幾個(gè)插階段訴？十五刮歲到珍四十狂歲：漲學(xué)習(xí)戲領(lǐng)會(huì)五十曬、六尸十歲欺：安福心立元命，秩不受扭外界裳左右七十左：主族觀意桌識(shí)和觀做人鈴規(guī)則殼融合所為一課文病探究2、槽道德歇修養(yǎng)般的最偷高境畜界是派怎樣款的？思想囑與言凡行融錘合，械自覺長(zhǎng)遵守櫻道德亡規(guī)范遺，而莖不是瞧勉強(qiáng)登去做譯。3、名我們袍從這唱一章緒中可愉以得腳到什兔么啟銀示？道德杏修養(yǎng)線并非陸一朝鄭一夕社可以殼完成希，要灶經(jīng)過(guò)扇長(zhǎng)時(shí)攀間的掏學(xué)習(xí)缺，循頃序漸旨進(jìn)。第四玩章分析載文義子曰旺：“溫故而知新，可以為師矣帖。”復(fù)習(xí)舊的蛛知識(shí)順承新的理解叛和體物會(huì)可以憑借成為分析袋文義子曰苦：“隸溫故/而知蹦新，善可以/為師左矣。妙”孔子選說(shuō)：怠復(fù)習(xí)叫舊的席知識(shí)戲，并幅從中完獲得委新的理解濾和體浴會(huì)，做孤到這谷樣的等程度激，可癢以成婦為老柏師了懲。課文夏探究本章慈談學(xué)簡(jiǎn)習(xí)方轎法?？鬃踊驈?qiáng)調(diào)配有創(chuàng)曉造性早的見訴解和繩新發(fā)等現(xiàn)的讀人才粉可以傭做老澇師。鵲把領(lǐng)劍悟到白的新褲知識(shí)米傳授慮給別蠟人，敲就可吊以當(dāng)鴿老師范了。第五市章分析捆文義子曰怪：“學(xué)而不思播則罔，思而不學(xué)稱則殆?！鞭D(zhuǎn)折迷惑轉(zhuǎn)折疑惑子曰松：“裁學(xué)而跨不思/則罔扁，思傅而不麗學(xué)/則殆塵?！笨鬃忧烧f(shuō)：僑“只親學(xué)習(xí)前不思拉考，籠便會(huì)步迷惑騰而無(wú)所轎適從。只閣空想盞而不擱學(xué)習(xí)進(jìn)，就臂會(huì)疑惑?！闭n文達(dá)探究本章餡講學(xué)凈習(xí)方才法，洪闡述處學(xué)習(xí)羽與思穗考的迷辯證析關(guān)系扭?？碱}挖：孔狗子關(guān)勾于學(xué)榴習(xí)和產(chǎn)思考澆辯證兔關(guān)系孝的語(yǔ)雙句是——第六結(jié)章分析繭文義子曰宇：“賢哉，摩回也于！一郵簞食后，一爐瓢飲堆，在侄陋巷婚，人疲不堪其憂悉，回教也不進(jìn)改其樂。賢掀哉，稠回也環(huán)！”品質(zhì)擾高尚忍受分析活文義子曰族：“談賢降哉，阻回也刮！一請(qǐng)簞食票，一燈瓢飲駐，在商陋巷窩，人/不堪冒其憂婦，回篇也/不改蔬其樂仍。賢階哉，叛回也虜！”孔子鎖說(shuō)：帆“顏身回的摔品質(zhì)橫是多羅么高批尚啊蹦！一叨簞飯顧，一獨(dú)瓢水施，住掛在簡(jiǎn)嘴陋的蟲小屋奇里，猾別人裝都忍憐受不董了這仔種清凳苦，佛顏回芽卻不榴改變脂他好快學(xué)的結(jié)樂趣北。顏塵回的午品質(zhì)辦是多辨么高貧尚啊逮！”課文蒼探究本章梯贊揚(yáng)遞了顏西回樂蠟于學(xué)儀習(xí)、貼安于冒貧困卻的品誦質(zhì)。安貧濫樂道第七價(jià)章分析藍(lán)文義子曰淡：“捆知之者不如好之者略，好油之者浴不如樂之者腸。”代詞撇，學(xué)孩問(wèn)……役的人喜歡化、愛宜好以…君…為煮樂趣名詞賀意動(dòng)分析盾文義子曰附：“劉知之暑者/不如賀好之脖者，紅好之在者/不如滔樂之聞?wù)?。界”孔子俊說(shuō)：違“對(duì)元于學(xué)施習(xí)，懂得闊學(xué)習(xí)的人煌不如敵愛好狀學(xué)習(xí)產(chǎn)的人粱；愛昨好學(xué)蜂習(xí)的捎人不賭如以模學(xué)習(xí)魯為樂絡(luò)的人乒?！闭n文腰探究本章怒闡述任了學(xué)元習(xí)態(tài)按度：緣瑞以學(xué)落習(xí)為飲快樂講學(xué)慕習(xí)的朗三個(gè)廚層次脾：知賽、好膽、樂岸，層伯層推余進(jìn)，脆使說(shuō)甘理更切加透伏徹，溝令人探信服小。第八剛章分析顛文義子曰墊：“飯疏食飲水，曲肱而枕之很，樂亦在贊其中愿矣。不義而富當(dāng)且貴舅，于我如閃浮云拐?！背燥埫~讓作動(dòng)?jì)屧~粗糧冷水彎著縣胳膊順承樂趣正當(dāng)鳳手段對(duì)于分析殊文義子曰覆：“森飯疏巾食/飲水肌，曲撓肱/而枕表之，燭樂/亦在/其中非矣。戚不義/而/富且趴貴，蜓于我/如浮莖云。甚”孔子役說(shuō)：哀“吃畫粗糧逝，喝簡(jiǎn)冷水鎮(zhèn)，彎妄著胳洞膊當(dāng)觀枕頭趣，這其乖中也證是有洪樂趣佩的。用灣不正慎當(dāng)?shù)奈鍪侄畏降脕?lái)厭的富鬼貴，警對(duì)于省我來(lái)般講就豪像浮上云一涉樣。呈”課文油探究本章墊講人烤的道寶德修旱養(yǎng)，不筆貪慕澡榮華巨富貴怪。富貴欺不能雞淫，場(chǎng)貧賤幫不能厲移，齡威武退不能答屈。第九糕章分析繪文義子曰菜：“三人行儀，必蛛有我慕師焉。擇逗其善摔者而從之，梳其不胡善者衰而改惠之。輪”幾個(gè)在其塔中順承跟從舉、學(xué)豈習(xí)分析則文義子曰飾：“三人械行，艷必有/我?guī)熜笱?。括擇其悅善?而從悟之，幟其不版善者/而改聲之。”孔子糠說(shuō)：“幾個(gè)落人一讀起走婚路，醒其中威必定斃有可堂以當(dāng)我老紗師的人。選妻擇他犯的優(yōu)回點(diǎn)向磚他學(xué)壁習(xí)，輪看到自己色也存晌在著檔他們裁那些凝缺點(diǎn)諸，就衫應(yīng)該背注意焦改正?！闭n文蹲探究本章齡講學(xué)謀習(xí)態(tài)折度：燒向一鴉切人淡學(xué)習(xí)鬧。不賓但要洗學(xué)習(xí)命別人筋的長(zhǎng)森處，南還要懇借鑒毯別人群的短枝處，葛反省肌自己榮有沒乓有類丙似的前毛病件。第十尺章分析譽(yù)文義子在川上曰膛：“逝者如斯夫，鬼不舍晝夜揚(yáng)?！焙恿魇胚@舍棄分析敬文義子在魚川上兼曰：“逝者夜如斯睜夫，編不舍飾晝夜演?！笨鬃诱驹诤诱龠吀刑潎@道欲：“逝去的時(shí)挽光就別像這閃河水橡一樣谷，日算夜不闖停?！闭n文填探究本章限講時(shí)除光易樓逝，際應(yīng)珍總惜時(shí)挎間。本章恨運(yùn)用彈了什意么修窄辭？比喻用流掏水日座夜不剖停、緞一去膜不返軌比喻佩時(shí)間腹的飛簡(jiǎn)逝，掌指明遵時(shí)間效的寶抽貴。第十芒一章分析兔文義子曰孟：“三軍可奪毫帥也易，匹夫不可秒奪志厲也?！避婈?duì)普通晝?nèi)朔治霾奈牧x子曰櫻：“三軍/可奪冤帥也寄，匹建夫/不可推奪志理也?！笨鬃右?guī)說(shuō)：“軍隊(duì)堡的主跟帥可堡以改餓變，沉普通散人的益志氣練卻不陶可改分變?！闭n文駝探究本章穩(wěn)講一內(nèi)個(gè)人詞應(yīng)當(dāng)駱堅(jiān)定著信念蜘、矢下志不轎渝。第十恰二章分析猶文義子夏港曰：腐“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思他，仁在其下中矣巷”廣泛并列堅(jiān)守懇切仁德并列分析境文義子夏奸曰：“博學(xué)/而篤周志，嬸切問(wèn)/而近頭思，維仁在聯(lián)其中黃矣”子夏像說(shuō)：“廣泛臭地學(xué)蠟習(xí)，乓堅(jiān)守?cái)D自己貢的志磁向，（遇到不明撤事）懇切糊地提問(wèn)，多丹考慮唱當(dāng)前杜的問(wèn)字題，主仁德熄就在拘其中旅了?！闭n文墓探究本章產(chǎn)講堅(jiān)曉定信匠念、掩廣泛壓學(xué)習(xí)懶?？偨Y(jié)通假態(tài)字不亦說(shuō)乎說(shuō)：慢同悅鏈，喜怕悅、醋愉快吾十有五而傲志于曉學(xué)有：柳同又輕，放親在整摩數(shù)與咬零數(shù)拒之間古今粱異義不亦君子乎古：掉道德股上有將修養(yǎng)仇的人今：鍵泛指璃品德宜高尚都的人可以為師秋矣古：禿可以飾、憑臉借今：者可能頑、許警可古今淚異義飯疏食飲塑水古：碰粗劣今：釋疏通雁、疏借散飯疏責(zé)食飲水古：皺冷水今：與無(wú)色雁無(wú)味塵無(wú)臭畫的液臥體古今味異義匹夫不可束奪志俱也古：糕普通曠人今：揉無(wú)學(xué)詠?zhàn)R、渾無(wú)智丘謀的嗚人吾日三省吾則身古：據(jù)多次今：筆數(shù)詞鏡，三詞類讀活用學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：渠名詞丸-狀自語(yǔ)，可按時(shí)吾日三省言吾身日：俱名詞司-狀盟語(yǔ)，頸每日溫故而知新故、法新：妻形容艘詞-嬌名詞茶，舊奸的知司識(shí)、美新的牌體會(huì)詞類歐活用傳不習(xí)羊乎傳：點(diǎn)動(dòng)詞肌-名組詞，絨傳授祖的知隙識(shí)飯疏食珍飲水飯：倘名詞跪-動(dòng)溫詞，未吃飯好之隔者不股如樂之者樂：炭名詞眾-意簽動(dòng)。造以…攝